【精華】適合學(xué)生朗誦稿15篇
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。還苦于找不到好的朗誦稿？以下是小編收集整理的適合學(xué)生朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
適合學(xué)生朗誦稿1
我常常倚在媽媽的身旁，
傾聽(tīng)屬于母親小時(shí)侯的故事……
媽媽說(shuō)：
過(guò)去，
大街上沒(méi)有耀眼的霓虹燈，
也沒(méi)有林立的高樓大廈，
更沒(méi)有現(xiàn)代化的大工廠;
媽媽的童年，
穿的是打了補(bǔ)丁的舊衣褲，
吃的'是乏味的飯菜，
住的是低矮的平房
……
真奇怪!
媽媽對(duì)童年的貧困沒(méi)有抱怨，
媽媽慶幸自己的青年時(shí)期，
遇上國(guó)家改革開(kāi)放的好時(shí)機(jī)。
積極學(xué)習(xí)，努力工作，
用汗水，用知識(shí)，
建設(shè)了美好的新生活!
用青春，用智慧，
編寫出《春天的故事》的優(yōu)美樂(lè)章!
……
現(xiàn)在，我依然喜歡倚在媽媽的身旁，
傾聽(tīng)母親對(duì)我的叮聆……
媽媽說(shuō)：
孩子，
祖國(guó)的未來(lái)屬于你們——
祖國(guó)的未來(lái)需要你們——
來(lái)吧，朋友，
懷著一顆熱情的心，
帶著一個(gè)騰飛的理想，
讓青春的夢(mèng)想放飛!
讓祖國(guó)的未來(lái)更繁榮!更強(qiáng)盛!
適合學(xué)生朗誦稿2
《教師誦》
平凡的人，平凡的手，架起一座知識(shí)的橋梁。
走過(guò)冬的嚴(yán)寒，走過(guò)夏的酷暑
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子
一只粉筆
指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津
一塊黑板，記下比海還深的真情
一個(gè)講臺(tái)，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛三尺教鞭
揮向通往夢(mèng)想境界的途徑我們是繁星您是月亮
把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)讓我們能進(jìn)入完美的夢(mèng)境清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑不管我們失敗還是勝利不管我們后退還是前進(jìn)
您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲柦處煷认榈腵母親教師
千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想教師
祖國(guó)賦予您特殊的使命讓您把一棵幼小的禾苗培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁教師
我要您那慈祥的面容永不變老教師
我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡教師
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白教師
我要您那疲勞的雙手變的簡(jiǎn)便教師
我要為您歌唱，為您祝福教師
您是我最敬佩的人！
適合學(xué)生朗誦稿3
我們可以欺瞞別人 卻無(wú)法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月 青春便不再是一個(gè)謎 向上的路
總是坎坷又崎嶇 要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫 真是不容易
有的人悲哀，有的人欣喜 當(dāng)我們跨越了一座高山 也便跨越了一個(gè)真實(shí)的自己 適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿 篇9 理想的翅膀，在夢(mèng)里悄然撐起， 祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；
我們是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)明天的希望， 我們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)建設(shè)的`棟梁！ 黑夜里，我們?cè)跓粝率銓懤杳鞯慕k爛， 寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽(yáng)； 時(shí)光似箭，我們用知識(shí)編織夢(mèng)的花園； 歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。 我們以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓著前進(jìn)的道路， 我們以無(wú)限的忠誠(chéng)孕育著未來(lái)的夢(mèng)想。 我們用美好的心靈塑造著人生的追求， 我們用不變的信念指導(dǎo)著成功的方向！ 在昨天與今天之間鋪設(shè)通向成功的大道， 在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起通向未來(lái)的橋梁。 成功的大道需要智慧鋪設(shè)，未來(lái)的橋梁需要勤奮堅(jiān)強(qiáng)。
用最美的音樂(lè)給理想譜上金曲， 用最強(qiáng)的節(jié)奏為明天奏出音強(qiáng)。 用最寬闊的胸懷，擁抱未來(lái)的太陽(yáng) 用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！
理想，我說(shuō)不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！ 理想，我畫不出你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！ 理想，我聽(tīng)不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！ 理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！ 紙已展開(kāi)，我們揮動(dòng)巨筆描繪未來(lái)， 路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠(yuǎn)方。 莘莘學(xué)子，承載著中華民族的未來(lái)， 棵棵幼苗，寄托著民族發(fā)展的希望。 伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛， 邁著堅(jiān)定的步伐，放飛我們的理想 只為心中那神圣的夢(mèng)，美好的理想 只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！
適合學(xué)生朗誦稿4
《我的理想》
我的理想是做一名警察，像任長(zhǎng)霞阿姨那樣保守崗位。
我的理想是做一名工人，像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強(qiáng)。
我的理想是做一名作家，像冰心奶奶那樣努力寫作。
我的理想是做一名醫(yī)生，像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我的`理想是做一名國(guó)家的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛輝煌！
適合學(xué)生朗誦稿5
小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天，魚(yú)兒愛(ài)大海，
小草愛(ài)大地，花兒愛(ài)陽(yáng)光，
我們小朋友從小愛(ài)祖國(guó)，
我愛(ài)祖國(guó)高高的大山，
我愛(ài)祖國(guó)長(zhǎng)長(zhǎng)的`大河，
我愛(ài)祖國(guó)美麗的花兒， 爸媽發(fā)花白，陪你少時(shí)日。
童年一去，多留戀。
童年一去，多想念。
老樹(shù)梢，黃草叢，引來(lái)蜻蜓獨(dú)自飛。 野山林，小路荒，兒童少年看童年。 家里忙，離家忙，身上心上忙。
做朋友一個(gè)伴，陪爸媽一頓飯。
童年一去，哪里回家？
童年一去，哪里回家？
童年一去，沒(méi)有家！
適合學(xué)生朗誦稿6
敬愛(ài)的奶奶，
你們頭上的縷縷白發(fā)，
你們額上的道道皺紋，
是你們奉獻(xiàn)的記錄。
雖然，你們離開(kāi)了戰(zhàn)斗的崗位，
但是，你們?nèi)匀魂P(guān)注著祖國(guó)的前途。
雖然，你們告別了青春年華，
但是，你們的'心依然年輕。
你們教我們學(xué)習(xí)要努力刻苦，
你們教我們生活要勤儉節(jié)約。
敬愛(ài)的爺爺，
敬愛(ài)的奶奶，
你們的教導(dǎo)，我們將牢牢記住，
你們的期望，我們決不辜負(fù)。
今天，請(qǐng)接受我們的祝福，
愿你們晚年快樂(lè)，祝你們永遠(yuǎn)幸福。
適合學(xué)生朗誦稿7
《我心中的月亮》
媽媽告訴我
月亮像甜甜的麥芽糖
爸爸告訴我
月亮像遙遠(yuǎn)的工程
爺爺告訴我
月亮像歲月的齒輪
奶奶告訴我
月亮像漂亮的`梳子
舅舅告訴我
月亮像美麗的眼睛
姨媽告訴我
月亮和星星是一對(duì)好姐妹
我告訴自己
月亮像夜空的飛船
一路載著夢(mèng)想不斷前行
適合學(xué)生朗誦稿8
我是一匹野馬
帶著心底那一絲幻想和
裝瞞青春的背包
行走在那一紙未知的紅色路線上
然后一次又一次的迷失
在深山
在城市
沒(méi)有人告訴我該去往何方
卻始終不曾放棄
偶爾回頭
也只為看看來(lái)時(shí)的路
如果你看到我
請(qǐng)給我一個(gè)微笑
磨滅我那久存心底的.
落寞，與無(wú)盡的孤寂
如果你看到我
請(qǐng)給我一個(gè)方向
讓我脫離重重迷霧
看清遠(yuǎn)方的黑暗
我是一匹野馬
帶著那一絲無(wú)盡的幻想與
老去的背包
行走在那一紙知紅色路線上
我是一匹野馬
從未忘記奔跑
偶爾的回頭
也只為看看來(lái)時(shí)的路
適合學(xué)生朗誦稿9
圣誕節(jié)，喜滿堂，
朦朧雪，夜蒼茫，
逸義相合水流淌，
喜風(fēng)逍，靈致雪，
思相行，天永結(jié)，
瀟瀟歇風(fēng)凝露烈，
思念之情怎溢于顏表?
傾慕之心怎流于話語(yǔ)?
相戀之懷永流于實(shí)際，
相慕之念永恒于行動(dòng)，
圣誕之佳節(jié)，
美麗之心愿。
適合學(xué)生朗誦稿10
《祖國(guó)媽媽》
您是藍(lán)藍(lán)的天空，我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)。
祖國(guó)媽媽，您是廣闊的海洋，我們是海中歡快的.魚(yú)群。
祖國(guó)媽媽，您是富饒豐美的草原，我們是幸福頑皮的小羊。
啊，祖國(guó)。
您是慈祥的母親。
兒女們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，從小奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大為您添彩增光。
適合學(xué)生朗誦稿11
小樹(shù)綠，小草青，惹來(lái)蝴蝶雙雙飛。
野山坡，小路旁，笑的兒童忘家忙。
童年一去，爸媽叮囑早回家。
童年一去，出門在外找回家。
記著你的.書(shū)包鉛筆刀，記著你的同桌一起老。
傻傻呆呆姐妹笑，吊兒郎當(dāng)朋友笑。
童年一去自己笑。
童年一去哭也是笑。
學(xué)不好，玩不好，天天埋怨父母給錢少。
笑不夠，哭不夠，日日盼望年齡湊的夠。
老師叫我勤讀書(shū)，同學(xué)叫我有遠(yuǎn)識(shí)。
童年一去，哪里覺(jué)知美好時(shí)光少。
童年一去，哪里覺(jué)知見(jiàn)識(shí)少。
舊衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。
雨里傘，雪里棉，媽媽針上不過(guò)年。
童年一去，方知春闌珊。
童年一去，方知冷連山。
風(fēng)兒吹，云兒飄，陽(yáng)光地里夜兒悄。
蟲(chóng)兒鳴，鳥(niǎo)兒唱，青春夢(mèng)里憂兒吵。
童年一去，自藏笑容。
童年一去，自盼天明。
多讀書(shū)，多背詞，二李顯靈美文章。
常孝順，常愛(ài)心，孔孟圣人學(xué)堂邀。
朋友腳長(zhǎng)大，同路離你遙。
爸媽發(fā)花白，陪你少時(shí)日。
童年一去，多留戀。
童年一去，多想念。
老樹(shù)梢，黃草叢，引來(lái)蜻蜓獨(dú)自飛。
野山林，小路荒，兒童少年看童年。
家里忙，離家忙，身上心上忙。
做朋友一個(gè)伴，陪爸媽一頓飯。
童年一去，哪里回家？
童年一去，哪里回家？
童年一去，沒(méi)有家！
適合學(xué)生朗誦稿12
青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不懊悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回，沒(méi)有誰(shuí)暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，每一顆透明的`露珠洗去我沉淀的傷悲。
在那悠遠(yuǎn)的春色里我遇到了盛開(kāi)的她，洋溢著眩目的光華象一個(gè)美麗的童話。
允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。
夢(mèng)里的天空很大我就躺在你睫毛上，夢(mèng)里的日子很多我卻開(kāi)始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待著終于有一天它們?cè)谑篱g傳說(shuō)。
青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不懊悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。
適合學(xué)生朗誦稿13
夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的`方向。 一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀； 一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像船只失去方向。 面向太陽(yáng)，就會(huì)是希望； 勇敢成長(zhǎng)，就是種鋒芒。 我相信，夢(mèng)想就是最好的信仰。 它指引著我向前，讓我不再彷徨。 就算前路充滿荊棘，困難重重； 就算面臨失敗、痛苦、掙扎。 只要把堅(jiān)強(qiáng)做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔； 只要把希望化成力量，奇跡會(huì)從天而降。 我相信，我就是我。 獨(dú)一無(wú)二，勢(shì)不可擋； 不怕孤獨(dú)，不懼風(fēng)浪。 因?yàn)橛心�，與我并肩。 我相信朝著夢(mèng)想，大步向前。 我們可以改變世界 我們可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
適合學(xué)生朗誦稿14
《池塘水漣漪》
天上還是層層烏云
雨卻停了下來(lái)
池塘靜靜的水面上
又撐開(kāi)了那道風(fēng)景
秀色的'映畫
浪漫著清凈的誘惑
狂風(fēng)沒(méi)有吹走池塘的記憶
暴雨濃彩了水墨意境
烏云悄悄地再次錯(cuò)位
喚起了更大的風(fēng)聲
吹皺了畫卷
雨越下越大
密密麻麻
沖散了一地墨跡
雨越下越大
一直落打著水面
“嘩嘩”聲
掉進(jìn)了我的心里
適合學(xué)生朗誦稿15
小草愛(ài)大地，花兒愛(ài)陽(yáng)光
我們小朋友從小愛(ài)祖國(guó)
我愛(ài)祖國(guó)高高的大山
我愛(ài)祖國(guó)長(zhǎng)長(zhǎng)的大河
我愛(ài)祖國(guó)美麗的花兒
彎彎的月亮是祖國(guó)媽媽親切的笑臉
圓圓的太陽(yáng)是祖國(guó)媽媽溫暖的'懷抱
我們愛(ài)媽媽，我們愛(ài)祖國(guó)
我們要放聲歌唱
我們生活在祖國(guó)媽媽的懷抱里永遠(yuǎn)愛(ài)祖國(guó)。
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