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    1. 小學(xué)美術(shù)教案

      時(shí)間:2022-05-21 20:11:40 美術(shù)教案 我要投稿

      【推薦】小學(xué)美術(shù)教案范文5篇

        作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【推薦】小學(xué)美術(shù)教案范文5篇

      小學(xué)美術(shù)教案 篇1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、從學(xué)生熟悉的卡通作品入手,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,初步了解卡通藝術(shù)的基本知識(shí)。

        2、通過觀看卡通片,讓學(xué)生體會(huì)卡通片給人們帶來的樂趣,受到美的熏陶。

        3、借助多種形式學(xué)習(xí)繪畫卡通人物形象。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):感受與體驗(yàn)卡通的魅力;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用卡通的表現(xiàn)手法設(shè)計(jì)卡通形象

        2、難點(diǎn):設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的卡通形象

        教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入新課

        老師給同學(xué)請來幾位老朋友,歡迎嗎?”(出示課件:卡通圖片)“你能說出他們的名字嗎?課件屏幕上露出笑臉,請同學(xué)們?yōu)樽约旱某錾憩F(xiàn)鼓掌。

        同學(xué)們過目不忘的優(yōu)點(diǎn),那今天這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)卡通世界,去重溫那一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)人的故事。”(板書課題:我與卡通)

        (設(shè)計(jì)意圖:抓住學(xué)生熱愛卡通這一興奮點(diǎn),寓藝術(shù)欣賞、藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)知識(shí)為一體,在經(jīng)典卡通欣賞的過程中引起他們的情感共鳴和心靈的震撼,開闊藝術(shù)視野、提高藝術(shù)審美能力和繪畫的表現(xiàn)能力。)

        二、了解卡通

        1、 說一說

        師:剛才同學(xué)們非常神奇的記住這么多卡通形象,你們是不是有什么秘訣?還是有其他原因?

        學(xué)生:自由發(fā)言————引出卡通形象的特征。

        師:小結(jié)出卡通形象的特征。

        課件出示:(可愛幽默滑稽諷刺)

        (設(shè)計(jì)意圖:通過說一說這個(gè)環(huán)節(jié)加深卡通在學(xué)生心目中形象,讓學(xué)生知道卡通形象的特征。)

        2、 了解卡通

        師:我們看的《米老鼠和唐老鴨》可以是第一部的卡通片,自它以后,卡通從此風(fēng)靡全球,至今以有百年的歷史。

        師:隨時(shí)代的發(fā)展,卡通這個(gè)家族不斷發(fā)展,因?yàn)榭ㄍㄌ绪攘Γ思叶枷矚g上她,于是誕生很多的家庭成員,她們安家落戶來到了我們的身邊,發(fā)現(xiàn)一下。

        3、看一看,玩一玩

        犝故咀約菏占的卡通圖片與帶來的卡通玩具,看看都有哪些特點(diǎn)?各同學(xué)們互相交換玩具玩一玩。

        4、聽一聽,猜一猜

        犑和學(xué)們看過很多的卡通片,會(huì)唱里面的歌曲嗎?接下來,我們來玩一個(gè)“猜猜猜”的游戲,好嗎?就是老師播放卡通片里的歌曲,同學(xué)猜猜是哪部卡通片和哪些卡通人物。

        (設(shè)計(jì)意圖:放飛思維與想像的鑰匙,讓學(xué)生在看、聽、玩、猜中進(jìn)一步了解卡通,這是創(chuàng)新的源泉,也是學(xué)生探究的動(dòng)力。)

        三、試一試,畫一畫

        1、看一看

        師:今天老師帶來最近比較火的卡通片《喜洋洋與灰太狼》,一起來欣賞,仔細(xì)觀察一下,里面的卡通人物有什么特點(diǎn)?

        生:自由交流

        師小結(jié):喜洋洋與灰太狼的特點(diǎn),它們都有圓形的頭和橢圓形的身體組成,顏色是白色和灰色。

        2、畫一畫

        師范畫邊講解步驟及注意點(diǎn):先畫頭、身體,再畫細(xì)節(jié)。注意要畫大一點(diǎn)。

        3、學(xué)生在作業(yè)紙上畫一個(gè)自己喜歡《喜洋洋與灰太狼》的一個(gè)卡通形象。

        4、作業(yè)展評

        每組推薦一位同學(xué)上來展示,說說自己最喜歡誰的作品。

        (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在欣賞卡通的同時(shí)通過觀察、記憶、對比、繪畫,了解在涂色時(shí)應(yīng)該注意的問題;通過看一看與畫一畫并學(xué)會(huì)變一變,滲透顏色的搭配;通過欣賞對比不同的畫,了解添畫背景的重要性,讓學(xué)生學(xué)會(huì)整體地把握畫面。)

        四、課堂小結(jié)

        這節(jié)課,我們一起欣賞了各種卡通形象,并畫一個(gè)自己喜歡的卡通形象。希望大家以后能自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出有個(gè)性的,大家多喜歡的卡通形象。當(dāng)然,卡通片是我們的好伙伴,但為了保護(hù)我們的眼睛,我們看卡通片時(shí)間也要有節(jié)制呀!

      小學(xué)美術(shù)教案 篇2

        教材思路:

        本課屬于“綜合、探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。

        本課是優(yōu)美的,感性的,斑斕的。大自然的色彩豐富美麗,而紅黃藍(lán)三原色可以調(diào)配出許許多多的顏色來。用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色可以把自己喜歡的顏色畫出來,把自己觀察到的大自然的色彩表現(xiàn)出來。

        課 時(shí):1~2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):

        1、通過多種途徑感受大自然,培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛。 2、用水粉顏料做調(diào)色游戲,認(rèn)識(shí)大自然的色彩。 3、學(xué)習(xí)用幾種基本的顏色調(diào)配許多顏色。 重、難點(diǎn):

        色彩調(diào)配的方法,對顏料習(xí)性的掌握。 教學(xué)準(zhǔn)備:

        教師:七彩自然的圖片若干,顏料,彩筆,幾種蔬果切面,范作等。

        學(xué)生:收集的與大自然有關(guān)的圖片,水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆、水罐、抹布、作業(yè)紙等。 教學(xué)過程:

        ——欣賞及交流:

        1、觀看大自然的風(fēng)光圖片或記錄片。(如四季美景)

        認(rèn)識(shí)各種顏色,認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色,橙、綠、紫三間色, 大自然太迷人啦,這么豐富,美麗的色彩你能分辨出來嗎? 2、交流各自帶來的圖片資料,小組討論自己的觀后感。

        3、談?wù)勛约貉壑械拇笞匀,那絢麗的日出,那風(fēng)花雪月,那秋蟲的顏色,那霞光的天空,裝飾性很強(qiáng)的舞臺(tái)化妝——臉譜。

        4、“猜猜看”色彩游戲。觀察大自然的色彩,比比誰找到的顏色多。 ——討論及反思

        1、大自然的顏色在陰天和晴天一樣嗎? 2、白天看到的顏色晚上躲到哪里去了? 3、陽光下的噴水池旁會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎? (大自然的光和色會(huì)玩魔術(shù)) ——展示及介紹:

        做一幅色彩游戲圖?捎盟垲伭稀⑺使P、油畫棒、彩色鉛筆。調(diào)色游戲(幾種基本的顏色可以調(diào)處許許多多顏色來)

        1、水彩筆、油畫棒涂色并進(jìn)行變色練習(xí)。

        2、也可用彩色鉛筆先涂一層顏色,在上面再涂另一種色,就會(huì)產(chǎn)生第三種顏色!

        3、用水粉色畫畫,在第一種顏色沒有干時(shí)就緊接著涂另一種顏色,它們會(huì)融化在一起。 紅+黃=橙 藍(lán)+黃=綠 紅+藍(lán)=紫 ——嘗試與練習(xí)

        用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色畫大自然的顏色。

        1、可做一“七彩花園”的情境設(shè)定,認(rèn)識(shí)一些大自然常見花卉,借助圖片及學(xué)生的記憶描述。 教師可將不同色彩形狀的花板演一些。(梅花,菊花,一串紅,百合花,向日葵,荷花,太陽花,蝴蝶花等)出示花園范作幾張,從不同角度描繪大自然。

        在作業(yè)紙上畫各色花卉,并添畫小草、蘑菇或小昆蟲,空中可添畫太陽、云彩、小鳥、蜻蜓、蝴蝶等。學(xué)生

        2

        句容市春城小學(xué)蒙愛城實(shí)驗(yàn)班 美術(shù)課授課教師:李芹芬

        練習(xí),師巡視指導(dǎo)。

        2、可用蔬菜切片玩色彩蓋章游戲,如藕片、土豆,青椒等均是不錯(cuò)的載體?蛇x擇不同的色不同的底襯紙看不同的效果,玩過再添畫。

        3、介紹點(diǎn)畫法、平涂法,重點(diǎn)讓學(xué)生掌握正確的涂色方法?扇芜x表現(xiàn)方式,試著用顏料盒中的幾種色彩,調(diào)出大自然美麗、豐富的色彩。

        ——小結(jié)與評價(jià)

        1、作業(yè)小組及班級觀摩,互評。

        2、講講自己的畫,互相找亮點(diǎn),互相評價(jià)。 3、喜歡哪些顏色,不喜歡哪些顏色?為什么? (設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)較多,可根據(jù)課時(shí)需要選擇性運(yùn)用)

      小學(xué)美術(shù)教案 篇3

        教學(xué)內(nèi)容:

        人教版美術(shù)三年級下冊第16課

        教學(xué)目標(biāo):

       。、啟發(fā)學(xué)生對未來建筑的造型展開想象。

       。、想象未來建筑可以建筑在哪里。

        3、指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)不同造型的建筑。

        重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1、引導(dǎo)學(xué)生對未來建筑的造型展開想象。

       。、指導(dǎo)學(xué)生將自己所想,用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。

        教具、學(xué)具:

        圖片、色卡、資料、媒體等。

        教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入

       。、你知道什么是建筑嗎?(生思考回答)

       。病⒛阋娺^哪些很有意思或很獨(dú)特的建筑嗎?能說給我們聽聽嗎?(學(xué)生拿出自己收集的圖片,欣賞,交流)

        二、探討、研究

        1、今天,老師也準(zhǔn)備了幾幅建筑圖片(古建筑、現(xiàn)代建筑),比較一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?[出示圖片](學(xué)生比較欣賞)

       。、這樣的古房子已不多了,而且越來越少,它們被許多現(xiàn)代建筑取而代之,現(xiàn)代建筑越來越受歡迎,你知道是為什么嗎?(學(xué)生談想法)

        a、下面我們就一起去參觀一下現(xiàn)代建筑之城吧。鄢鍪緢D片]

        b、剛才現(xiàn)代建筑之城的旅行中有你印象深刻的建筑嗎?跟大家一起分享分享吧!(學(xué)生介紹)

       。、從古代到現(xiàn)代,建筑也是不停(發(fā)展)變化的.未來的二十二世紀(jì)又會(huì)出現(xiàn)什么樣的建筑呢?你能猜想一下嗎?(學(xué)生猜想)

       。、請你用簡單的線條把它表現(xiàn)出來?學(xué)生板演.(其余學(xué)生在紙上練習(xí)、表現(xiàn)建筑)

       。怠⒄媪瞬黄,你能根據(jù)這個(gè)簡單的建筑造型,具體想象一下這幢建筑的具體樣子嗎?(學(xué)生想象、交流)

        6、看來,一個(gè)造型在不同的建筑師腦海里能建造出不同的建筑,下面就讓我們用自己的雙手來表現(xiàn)我們腦海中的建筑吧!學(xué)生表現(xiàn).(可畫可做)

        7、建筑雛形展示,師生共評

        三、建筑與環(huán)境的研究

       。薄⒛阍O(shè)計(jì)的建筑,打算把它建在哪里?為什么?

       。病⒉煌h(huán)境需要不同的建筑.不同的建筑應(yīng)放在不同的環(huán)境中,你的建筑應(yīng)有怎樣的環(huán)境呢?(學(xué)生思考,繼續(xù)完成作品。)

        3、學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。

        四、作品展評。

        1、舉辦“二十二世紀(jì)的建筑”展覽,師生共賞,交流心得。

        2、生生互評,教師點(diǎn)評。

      小學(xué)美術(shù)教案 篇4

        課題: 9創(chuàng)造綠色的生活 (第一課時(shí))

        課型: 新授 總案序: 17

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解低碳、環(huán)保、綠色生活的科學(xué)知識(shí)‘并結(jié)合造型表現(xiàn)得方法

        大膽創(chuàng)作;

        2、認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保在人們生活中的重要性,增強(qiáng)創(chuàng)造綠色生活的意識(shí),

        培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛生活的積極理念和情感。 教學(xué)重難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用造型表現(xiàn)等多種形式,表現(xiàn)低碳、環(huán)保對綠色生活的

        作用。

        教學(xué)難點(diǎn):思考并體會(huì)低碳、環(huán)保對人類的影響。以及如何運(yùn)用造型

        方法大膽表現(xiàn)這一主題。

        媒體使用:

        多媒體課件展示

        教學(xué)過程:

        一、激趣導(dǎo)入:

        (布置課前調(diào)查任務(wù):查找有關(guān)綠色環(huán)保的資料)

        1、欣賞污染環(huán)境的圖片;

        2、欣賞綠色環(huán)境的圖片;

        學(xué)生欣賞,并發(fā)表自己的看法。

        3、出示課題——?jiǎng)?chuàng)造綠色的生活。

        二、點(diǎn)拔升華:

        1、出示課件,分析各種污染給人們帶來的危害。

        觀看可見圖片,思考。學(xué)生談感受,分組討論、匯報(bào)。

        2、請同學(xué)們觀看課件,思考有哪些因素使環(huán)境惡化。(水質(zhì)污染、森

        林破環(huán)、垃圾污染、食品污染、空氣污染……)

        學(xué)生談感受并分組交流。

        3、了解綠色生活的含義。

        學(xué)生發(fā)表自己對綠色生活的理解。

        傾聽教師對綠色生活的介紹。

        4、思考并討論:如何養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣?

        學(xué)生分組對怎樣節(jié)水、節(jié)電,怎樣循環(huán)利用等問題,有針對性的進(jìn)行討論。

        5、現(xiàn)代科技是怎樣創(chuàng)造綠色生活的?

        出示圖片,啟發(fā)學(xué)生討論。

        6、我們能為創(chuàng)造綠色生活做些什么?

        學(xué)生邊欣賞邊回憶,思考并回答問題。

        7、分析以環(huán)保為主題的繪畫作品。

        三、個(gè)性創(chuàng)作:

        1.作業(yè)要求:

        用繪畫的方法,創(chuàng)作一幅以綠色生活為主題的作品。

        2.教師巡視指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

        四、互動(dòng)評介:

        自評、互評、師評。

       。ㄔu價(jià)學(xué)生未完成的作品)

        五、課后拓展:

        鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)創(chuàng)作。

        板書設(shè)計(jì):

        教學(xué)反思:

      小學(xué)美術(shù)教案 篇5

        一、教材分析

        不論是在城市還是在鄉(xiāng)村,皎潔的星光、五彩斑斕的燈泡、千變?nèi)f化的焰火,使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本教材以此為描繪對象,啟發(fā)學(xué)生回憶夜晚的萬家燈火披上了美麗的'霞衣,感受現(xiàn)實(shí)生活的美好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,善于表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣。

        本課是以“夜色”為主的創(chuàng)作畫。此課的教學(xué)意圖是,促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和捕捉美麗夜景的特征,體會(huì)美的景象,培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想像力、創(chuàng)造力的造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

        教學(xué)中可以通過看有關(guān)錄像或圖片,引起他們美好的回憶,強(qiáng)調(diào)色彩在美化生活中所起的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏銳感覺,提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力。

        本課教材可先用繪畫、剪貼等多種形式來完成作業(yè)。通過學(xué)生動(dòng)手的過程,培養(yǎng)腦、眼、手的協(xié)調(diào)能力和判斷能力,提高繪畫的技能,學(xué)會(huì)自己動(dòng)手來裝飾和美化生活。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        了解美妙的燈火使我們的生活變得絢麗多彩,感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好與幸福。使學(xué)生了解到顏色有深淺的不同,就是同一種顏色也有深淺的變化,而深淺顏色會(huì)使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比效果。

        學(xué)習(xí)表現(xiàn)夜色的幾種基本方法,能運(yùn)用明亮色和暗色的對比關(guān)系來表現(xiàn)美妙的夜色,進(jìn)而創(chuàng)作出大膽、生動(dòng)的畫面來。

        三、重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):通過對夜景的觀察、回憶和感受,表現(xiàn)夜景的美感,摩頂放踵深淺色使畫面產(chǎn)生的對比效果。

        難點(diǎn):如何利用顏色對比表現(xiàn)夜色的美感。

        四、課時(shí)安排:2課時(shí)

        五、德育滲透

        培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自己的個(gè)性,樹立健康的審美情趣和良好的道德情操。

        六、材料準(zhǔn)備

        課件、彩筆、油畫棒、顏料、彩紙、掛歷紙、剪刀、膠棒等。

        七、教學(xué)過程

        1、組織教學(xué)

        2、講授新課

       。1)請學(xué)生把自己帶來的“夜色”圖片介紹給大家。

       。2)教師把自己準(zhǔn)備好的拍攝的白天景色的圖片展示給大家。

        提出問題:

       、倮蠋煄淼膱D片和同學(xué)們的圖片有什么不同?

       、诎滋旌屯砩系木吧惺裁床煌?

        學(xué)生對照兩種圖片,分析、比較,展開討論。

        解決的問題:

       、倭私饬辽桶瞪。

       、诹私饬辽桶瞪巩嬅娈a(chǎn)生的對比效果。

       、哿辽桶瞪窍鄬Χ缘,有時(shí)是要通過對比來鑒別的。

       。3)請學(xué)生看書。

        提出問題:

       、購臅械膱D片看,你認(rèn)為哪些是亮的顏色?哪些屬于暗的顏色?

        學(xué)生利用色卡、圖片進(jìn)行探究。

       、诹辽桶瞪墙^對的嗎?請你用手中的色卡進(jìn)行對比,講出你的理由。

       。4)看書欣賞學(xué)生作業(yè)。

        提出問題:

       、龠@些學(xué)生作業(yè)是以什么為內(nèi)容來表現(xiàn)夜色的?給你印象深刻的夜色在哪里?

       、趶臅峡,表現(xiàn)夜色都用了哪幾種方法?

       、圻@些方法你都會(huì)用嗎?請你介紹給大家。

       、芤憩F(xiàn)五光十色的夜色,你還能用什么樣的工具?還有什么樣的方法?

       、菽銓Ρ憩F(xiàn)夜色還有什么困難?

        解決的問題:

        ①確定自己繪畫要表現(xiàn)的內(nèi)容。

       、诎才女嬅娴臉(gòu)圖。

        ③了解表現(xiàn)夜色的簡單方法,如水彩筆油畫棒、油水分離、剪貼畫等。

        3、學(xué)生作業(yè)

        作業(yè)要求:

        用自己感興趣的方法,表現(xiàn)一幅美麗的夜色圖。

        展示,交流,欣賞:

       。1)向同學(xué)介紹自己的作品。

       。2)欣賞其他學(xué)生的作品。

       。3)交流經(jīng)驗(yàn)。

       。4)欣賞夜色繪畫作品。

        4、小結(jié)

       。5)組織學(xué)生展示作業(yè)

        (6)欣賞大師筆下的夜色

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