小班美術(shù)教案：有趣的線(xiàn)條
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案：有趣的線(xiàn)條，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù)教案：有趣的線(xiàn)條1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)線(xiàn)條：直線(xiàn)、斜線(xiàn)、波浪線(xiàn)、彈簧線(xiàn)等。
2、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)線(xiàn)條基礎(chǔ)上運(yùn)用線(xiàn)條設(shè)計(jì)娃娃發(fā)型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
師：孩子們，今天我們做一個(gè)好玩的游戲好嗎？小眼睛都看清楚了哦！請(qǐng)看（連環(huán)畫(huà)展示點(diǎn)變直線(xiàn)，波浪線(xiàn)）你看到了什么？（長(zhǎng)長(zhǎng)的、小山丘、蛇、毛毛蟲(chóng)等。）
二、認(rèn)識(shí)各種線(xiàn)條
1、認(rèn)識(shí)直線(xiàn)：
�。�1）師：這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的是直線(xiàn)寶寶，我們跟它打個(gè)招呼（HI、直線(xiàn)寶寶）
�。�2）師：小手伸出來(lái)與老師一起畫(huà)直線(xiàn)寶寶，直線(xiàn)寶寶長(zhǎng)長(zhǎng)的短短的。
2、認(rèn)識(shí)斜線(xiàn)：
�。�1）哎喲，直線(xiàn)寶寶摔跤了，這下可不得了，一摔連名字都變了，你們猜猜它會(huì)叫什么名字呢？它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“斜線(xiàn)寶寶”，跟它打個(gè)招呼吧！（HI，斜線(xiàn)寶寶）
（2）師：小手伸出來(lái)與老師一起畫(huà)斜線(xiàn)寶寶，直線(xiàn)寶寶摔了一跤變成了斜線(xiàn)寶寶。
3、認(rèn)識(shí)波浪線(xiàn)：
�。�1）師：這個(gè)看起來(lái)彎彎曲曲的像山丘，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫波浪線(xiàn)寶寶，我們跟它打個(gè)招呼（HI，波浪線(xiàn)寶寶）
�。�2）師：小手伸出來(lái)與老師一起畫(huà)波浪線(xiàn)寶寶，波浪線(xiàn)寶寶看起來(lái)彎彎曲曲的像山丘。
4、認(rèn)識(shí)彈簧線(xiàn)：
�。�1）師：波浪線(xiàn)寶寶帶來(lái)了一位好朋友哦，咦，它看起來(lái)像什么呢？（電話(huà)，彈簧等），它也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫彈簧線(xiàn)寶寶，我們跟它打個(gè)招呼（HI，彈簧線(xiàn)寶寶）
�。�2）師：小手伸出來(lái)與老師一起畫(huà)彈簧線(xiàn)寶寶，彈簧線(xiàn)寶寶畫(huà)一個(gè)繞一個(gè)。
三、幼兒觀察畫(huà)作，教師示范。
師：我也準(zhǔn)備了娃娃，它也想要漂亮的發(fā)型哦！我喜歡彎彎曲曲的波浪線(xiàn)寶寶！（示范波浪線(xiàn)發(fā)型）我還喜歡彈簧線(xiàn)寶寶，我再畫(huà)些彈簧線(xiàn)寶寶哦！（教師在波浪線(xiàn)的基礎(chǔ)上畫(huà)彈簧線(xiàn)）這個(gè)娃娃的發(fā)型漂亮嗎？（漂亮）
操作要點(diǎn)：（1）選一個(gè)自己喜歡的顏色油畫(huà)棒（2）畫(huà)的時(shí)候用點(diǎn)力氣哦。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
五、展示作品，教師評(píng)價(jià)。
小班美術(shù)教案：有趣的線(xiàn)條2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步感知生活中各種各樣彎彎曲曲的物體。
2．嘗試用簡(jiǎn)單的曲線(xiàn)表達(dá)自己的創(chuàng)作意愿。
3．初步體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與孩子一起尋找生活中形狀是彎彎繞繞的物體。
2．材料準(zhǔn)備：ppt、背景音樂(lè)“圓舞曲”、不同粗細(xì)記號(hào)筆、“淘氣的線(xiàn)寶寶”創(chuàng)意畫(huà)紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知體驗(yàn)。
1．教師和幼兒共玩游戲“小蛇游”，在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂(lè)趣。
創(chuàng)設(shè)情境一：動(dòng)物樂(lè)園
將各種動(dòng)物毛絨玩具分散擺放在地板上，教師帶著幼兒一個(gè)跟著一個(gè)繞過(guò)動(dòng)物玩游戲。
——孩子們我們變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇去旅行吧！我們碰到在睡覺(jué)的動(dòng)物朋友，請(qǐng)你繞開(kāi)它不碰不吵，準(zhǔn)備好出發(fā)了。
——長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇真淘氣，走一走走一走走過(guò)小兔家，走過(guò)小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過(guò)小路。停前面有條河大家松開(kāi)手，讓我們跳一跳、跳一跳、跳過(guò)河，成功了太開(kāi)心了轉(zhuǎn)個(gè)圈卷起來(lái)�，F(xiàn)在每個(gè)小朋友都是一條淘氣的小蛇，讓我們一起像小蛇一樣扭一扭吧！蛇寶寶累了請(qǐng)輕輕的找把椅子坐下。
2．拓展幼兒對(duì)生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識(shí)。
創(chuàng)設(shè)情境二：生活情境（播放PPT課件）
——我們的身邊也有許多彎彎曲曲的東西你發(fā)現(xiàn)了嗎？（彎彎曲曲的面條……電話(huà)線(xiàn)）想一想還有什么彎彎曲曲的東西呢？（播放ppt）
過(guò)渡：彎彎曲曲的線(xiàn)寶寶一直在我們的身邊是我們的好朋友，以后你發(fā)現(xiàn)了再告訴我。
二、探索發(fā)現(xiàn)。
1．感受名畫(huà)《可怕的循環(huán)》中流動(dòng)的線(xiàn)條。
啟發(fā)幼兒根據(jù)名畫(huà)中彎彎繞繞的線(xiàn)條大膽聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中有哪些線(xiàn)條，這些線(xiàn)條在干什么？
——你們看，這是法國(guó)著名畫(huà)家畢卡比亞的畫(huà)，你發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的線(xiàn)條寶寶了嗎？它們?cè)诟墒裁�？這些線(xiàn)條象什么呢？
2．觀看視頻《淘氣的線(xiàn)寶寶》。
創(chuàng)設(shè)情境三：視頻動(dòng)畫(huà)情境
視頻兒歌：線(xiàn)寶寶真淘氣，走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個(gè)圈。
——我們一起來(lái)看看這些彎彎曲曲的線(xiàn)寶寶都在做什么呢？
3．引導(dǎo)幼兒表演兒歌“淘氣的線(xiàn)寶寶”感受動(dòng)畫(huà)中線(xiàn)條的變化。
創(chuàng)設(shè)情境四：表演情境
——線(xiàn)寶寶真淘氣它在做什么呢？（走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個(gè)圈）你會(huì)嗎？讓我們也試試。
過(guò)渡：線(xiàn)寶寶真淘氣，一會(huì)兒東來(lái)一會(huì)兒西又跑到畫(huà)板上了，請(qǐng)大家豎起食指來(lái)試一試吧。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。
1．出示創(chuàng)意畫(huà)紙“淘氣的線(xiàn)寶寶”，鼓勵(lì)幼兒繞過(guò)畫(huà)紙上的圓點(diǎn)，畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的線(xiàn)條。
創(chuàng)設(shè)情境五：作品情境
——線(xiàn)條寶寶來(lái)帶了一片美麗的大草原（觀看ppt有圓點(diǎn)的圖片）草原上有許多美麗的彩色石頭，線(xiàn)寶寶要繞開(kāi)石頭做游戲。
2．出示粗細(xì)不同的記號(hào)筆，介紹握筆的正確姿勢(shì)。
創(chuàng)設(shè)情境六：兒歌情境
——先脫帽等在家，食指拇指捏著，姐姐妹妹托著、小指弟弟藏在背后。
3．播放圓舞曲音樂(lè)，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。
交待作畫(huà)要求：
�。�1）可以帶著不同粗細(xì)的線(xiàn)寶寶一起做游戲。
�。�2）線(xiàn)寶寶悄悄地走進(jìn)草地，再悄悄地從另一邊走出草地。
�。�3）別忘了音樂(lè)停，記號(hào)筆就要戴上帽送回家了。
四、欣賞交流。
1．欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)彎彎曲曲的線(xiàn)條象什么？它們玩的怎樣？
——線(xiàn)條寶寶在美麗的草原上繞來(lái)繞去的，你覺(jué)得彎彎曲曲的線(xiàn)條象什么，它們玩的怎樣？（比如它們有的找到了好朋友抱一抱，有的握握手，有的排排走，玩得特別開(kāi)心……也有的碰到了彩色石頭，弄臟了石頭的衣服，下次可得小心了）
2．鉆“山洞”尋找線(xiàn)條寶寶結(jié)束活動(dòng)。
結(jié)束語(yǔ)：彎彎繞繞、彎彎曲曲讓游戲變得越來(lái)越有趣，孩子們讓我們變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，鉆一鉆彎彎曲曲的山洞去找線(xiàn)條寶寶吧（播放音樂(lè)退場(chǎng)）
活動(dòng)反思
在美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)中，我們深深的體會(huì)到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對(duì)于美術(shù)還沒(méi)有什么興趣，再加上年齡小，手部肌肉還沒(méi)有發(fā)育完善，不能很好的握筆，因而開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)有一定的難度，對(duì)于我們老師如果用傳統(tǒng)的'教學(xué)活動(dòng)方式來(lái)教孩子，孩子對(duì)美術(shù)一定沒(méi)有足夠的興趣，所以作為我們老師應(yīng)該根據(jù)小班孩子的身心特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展有趣的美術(shù)活動(dòng)，并產(chǎn)生有益的熏陶。
一、在美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓孩子充分感受其中的樂(lè)趣。
活動(dòng)的開(kāi)始部分，教師和幼兒共玩游戲“小蛇游”，在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂(lè)趣。創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的情境，將毛絨動(dòng)物躺在地上。引導(dǎo)幼兒去動(dòng)物園旅行時(shí)，碰到正在睡覺(jué)的動(dòng)物朋友，請(qǐng)從它身邊繞開(kāi)，不碰不吵。再配上有趣的兒歌，將一些動(dòng)作的詞語(yǔ)豐富到游戲中，“長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇真淘氣，走一走走一走走過(guò)小兔家，走過(guò)小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過(guò)小路，跳一跳、跳一跳、跳過(guò)河，成功了太開(kāi)心了轉(zhuǎn)個(gè)圈卷起來(lái)�！庇變涸谟螒蛑懈惺芰藦潖澢臉�(lè)趣，并在此基礎(chǔ)上拓展幼兒對(duì)生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識(shí)。
二、在美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)表演情境，讓孩子充分感受其中的樂(lè)趣。
1．通過(guò)動(dòng)作表演線(xiàn)條的不同形態(tài)。整個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了線(xiàn)寶寶旅行的情境，通過(guò)一段線(xiàn)寶寶的動(dòng)畫(huà)視頻，引導(dǎo)幼兒表演“淘氣的線(xiàn)寶寶”，感受動(dòng)畫(huà)中線(xiàn)條的變化。幼兒伴演線(xiàn)寶寶，用走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個(gè)圈的動(dòng)作一起快樂(lè)地游戲。
2．利用手指書(shū)空表演線(xiàn)條的不同形態(tài)�！熬�(xiàn)寶寶真淘氣一會(huì)兒東來(lái)一會(huì)兒西又跑到畫(huà)板上了，請(qǐng)大家豎起食指來(lái)試一試吧！”引導(dǎo)幼兒從紙張的邊緣進(jìn)入，再?gòu)牧硪贿叺倪吘壗Y(jié)束，通過(guò)幼兒的書(shū)空表演，孩子們從上下左右不同的方向進(jìn)入紙張的畫(huà)面，再?gòu)募垙埖娜我贿吘壗Y(jié)束線(xiàn)寶寶的旅行。
三、在美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，讓孩子充分感受其中的樂(lè)趣。
1．兒歌激趣。
兒歌1：長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇真淘氣，走一走走一走走過(guò)小兔家，走過(guò)小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過(guò)小路，跳一跳、跳一跳、跳過(guò)河，成功了太開(kāi)心了轉(zhuǎn)個(gè)圈卷起來(lái)。（游戲“蛇寶寶去旅行”）
兒歌2：線(xiàn)條寶寶真淘氣，走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個(gè)圈。（感受線(xiàn)寶寶的變化形態(tài)）
兒歌3：先脫帽等在家，食指拇指捏著，姐姐妹妹托著、小指弟弟藏在后。（指導(dǎo)握筆姿勢(shì)）
2．豐富詞匯。通過(guò)播放ppt，認(rèn)識(shí)我們的身邊許多彎彎曲曲的東西。如：彎彎曲曲的面條、彎彎曲曲的卷發(fā)、彎彎曲曲的彈簧玩具、彎彎曲曲的小河、彎彎曲曲的馬路等等。引導(dǎo)幼兒用完整的話(huà)來(lái)表述，豐富詞匯：彎彎曲曲。
3．想象表達(dá)�；顒�(dòng)中教師多次引導(dǎo)幼兒大膽講述線(xiàn)條寶寶們?cè)谧鍪裁�？是怎樣玩的？幼兒在想象力和�?chuàng)新力在本次活動(dòng)中得到了完美的提升。
�。�1）探索發(fā)現(xiàn)。感受名畫(huà)《可怕的循環(huán)》中流動(dòng)的線(xiàn)條。啟發(fā)幼兒根據(jù)名畫(huà)中彎彎繞繞的線(xiàn)條大膽聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中有哪些線(xiàn)條，這些線(xiàn)條在干什么？
�。�2）創(chuàng)作表現(xiàn)。出示創(chuàng)意畫(huà)紙“淘氣的線(xiàn)寶寶”，鼓勵(lì)幼兒繞過(guò)畫(huà)紙上的圓點(diǎn)，畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的線(xiàn)條。說(shuō)說(shuō)你的線(xiàn)條寶寶在做什么？
�。�3）欣賞交流。欣賞作品鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)彎彎曲曲的線(xiàn)條象什么？它們玩的怎樣？
通過(guò)把美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲活動(dòng)的實(shí)踐中，孩子們對(duì)美術(shù)的興趣非常濃厚，在這樣的活動(dòng)中，孩子們的想象力、創(chuàng)造力、觀察力都得到了明顯的提高。在活動(dòng)的實(shí)踐中，作為老師，我深深地體會(huì)到：教師的任務(wù)是針對(duì)孩子的年齡和身心特點(diǎn)去引導(dǎo)他們，啟發(fā)他們?nèi)ビ^察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。我們教師應(yīng)該把重點(diǎn)放在活動(dòng)過(guò)程中而不是過(guò)分強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果。對(duì)于小班孩子我們應(yīng)該讓他們真正的愛(ài)上美術(shù)活動(dòng)，讓美術(shù)活動(dòng)成為孩子們健康成長(zhǎng)的催化劑。
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