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    1. 小班美術(shù)教案

      時間:2022-05-24 19:39:51 美術(shù)教案 我要投稿

      【精選】小班美術(shù)教案錦集八篇

        作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精選】小班美術(shù)教案錦集八篇

      小班美術(shù)教案 篇1

        幼兒園小班美術(shù)教案:小娃娃泥塑

        有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

        運用揉、捏、接、插的技能,制作不同動態(tài)的人。

        準(zhǔn)備:

        泥塑材料及火柴棍。

        活動與指導(dǎo):

        1、請幼兒看老師用塑泥和火柴棍制作各種動態(tài)的小朋友,引起幼兒制作的興趣。

        2、請幼兒用塑泥和火柴棍試試看,看看誰能做出可愛的小娃娃。指導(dǎo)中要求幼兒分泥時注意頭和身體的比例。用火柴棍當(dāng)四肢,可以選用各種色彩不同的泥進行制作。

        3、將幼兒作品展示出來。

        建議:

        為兒童安全,可將火柴棍事先用水泡過,把火柴頭的藥物洗掉再用。

      小班美術(shù)教案 篇2

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)習(xí)利用兒歌繪畫熊的特征。

        2、培養(yǎng)幼兒繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。

        活動準(zhǔn)備:

        ppt課件。

        畫紙、油畫棒人手一份。

        教學(xué)過程:

        一、開始部分

        1、出示熊貓課件,激發(fā)幼兒活動興趣,

        有只小動物要和小朋友做游戲,你們愿意嗎?(愿意)

        播放課件,引導(dǎo)討論。

        2、教師小結(jié):小熊有一個圓圓的腦袋,胖胖的身體。

        二、基本部分

        1、結(jié)合兒歌觀察小熊的外形特征。

       。1)師:老師把小熊的樣子編成了一首兒歌,你們想不想聽。

        媽媽給我一粒豆,我用小盆裝。

        爸爸給我兩粒棗,我用大盆裝。

        左看看,右看看。圍上圍兜好吃飯,媽媽獎我大紅花。

        (2)教師分句講解兒歌。

        2、交待作業(yè)要求

       。1)老師示范小熊的畫法。

        你們想不想學(xué)呀?現(xiàn)在請你們一邊念兒歌一邊伸出手指一起畫好嗎?

        師:小熊的家里還有 呢?(爸爸媽媽)出示課件。

       。2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

        師;我們一邊輕輕地念兒歌,一邊把小熊的一家畫下來好嗎。畫好了要把小熊的家打扮的漂亮一點。

        三、結(jié)束部分

        展示幼兒作品,表揚畫的好有進步的小朋友。

      小班美術(shù)教案 篇3

        【活動目標(biāo)】

        1、認(rèn)識紫色,了解葡萄的顏色。

        2、能大膽使用氣球蘸顏料點畫葡萄,感受疊印效果。

        3、學(xué)習(xí)與同伴分享物品。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、一串葡萄,紫色、綠色的水粉顏料,顏料盤,灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

        2、葡萄示范畫。

        【活動過程】

        1、觀察一串葡萄,引發(fā)興趣。

       。1)教師出示實物:葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的?(引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起)

       。2)教師小結(jié):葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起。

        2、氣球也能來畫畫。

       。1)師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來“咔嚓”,哇!照片出來了,真漂亮。ǔ鍪酒咸咽痉懂嫞┻@張漂亮的畫是怎么畫出來的呢?

       。2)示范氣球點畫葡萄:手握灌有水的氣球,用氣球的底部親親顏料寶寶,點在紙上,按一按,出來一個葡萄寶寶。

        (3)請個別幼兒嘗試點畫。

        要點提示在教師示范和幼兒嘗試點畫的過程中,教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個,所以要把它們點畫在一起,緊緊地靠在一起。

        3、幼兒獨立操作,感受葡萄的層疊效果。

        (1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時候要多蘸一會。

       。2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,有的葡萄還躲在其他葡萄的后面,引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

       。3)用手指蘸上綠色顏料,給葡萄添畫綠葉。

        4、展示作品,幼兒互相討論,分享葡萄制品。

       。1)師:寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己。

       。2)師:你們知道葡萄可以做成什么嗎?今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄,大家一起品嘗好不好?

      小班美術(shù)教案 篇4

        設(shè)計意圖:

        班級里幼兒喜歡觀察,動手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認(rèn)識。美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中,也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作,還要會說話。

        活動目標(biāo):

        1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識

        2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法

        3、體驗美術(shù)活動的樂趣,為自己的成功感到快樂

        活動準(zhǔn)備:

        1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干

        2、油畫棒卡片紙若干,紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案

        3、紅、橘黃、綠色顏料,刷子、抹布若干

        活動過程:

        一、玩玩具

        1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,進一步認(rèn)識紅顏色、橘黃色、綠顏色指導(dǎo)語:

       。1)今天,老師帶來了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧

        (2)在玩的時候看一看你玩的是什么玩具?這個玩具是什么顏色的?

        2、出示綠色的天線寶寶指導(dǎo)語:

       。1)快看,誰來了?

        它的衣服是什么顏色的?

        (2)看看自己手中的玩具,有沒有和它一樣顏色的?

       。3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?

        3、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言指導(dǎo)語:還有那些東西是綠色(紅色)的?

        二、游戲"照相"指導(dǎo)語:大家做個小小攝影師,為玩具拍張照片吧!

        三、洗照片

        1、展示相片的"底片"(油畫棒紙)引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范"洗照片":"小刷子,喝點水,放在紙上輕輕刷"用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷,全部刷滿顏料后相片洗好了指導(dǎo)語:

       。1)下面我們也來試一試洗照片

       。2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片

        2、輔導(dǎo)幼兒"洗相片"教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法

        四、作業(yè)評價展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞

        活動反思:

        以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點,在活動中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作,還要會說話。

      小班美術(shù)教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1.觀察夜晚的星空,并大膽講述從中感受星空的美。

        2.嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。

        3.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

        4.感受作品《星空》的美感。

        活動準(zhǔn)備:

        教具:“小星星”音樂、ppt

        學(xué)具:多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍(lán)色卡紙人手一份。

        座位:先半圓后小組

        活動過程:

        一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

        1.寶寶們,讓我們一起來做一顆星星吧!

       。úシ拧靶⌒切恰币魳罚變焊叧柽呑鰟幼鳎

        二、欣賞星空,大膽講述。

        1.結(jié)合自身經(jīng)驗說一說星空的美。

       、 你們知道星星是什么樣子的嗎?

       、 那星星會在什么時候出現(xiàn)呢?

        2.觀察圖片,大膽講述。

        今天王老師就帶來了一幅美麗的星空,讓我們一起來欣賞一下吧!

       、 你看到的星星是怎么樣的?

       、 你覺得它看起來像什么?

       、 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢?它會在干什么?

       、 在這一幅星空中有這么多的星寶寶,它們會像我們一樣在一起說些什么呢?

       、 寶寶們,看了這幅星空以后,你們現(xiàn)在的心情怎么樣?

        小結(jié):在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛又明亮的小天使為我們照明,陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。

        三、自由創(chuàng)作,感受星空。

        1.教師介紹材料,講述繪畫要求。

        想不想也來畫一畫美麗的星空呢,讓我們一起來試一試吧。

        瞧!王老師為你們每個人都準(zhǔn)備了一片晚上的天空,可是天空上少了什么呀?

        下面就要請寶寶們用盒子里的棉簽蘸點顏料給這片星空上添上星星。

        教師講述繪畫要求:

        棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上,不要亂丟;

        畫星星的時候要把你的星空的四周都畫滿,不要只畫一邊。

        2.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

        四、作品展示,分享交流。

        1.作品展現(xiàn)。

        寶寶們,晚上的天空中除了有星星還有什么呀?

        快看月亮婆婆出來啦!請把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來吧。ò阉械男⌒强掌闯

        2.幼兒講述。

       、 瞧,王老師把你們的小星空變成了一個什么呀?

       、 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢?

        3.教師總結(jié)。

        寶寶們今天畫的星空可真漂亮啊,把我們的教室都照的更亮了,那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧!

        教學(xué)反思:

        通過本次活動,在加上許多老師的意見我發(fā)現(xiàn)了自身還是有很多不足之處的,比如說在教學(xué)座位的擺放與教師的距離比較遠(yuǎn),不能很好的與孩子互動;教師的提問沒有針對性、目的性;在幼兒繪畫星星時教師沒有很好的引導(dǎo)孩子畫射線的技巧;再觀察星空圖片時沒有讓孩子詳細(xì)觀察星星的各種特征“大小、顏色等”;作為新教師,我還有一些壞習(xí)慣就是在教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)一些“好不好”“對不對”的口頭禪,這點在今后我會自己努力改正。

        小百科:星星天文學(xué)上指宇宙間能發(fā)光的或反射光的天體;一般指夜間天空中發(fā)光的天體。

      小班美術(shù)教案 篇6

        【活動目標(biāo)】

        1、在認(rèn)識瓢蟲外形的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)在“瓢蟲”背上圍繞“花心”點畫花瓣的方法。

        2、嘗試立體作畫,萌發(fā)對昆蟲的喜愛之情。

        3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的.樂趣。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、報紙做的瓢蟲人手一只,示范用的大瓢蟲一只;

        2、瓶裝顏料、毛筆、抹布;

        3、背景音樂。

        【活動過程】

        1、兒歌導(dǎo)入,認(rèn)識瓢蟲的外形。

        出示報紙瓢蟲,師:

        2、示范講解,學(xué)習(xí)點畫的方法。

        師:

        示范:“小毛筆手中拿,顏料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛筆站站直,圍著花心跳個舞,一二三四五六,圓點的花瓣畫好了!

        “換種顏色換只筆,顏料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛筆躺下來,圍著花心跳個舞,一二三四五六,長點的花瓣畫好了!保ㄌ崾荆浩跋x可轉(zhuǎn)動)

        3、幼兒操作,提示要繞“心”點畫。

       。1)提出操作要求:“小毛筆蘸了顏料后要沿著花心跳舞,小毛筆站站直,畫出來的是圓點花瓣,小毛筆躺下來,畫出來的就是長點花瓣。還有很多大瓢蟲都想穿上花花衣呢,我們?nèi)蛶退鼈儼!?/p>

       。2)幼兒操作,教師念兒歌提示要圍著“花心”點畫。

        4、展示作品,分享快樂。

        拉出瓢蟲身下的紅繩,拖著自己的散步,看看別的穿的花花衣是圓點花還是長點花?

        教學(xué)反思:

        幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

      小班美術(shù)教案 篇7

        教學(xué)目標(biāo):

        1.了解動物的生活習(xí)性和相貌特征,感受動物的美和可愛;感受各種材料特性,探討巧妙運用多種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意”的可愛的動物“的方法。

        2.通過探索用各種材料自由創(chuàng)作“動物“的方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。

        教學(xué)重點、難點:

        培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識,體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

        課前準(zhǔn)備:動物圖片資料、教師制作的示范作品若干、彩色紙、固體膠、剪刀。

        教學(xué)過程:

        一、 導(dǎo)入:

        檢查學(xué)生常規(guī)。

        二、感悟 暢想

        1.表演、猜謎

        你知道哪些動物的動作?你能把它模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎?

        2.引導(dǎo)學(xué)生回憶并說出自己喜愛的動物形體、顏色、花紋等基本特征和這種動物有什么生活習(xí)性?喜歡生活在什么樣的環(huán)境里?

        3.學(xué)生分組討論、匯報:

        ·最喜歡哪種動物?為什么?

        ·你知道哪種動物的故事呢?

        4.賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動物的美術(shù)作品,了解不同美術(shù)作品表現(xiàn)方式和美的多樣性。

        師:你覺得這些動物漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?

        三、思考、探索、創(chuàng)作

        1.引導(dǎo)賞析學(xué)生制作的動物作品的美感。

        2.師生總結(jié)制作動物的方法:

        a.根據(jù)材料來決定要制作的“動物”

        b.根據(jù)想好的“動物”來選擇材料

        3.圍繞重難點有目的地進行討論。

        4.提出作業(yè)要求:

        小組合作制作一組自己喜歡的動物

        四、展示、評價、延伸:

        1.各小組展示自己的作品

        2.思考:

        你學(xué)到了什么?了解了什么?

        3.延伸:

        你還知道其他關(guān)于動物的更多知識嗎?

        教學(xué)反思:

        學(xué)生都有自己的喜好,對動物也不例外。對自己喜歡的動物,學(xué)生說起來會頭頭是道,模仿起來會活靈活現(xiàn)。因此我在教學(xué)中處處給

        學(xué)生自主選擇的空間,讓學(xué)生選擇自己喜歡的動物進行模仿、模聲、創(chuàng)造,盡管有的動物有很多人模仿創(chuàng)造,有的動物只有一兩個人模仿創(chuàng)造,但學(xué)生一直處在愉悅中學(xué)習(xí),在活動中充分展示了自己的喜愛之情,更好的發(fā)展了自己創(chuàng)造的潛能。

      小班美術(shù)教案 篇8

        活動目標(biāo):

        1、感受霓虹燈的色彩,嘗試用胡蘿卜拓印不同顏色的燈。

        2、樂意參加印畫活動,注意保持畫面的整潔。

        3、在活動中體驗快樂的情緒。

        活動準(zhǔn)備:

        1、霓虹燈一條,小猴過生日的背景圖,小動物圖片若干;

        2、(紅、黃、藍(lán)、綠)顏料每桌一份,切好的蘿卜、抹布人手一份;

        3、小猴的說話錄音一段、音樂3段(快樂、輕柔、生日舞曲)。

        活動過程:

        1、聽音樂導(dǎo)入活動

        師:聽這是什么聲音?這么高興是誰家在辦喜事呀?

        2、引導(dǎo)觀察霓虹燈

       。ǔ鍪颈尘皥D)提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?霓虹燈是怎樣的?都有哪些顏色?

        3、學(xué)習(xí)制作霓虹燈

        今天小猴過生日,好開心呀?聽聽他在說什么?(聽錄音)

        示范用蘿卜印不同顏色的燈,注意顏色的交替。

        請個別幼兒操作。提醒幼兒印另一種顏色前要用抹布擦干凈蘿卜的頭。

        4、幼兒自主印畫

        要求:在每個燈頭上裝上一個等泡,注意顏色的交替。操作的時候要安靜,不影響別人。

        注意輔導(dǎo)個別能力弱的孩子,幫助其完成作品!

        5、聽音樂跳舞,體驗快樂情緒。

        把孩子的作品成列與活動室周圍。

        小猴的生日舞會就要開始了,請你選擇自己喜歡的小動物,快去參加快樂的舞會吧!

        活動反思:

        課堂是一門遺憾的藝術(shù),本次活動同樣也存在許多的不盡人意之處,也是我今后努力和思考的方向:

        一、活動中熱鬧的氣氛不明顯,煽情不夠徹底。

        首先是開場時雖然有熱鬧的音樂,可是孩子的表現(xiàn)卻比較冷清。感覺有人在跳舞的孩子不多,也許是孩子的生活經(jīng)驗不足吧!如果活動前讓他們看看舞蹈的場面,跳一跳會更好些。

        二、活動的時間太短,可以整合更多的內(nèi)容。

        活動上完了才知道,只用了十幾分鐘就結(jié)束了。活動后我反復(fù)思考是否可以在里面加進更多的內(nèi)容,比如最后讓小猴請大家吃蛋糕,體驗分享的快樂等等。

        總之,本次活動從設(shè)計到展示,我是收益非淺,尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,好與不好只在于你是否從中領(lǐng)悟了什么,下次的活動應(yīng)該怎么做。相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,對小班幼兒的課堂教學(xué)我會把握的更好。

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