小班美術圖形變魔術教案

　　作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班美術圖形變魔術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術圖形變魔術教案1

　　活動目標：

　　1、通過對各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的'想象能力及動手能力。

　　2、鼓勵幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

　　3、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　1、“圖形王國”畫展的場景布置(夾子、繩子、及“圖形王國”大字)

　　2、投影儀，錄音機及背景音樂

　　3、各種剪好的圖形(卡紙)、彩筆、畫紙和膠水人手一份、抹布

　　活動過程：

　　一、導入活動激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進入活動場地。

　　2、手形游戲導入課題，調動幼兒學習興趣。

　　二、引導幼兒想象并進行添畫。

　　1、游戲“魔術”激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出與圓形相象的物體。

　　2、提問：圓形還能變出什么物體來?

　　3、教師用投影添畫

　　4、幼兒添畫并展示作品。

　　5、引導幼兒舉一反三，進行其它幾何圖形變通思維，構畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。

　　6、進行繪畫作業(yè)。

　　三、展示幼兒作品，布置圖形王國畫展

　　1、幼兒展示自己的作品并介紹。

　　2、布置“圖形王國畫展”幼兒相互欣賞、評價交流。

　　教學反思：

　　這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術圖形變魔術教案2

　　活動目標：

　　1、認識一些簡單的圖形，感知圖形的有趣變化。

　　2、樂于進行圖形聯(lián)想活動，嘗試給圖形添畫。

　　活動準備：

　　1、創(chuàng)設環(huán)境：操作區(qū)由圓圓組、方方組、三角形組組成。

　　2、每組提供一個相應的圖形。

　　3、教師提供一定范畫。

　　活動過程：

　　1、可愛的圖形娃娃。

　　教師出示一些有趣的玩具，請幼兒尋找圖形娃娃在哪里，并說出相應的名稱。

　　2、有趣的圖形變變變。

　�。�1）依次出示圓形、方形、三角形。

　　鼓勵幼兒大膽相象，說說他們像什么？（如：一個圓形像什么？兩個圓形交朋友像什么？幾個圓形交朋友像什么？）

　　（2）教師根據(jù)幼兒的想法，進行添畫。（可以請能力強的幼兒嘗試添畫）

　　3、圖形變魔術。

　�。�1）請幼兒自主選擇活動組，（圓圓組、方方組、三角組）

　�。�2）在活動中教師引導幼兒選擇大小不同的圖形進行粘貼，在進行添畫，教師根據(jù)幼兒的能力不同，給予指導和幫助。

　　4、圖形展覽會。

　　將幼兒的作品進行展覽，讓幼兒體驗成功的樂趣。

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