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    1. 小班美術(shù)下雪啦教案

      時間:2022-06-17 10:01:00 美術(shù)教案 我要投稿

      小班美術(shù)下雪啦教案

        作為一位杰出的教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)下雪啦教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班美術(shù)下雪啦教案

      小班美術(shù)下雪啦教案1

        目標(biāo):

        1.初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。

        2.體驗在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣。

        3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

        準(zhǔn)備:

        1.背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。

        2.白色油畫棒人手一枝,刷過淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張,一大張黑色kt板。

        過程:

        1.歌表演“小雪花”,引出課題。

        2.放幻燈片,幼兒觀察小雪花。

        ·出示畫有不同花的畫面,讓幼兒找出哪是小雪花。

        ·提問:小雪花是什么顏色的?小雪花像什么?

        ·數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。

        3.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

        ·鼓勵幼兒多畫幾朵雪花。

        ·鼓勵能力強(qiáng)的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。

        4.老師把幼兒畫的小雪花剪貼在黑色kt板上,展示作品《下雪啦》,感受雪花的美,體驗在黑色紙上繪畫的樂趣。

        建議:

        在區(qū)域活動時引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)美麗的雪花。如:撕白紙做“小雪花”,用白色的泡沫做“小雪花”等。

        評價:

        能在黑底畫紙上畫雪花,線條較自然。

        教學(xué)反思:

        幼兒的動手能力是各方面能力中最為重要以及最常用的能力,它需要通過一系列有計劃、有步驟的方法,才能得到進(jìn)一步的發(fā)展,而靈活的動手能力在平時的學(xué)習(xí)、生活、游戲中都將是必不可少的組成部分。

      小班美術(shù)下雪啦教案2

        設(shè)計背景

        結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"的主題展開音樂活動,通過多種教學(xué)手段的運用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,使幼兒從中認(rèn)識雪的特性。教師必須抓住自然景觀,培養(yǎng)幼兒探索精神,激發(fā)對大自然的熱愛。

        活動目標(biāo)

        1、知識目標(biāo):通過圖片、影象資料感受雪后美景,豐富對雪的認(rèn)識。

        2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對雪的向往,對大自然的熱愛之情。

        3、發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。

        4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

        重點難點

        活動重點:通過童話,感知雪的特征,體驗雪的樂趣。

        活動難點:學(xué)會有感情的朗誦兒歌。

        活動準(zhǔn)備

        1、場地布置

        2、教具:多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。

        活動過程

        一、開始部分

        1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的`特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化.踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。

        二、新課部分

        欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》

        師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?

        1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

        一片小雪花,兩片小雪花。

        雪花你別化,跟我說說話。

        你從哪里來,哪里是你家。

        2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會飄到哪里去呢?會變成什么顏色呢?

        學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。

        3、幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子。

        三、教師小結(jié)

        (拋出泡沫碎)看,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!

        教學(xué)反思

        根據(jù)小班幼兒注意力時間短、好奇心強(qiáng)、愛動的心理特征,我設(shè)計了多通道參與法,新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索活動的過程和結(jié)果。”因此,活動中,我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能,使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識。

      小班美術(shù)下雪啦教案3

        活動目標(biāo):

        喜歡參與美術(shù)活動,嘗試使用棉簽點畫雪花。

        培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        活動重難點:

        重點:點畫雪花

        難點:培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣

        活動準(zhǔn)備:

        1、PPT課件、音樂《雪絨花》。

        2、白色顏料、碟子、棉簽。

        3、范例、幼兒操作背景圖每人一張(教師自備)。

        活動過程:

        小班美術(shù)棉簽點畫教案《下雪了》含PPT課件

        二、演示點畫方法:

        1、介紹繪畫工具:棉簽、白色顏料

        2、教師示范。

        師:用棉簽有棉花的一頭蘸點白顏料,在盤子邊輕輕的刮一刮,在紙上點一下,變出一朵小雪花,再點一下,再變出一朵小雪花,點點點,變出許多小雪花。蘸一蘸,刮一刮,點點點,點雪花。

        3、請個別幼兒嘗試。

        師:你想試一試嗎?畫完的棉簽放在哪啊?(放在盤子里)

        師:有的雪花在空中飛舞,有的雪花飄到了房子上,有的飄到了樹上,有的飄到了地面上,好多的雪花啊,小雪人高興的笑了,小房子笑了……可是這里還有雪人、房子沒雪花,不高興了,說:“我們也要雪花!蔽覀儙蛶退麄兒脝?

        三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。(伴《雪絨花》音樂)

        要求:培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,別淋的到處都是。

        指導(dǎo)語:用有棉花的一頭蘸點白顏料,在盤子邊刮一刮,點一點,有的在空中跳舞,有的雪花飄到了房頂上,你們的雪花飄到了哪呀?請幼兒說一說。

        四、展示幼兒作品,欣賞作品,結(jié)束活動。

        師:小朋友變出了這么的雪花。雪人,房子都高興的笑了,他們說:“謝謝小班的小朋友,”。小朋友們,你們可真能干,給自己鼓鼓掌吧。讓我們和美麗的雪花一起跳舞吧!

        教學(xué)反思:

        幼兒的動手能力是各方面能力中最為重要以及最常用的能力,它需要通過一系列有計劃、有步驟的方法,才能得到進(jìn)一步的發(fā)展,而靈活的動手能力在平時的學(xué)習(xí)、生活、游戲中都將是必不可少的組成部分。

      小班美術(shù)下雪啦教案4

        【活動目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)使用玩具雪花片印畫,體驗美術(shù)印畫的樂趣。

        2、通過印畫活動,初步認(rèn)識冬季的特點,簡單認(rèn)識雪花和雪人。

        3、培養(yǎng)良好的活動常規(guī),保持清潔衛(wèi)生。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、雪花片若干,畫紙若干,白色顏料六盒,彩色蠟筆六盒。

        2、桌布、抹布若干。

        【活動過程】

        一、情境導(dǎo)入。

        1、呼呼的大風(fēng)把冬爺爺吹到了我們的身邊,冬天到了。

        2、冬爺爺有神奇的魔力,他的手這樣一揮,我們的世界就變成了白色?矗▓D片),這里什么變成了白色呀?

        3、師小結(jié):是的,白色的雪花從天空中落下來,白色的房子,白色的樹,白色的小路,連小草都披上了白色的衣服呢,冬天美不美?

        二、初步認(rèn)識冬天、雪花和雪人。

        1、咦,這是什么?(雪花)冬天雪花飄呀飄,落在地上,堆成了厚厚的學(xué),這時我們可以在雪地上玩什么呢?(掃雪、打雪仗、堆雪人······)原來冬天下雪的時候有這么多好玩的事情可以做。

        2、那你們想不想在下雪之后和好朋友一起堆雪人呢?今天我們就把我們心里想的畫一畫吧!

        三、教師示范,幼兒操作。

        1、(教師操作示范)今天老師帶來了這個小工具。ㄑ┗ㄆ┧L得像什么?(雪花)

        2、是的,老師準(zhǔn)備了白色的顏料,我們握著雪花片的柄在白色顏料上輕輕一蘸,它就會變成白色了,然后再把雪花片印在藍(lán)色的紙上,什么出現(xiàn)啦?(美麗的雪花)

        3、在藍(lán)藍(lán)的天空中,雪花一片一片,從天上慢慢往下落。哎呀,沒顏料了,再輕輕蘸一蘸。雪下得真大,有的落到了樹上,有的落到了草地上。

        4、雪下得真大,真好看!接下來我們堆一個可愛的雪人吧。

        雪人有一個大大的身體和小小的頭,我們先在雪地上滾一個大大的雪球來做身體好不好?跟我一起從地上抓起一把雪,開始“咕嚕咕!睗L起來!肮緡9緡,咕嚕咕嚕,咕嚕咕!贝蟠蟮难┣驖L出來啦,這是雪人的什么?(身體)我們應(yīng)該把雪人的身體放在地上還是半空中?手指頭沾點漿糊,把它粘在身體后面,貼到地上。

        身體堆好了,我們還要做一個身體,跟我抓起一把雪,“咕嚕咕嚕,咕嚕咕!币粋小雪球出來啦,它是雪人的頭,把它黏在身體的上面。

        5、好啦,我們的雪人堆完啦,你們想不想趕快試一試?老師已經(jīng)在桌子上準(zhǔn)備好了材料,請大家把小椅子轉(zhuǎn)過去,下雪啦!

        6、幼兒操作時,教師提醒:

        (1)冬天要先下雪才能堆雪人,所以,我們要先印雪花,最后再堆雪人,雪人堆在地上。

        (2)請小朋友畫畫的時候不要把顏料沾到自己或者其他小朋友身上,注意衛(wèi)生,不小心弄開來可以用抹布擦一擦。

        四、作品展示

        師小結(jié):看,今天我們有的小朋友的雪下得很大,雪花密密的。有的小朋友下的是小雪,雪花有點少了。不過大家印得都很漂亮。雪人也都堆在了地上,只是有的小朋友的雪人堆得有點歪,可能一不小心就要倒了呢!下次我們得把雪人堆堆好哦!

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