請關(guān)閉你的等死模式

　　我在飛機上遇到一位女士。她去年本想考自己喜歡的研究生，結(jié)果失敗，卻出乎意料地遇到了一份不錯的工作。今年是考還是不考?她害怕考了又考不上，浪費時間;但是不考又不放心，已經(jīng)糾結(jié)半年了。

　　我問她，去年你每天花多少時間學(xué)習(xí)?

　　她說她去年每天大概用4個小時，學(xué)了3個月，考前一周突擊了一下，就差3分。

　　我又問她，現(xiàn)在你每天煩這件事情大概花你多少時間?

　　她說從過年到現(xiàn)在(6個月)每天都在想，上班下班都想，煩死了。

　　花時間來郁悶，是等待成本�；〞r間來嘗試，是穿越成本。這位女生花來郁悶的時間，如果是每天5小時(上班下班都在想)，一共6個月，那就是900小時。而去年她差3分就過的考研，每天用4小時，3個月，考前突擊一周(算每天20小時)，成本計算如下：

　　穿越成本：(4h×3×30)+(20h×7)=500h

　　等待成本：5h×6×30=900h

　　等待成本幾乎是穿越成本的1.8倍!

　　在這個故事里面，這個人陷入一個這樣的心智模式：越等待，越?jīng)]有時間和信心;越?jīng)]有時間和信心，就越不敢考研。這個人會在今年考研前最終放棄，在新的一年，等待的焦慮會繼續(xù)消磨這個人的信心和能力，一直到她終有一天完全放棄為止。

　　當(dāng)一個人等待與拖延的成本，遠遠高于他真正開始行動所需要的成本，他就會慢慢陷入越等待越不行動的怪圈。我把這個模式稱為：“等死模式”。

　　我在一個聚會時談到了等死模式。聽完我這個故事，我的一個朋友走出去，十分鐘后滿臉喜色地回來告訴我們，YEAH!成了!

　　什么成了?原來這幾天，她一直在糾結(jié)自己是不是該給一個大客戶打電話。這個客戶是她的一個重要資源：如果打了，她擔(dān)心人家覺得自己公司剛創(chuàng)業(yè)，對自己印象減分;如果不打，這個單子肯定就沒有下文了。比這個更加糾結(jié)的是，她已經(jīng)為這個事情頭痛了一星期，開始失眠，和家人發(fā)脾氣，面對客戶越來越?jīng)]有信心了。

　　她聽完故事，迅速計算了一下自己的等待成本和穿越成本：

　　等待成本：身心俱疲;拿不到單;影響自己其他業(yè)務(wù)。

　　穿越成本：身心愉快，早死早超生;還有成功的可能;實在不成功，集中精力應(yīng)付新的單子。

　　與其在等死模式中消耗自己的心力與體力，還不如去試一試!她走到洗手間，心跳加速，打通電話，驚喜地聽到對方爽快地答應(yīng)自己，對方還開玩笑責(zé)怪她說：為什么現(xiàn)在才說，還以為你找別人了呢。

　　一旦你陷入了等死模式，最好的選擇就是行動起來，進入穿越模式!穿越也許會有短期痛苦，但是等死往往會帶來更大的永久損失。

　　《戰(zhàn)勝拖拉》的作者尼爾·菲奧里在書中寫道：“我們真正的痛苦，來自于因耽誤而產(chǎn)生的持續(xù)的焦慮，來自于因最后時刻所完成項目質(zhì)量之低劣而產(chǎn)生的負罪感，還來自于因為失去人生中許多機會而產(chǎn)生的深深的悔恨。”

　　打不垮你的，終會成就你

　　與好友聚會，總會有特定的主題，這次的主題是“最委屈的事”。話題拋出的時候，我便沉默了。

　　其實，在我的心中，有一段不敢提及的三年。畢業(yè)的時候，不寫同學(xué)錄，走的時候，不流一滴眼淚，甚至有一種解放了的喜悅。然后呢，然后就徹底在我的心里除名了。

　　是一場莫名其妙地“被早戀”，使我的初中，陷入一場莫名其妙的囹圄。那時，你忽然覺得自己只有一個人了，父母、同學(xué)、老師，都站在了你的對面，你被高高拋起在蹺蹺板的另一角，隨時可能墜亡。

　　被早戀并不可怕，可怕的是對象是隔壁班老師眼中最優(yōu)秀的一個男生，可怕的是，別人讓你不得不承認這個他們認為你配不上的男生，然后啞然失笑。我至今想不起來事情的原委是什么，只記得許是被人問了一句：你覺得他怎樣。我說，挺好的，是我喜歡的類型。于是，便被諸多包圍了，手無寸鐵，實在不行，也只能不停地撿石子來武裝自己。

　　母親失望地把我關(guān)出門外整整一個晚上，不容我分辯，燒了我?guī)фi的日記，其實，日記里什么都沒有，除了我的心情�？晌以诳�，母親便認為我默認了。老師把我叫進辦公室，仿佛是害怕我影響了那個他們心中的好學(xué)生，叫我放手，可我并不喜歡啊，但老師不相信，她說我在狡辯。那個男生陷入了一種恐慌，其實我也是，老師的話，只讓我委屈得想哭，可我卻什么都說不出來。訥言的我第一次知道不懂表達是多么的無助，只是不停地點頭。至于同學(xué)，他們并不愿意跟這個被老師否定的女生在一起，雖然她成績還不錯，并一直處于前列�？墒�，這個并沒有用，在見到那個男生的時候，他們永遠會斜著眼看我的表情，攫取我的不安，然后起哄。那段時間，我每個下課都讀書，我不敢發(fā)呆，發(fā)呆讓人更加恐懼，我記得我怎么都不敢隨意目測別人的眼光，連走路都是，走在最后一排的我，前面盯著的就是別人的后腦勺。