作者介紹

　　他說(shuō)，他是個(gè)“脫離了低級(jí)趣味的人”。人們問(wèn)，什么是“低級(jí)趣味”?他說(shuō)：“忽悠人、吹牛—這是天下最惡俗的低級(jí)趣味。”不知道他26歲那年都發(fā)生了什么，他只是說(shuō)：“突然有一天想明白了，于是……就這樣了。”

　　他說(shuō)：“把時(shí)間當(dāng)作朋友。”他真的就這么做了。時(shí)間仿佛真的是他的朋友。10多年的時(shí)間里，他做過(guò)很多事情：銷售、教書(shū)、寫(xiě)書(shū)、開(kāi)公司，現(xiàn)在做天使投資人……他精力旺盛，學(xué)習(xí)能力超凡，隨便什么東西，只要需要，就去學(xué)，并且能學(xué)好。最近一次驚到別人，是他以40歲的“高齡”學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言RubyOn Rails，然后，按朋友的說(shuō)法是“于4個(gè)月后(2013年1月)順產(chǎn)”了一個(gè)大受歡迎的網(wǎng)站

　　他崇尚邏輯，追求深入思考，認(rèn)為這是一個(gè)知識(shí)可以輕松變現(xiàn)的時(shí)代—當(dāng)然，前提是，那知識(shí)是正確的，那邏輯是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，那思考是深入的。這不僅是他所想，他所說(shuō)，更重要的是，他竟然可以做到用行動(dòng)和結(jié)果證明這個(gè)論斷。所謂知易行難，可最難的事情，他已經(jīng)做完了。

　　他就是這樣—一個(gè)難得的人，做著難得的事情，寫(xiě)出難得的書(shū)，與你分享難得的經(jīng)驗(yàn)與思考。

　　校注者和插畫(huà)者

　　沈璜，計(jì)算機(jī)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員、平面設(shè)計(jì)師。有極強(qiáng)的信息處理和甄別能力，重視細(xì)節(jié)。參與了本書(shū)的文字編輯、注釋撰寫(xiě)、信息審核、版式設(shè)計(jì)、插畫(huà)創(chuàng)意、圖片處理等工作。

　　胖兔子粥粥，普通插畫(huà)工作者。生于蘇州，現(xiàn)居蒙特利爾。目前家里最值錢的東西有一位老婆、一個(gè)女兒、一臺(tái)電腦、一枚比特幣。曾與李笑來(lái)合著《新托福iBT詞匯分類突破》，著有《依然范特西》、《牛奶書(shū)》、《“垃圾”書(shū)》等多本漫畫(huà)。2013年正在撰寫(xiě)《打敗拖延癥》。經(jīng)常出沒(méi)于

　　序 言

　　2009年6月《把時(shí)間當(dāng)作朋友》正式出版發(fā)行。于我來(lái)說(shuō)，這多少有點(diǎn)意外。最初寫(xiě)這些文字的時(shí)候，我并沒(méi)有出版的計(jì)劃，只是基于分享的心態(tài)把這些文字發(fā)表在了我的網(wǎng)志上—當(dāng)然，即便印刷成冊(cè)，本書(shū)的內(nèi)容依舊全部在網(wǎng)上公開(kāi)。

　　《把時(shí)間當(dāng)作朋友》第1版第1次印刷只有8000冊(cè)，可這8000冊(cè)竟然在上架的第一周售罄。這令我再次意外。更意外的還在后面—在接下來(lái)的一年半左右的時(shí)間里，這本書(shū)竟然重印12次!

　　這些文字最初是寫(xiě)給我的學(xué)生的，2007年年初開(kāi)始陸續(xù)地寫(xiě)，大約用了3個(gè)月完成。到了年底的時(shí)候，因?yàn)榫W(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)損壞，只好重新寫(xiě)過(guò)，文章系列的標(biāo)題也從 “管理我的時(shí)間”變成了“把時(shí)間當(dāng)作朋友”。最初，我是想幫學(xué)生解決問(wèn)題，到2009年6月本書(shū)正式出版之后才發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)的主要讀者大多是職場(chǎng)新兵，很多在校學(xué)生對(duì)本書(shū)內(nèi)容并無(wú)興趣。我只能猜測(cè)這是大多數(shù)在校學(xué)生經(jīng)歷不足、吃虧不夠造成的—也許只有吃過(guò)大虧，才會(huì)有洗心革面的動(dòng)力。

　　最令我意想不到的是，這本書(shū)是一本被動(dòng)銷量巨大的書(shū)。出版之后，我接到很多讀者來(lái)信，他們說(shuō)自己讀過(guò)這本書(shū)以后，又買了若干本送給同學(xué)、同事、朋友，甚至親戚。有的高中教師向?qū)W校申請(qǐng)訂購(gòu)幾百本發(fā)給每一位學(xué)生，也有大學(xué)輔導(dǎo)員自費(fèi)購(gòu)買幾十本送給班上的每一個(gè)人;盛大網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新院的副院長(zhǎng)郭忠祥先生干脆成批買來(lái)堆在辦公室門口，誰(shuí)來(lái)都可以拿一本;2011年1月，華為賽門鐵克成都公司訂購(gòu)了4000本，發(fā)給公司的每一個(gè)職員……

　　好評(píng)如潮，當(dāng)然是我求之不得的結(jié)果，但這更是一種壓力。又因?yàn)檫@份高分出乎我的意料，它帶來(lái)的壓力就讓我多少有些不安。我會(huì)為此不時(shí)認(rèn)真閱讀讀者的每一則留言—重點(diǎn)看批評(píng)。有些批評(píng)缺乏道理，可有些批評(píng)確實(shí)令我汗顏。例如，有讀者指出此書(shū)第1版的結(jié)構(gòu)松散，并且善解人意地說(shuō)：“網(wǎng)志文章集結(jié)成冊(cè)的結(jié)果如此，很容易理解……”

　　事實(shí)上，2009年年底，就是本書(shū)第1版正式出版半年之后，我就有改版的愿望，卻苦于事務(wù)繁雜、分身乏術(shù)，未能行動(dòng)。2010年年初，修訂了一些文字，更新了幾個(gè)重要例子，增加了插圖，權(quán)算第2版。那之后，我陸陸續(xù)續(xù)又寫(xiě)了很多文字，到2010年年底的時(shí)候，覺(jué)得無(wú)論多忙都必須重寫(xiě)，就有了現(xiàn)在的第3版。

　　在新的一版里，主要做了兩點(diǎn)大的改動(dòng)。

　　第一個(gè)改動(dòng)是盡量剔除說(shuō)教的腔調(diào)。雖然我不是科班出身，但也一口氣從事教職10年之久，故而做到這點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)不易。但這是必須的，因?yàn)檎f(shuō)教總是令人厭煩—無(wú)論它有沒(méi)有道理，無(wú)論對(duì)于說(shuō)教者還是被說(shuō)教者。

　　第二個(gè)改動(dòng)更為重要。在大量刪減之前的內(nèi)容后，又大量增補(bǔ)了關(guān)于學(xué)習(xí)、思考、溝通的內(nèi)容，以充實(shí)“運(yùn)用心智，獲得解放”的主旨。原本在網(wǎng)志上寫(xiě)“想明白”和 “我也有話要說(shuō)”兩個(gè)系列的時(shí)候，我計(jì)劃著寫(xiě)兩本獨(dú)立的書(shū)。但最終我還是決定將這兩個(gè)系列的精髓合并到《把時(shí)間當(dāng)作朋友》的新版之中，因?yàn)槎喑霭嬉粌杀緯?shū)不是我的目的，我的目的是把我認(rèn)為應(yīng)該傳遞出去的內(nèi)容傳遞出去。

　　同時(shí)，我的另外一本書(shū)《人人都能用英語(yǔ)》也即將出版發(fā)行�！度巳硕寄苡糜⒄Z(yǔ)》相當(dāng)于《把時(shí)間當(dāng)作朋友》的“特定領(lǐng)域?qū)嵺`版”。如果說(shuō)“把時(shí)間當(dāng)作朋友”的方法就是“用正確的方法做正確的事情”，那么在《人人都能用英語(yǔ)》中， “正確的事情”就是“習(xí)得”英語(yǔ)，“正確的方法”就是“用”。

　　經(jīng)過(guò)一段掙扎，我終于在2011年2月2日晚(大年三十)完成了新版的組織與創(chuàng)作，之后又用了兩年多的時(shí)間潤(rùn)色與完善，如今正式出版，算是了卻一個(gè)心愿。寫(xiě)字的快樂(lè)并非來(lái)自表達(dá)，而來(lái)自這些文字所帶來(lái)的改變—無(wú)論是對(duì)讀者還是對(duì)自己，無(wú)論是對(duì)周遭還是對(duì)內(nèi)心，都是如此。這本書(shū)里的每一個(gè)字，無(wú)論是刪掉的還是增加的，都給我?guī)��?lái)了巨大的快樂(lè)。希望它們對(duì)您亦能產(chǎn)生真正的幫助，進(jìn)而改變我們的生活。

　　李笑來(lái)

　　2013年8月于北京

　　第1版前言

　　無(wú)論是誰(shuí)，都最終在某一刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴，并且?guī)缀踝⒍〞?huì)因懂事太晚而多少有些后悔。病了要投醫(yī)，病急了就很可能亂投醫(yī)�？墒菚�(shū)店里各種各樣的關(guān)于“時(shí)間管理”的書(shū)籍多半于事無(wú)補(bǔ)—至少這是我自己的經(jīng)驗(yàn)。一方面是束手無(wú)策，另一方面是時(shí)間無(wú)情地流逝，惡性循環(huán)早已經(jīng)形成—要做的事情越來(lái)越多，可用的時(shí)間越來(lái)越少;而因此時(shí)間越來(lái)越珍貴，時(shí)間越來(lái)越緊迫;時(shí)間越珍貴就越緊迫，時(shí)間越緊迫就越珍貴……壓力越來(lái)越大，生活成了一團(tuán)亂麻。

　　時(shí)間是個(gè)問(wèn)題，可是“管理”它卻不是正確有效的方法，因?yàn)槟鞘菐缀踝霾坏降氖虑�。之所以后�?lái)?yè)Q成這個(gè)名字，在于“把時(shí)間當(dāng)作朋友”更能體現(xiàn)本書(shū)的實(shí)質(zhì)。我自己也是在寫(xiě)作的過(guò)程中才清楚地意識(shí)到“管理時(shí)間”的說(shuō)法有多么荒謬。人是沒(méi)辦法管理時(shí)間的，時(shí)間也不聽(tīng)從任何人的管理，它只會(huì)自顧自一如既往地流逝。“管理時(shí)間” 只不過(guò)是人們的一廂情愿而已。換言之，人類能做的事情頂多只不過(guò)是發(fā)明改進(jìn)測(cè)量時(shí)間的工具而已，根本沒(méi)有任何辦法去左右時(shí)間。

　　終于有一天，我對(duì)自己說(shuō)：“承認(rèn)了吧，你對(duì)時(shí)間的流逝無(wú)能為力。”那一刻的醒悟，感覺(jué)就像鳳凰涅槃一樣浴火重生—這個(gè)說(shuō)法多少有些矯情，但又確實(shí)過(guò)于準(zhǔn)確而無(wú)可替代。那一瞬間，我已經(jīng)30多歲—還好，并不算太晚。

　　要管理的不是時(shí)間，而是自己。人們生活在同一個(gè)世界，卻又各自生活在自己的那個(gè)版本之中。改變自己，就意味著屬于自己的那個(gè)版本的世界將會(huì)隨之而變，其中也包括時(shí)間的屬性。開(kāi)啟自己的心智，讓自己能夠用最可能準(zhǔn)確的方式思考、觀察、記錄、總結(jié)、分享和行動(dòng)，那么自己的時(shí)間就會(huì)擁有不同的質(zhì)量，進(jìn)而整個(gè)生活都必然因此煥然一新。

　　人生的幸運(yùn)在于能夠“用正確的方式做正確的事情”。而什么是正確的或者更好的方式，什么事情真的值得去做，需要運(yùn)用良好的心智才能作出盡可能準(zhǔn)確的判斷。若真的做到“用正確的方式做正確的事情”，那一瞬間，時(shí)間無(wú)須管理(當(dāng)然就算想管其實(shí)也沒(méi)人能做到)，它是你的朋友，陪你亦步亦趨走到最后的朋友。

　　我終于明白為什么過(guò)去讀過(guò)的那么多“感覺(jué)上有道理”的文字卻最終“感覺(jué)上并無(wú)幫助”了。也許是自己被誤導(dǎo)了，也許是過(guò)去太愚鈍，我竟然沒(méi)有意識(shí)到“管理”的焦點(diǎn)根本就不應(yīng)該是時(shí)間，而應(yīng)該是我自己!過(guò)去我讀過(guò)的許多時(shí)間管理書(shū)籍里的方法肯定是(至少應(yīng)該是)有用的 —就好像是巧匠手中的工具，不可能沒(méi)用。武俠小說(shuō)里的那些江湖高手，手拿一根樹(shù)枝也一樣可以橫掃天下，可是對(duì)一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人來(lái)說(shuō)，給他干將也罷，莫邪也罷，又有什么用處呢?

　　找到問(wèn)題的根源，就真的有了希望。

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