小學(xué)三年級(jí)朗誦稿【實(shí)用】
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)朗誦稿1
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
我愛(ài)敬愛(ài)的老師，
我愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)，
我愛(ài)這里所有的一切。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
寬敞的教室是客廳，
潔凈的'椅子是沙發(fā)，
組成了一個(gè)美麗的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
歡快的身影，
爽朗的笑聲，
組成了一個(gè)快樂(lè)的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
和藹可親的老師像媽媽，
活潑可愛(ài)的同學(xué)像兄長(zhǎng)，
組成了一個(gè)幸福的家。
看！蝴蝶為朗朗的書(shū)聲伴舞。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在歌頌美麗的校園。
用鼻子輕輕一吸，
那芬芳迷人的花香撲鼻而來(lái)。
��！我愛(ài)我美麗的校園，可愛(ài)的家！
小學(xué)三年級(jí)朗誦稿2
中國(guó)是世界文明古國(guó)之一，中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為一名中國(guó)人，我感到非常自豪。
中華民族五千年的文明史，造就了輝煌燦爛、博大精深的民族文化。中國(guó)自古以來(lái)都?jí)粝胫推剑F(xiàn)在我們又有了一個(gè)民族復(fù)興的強(qiáng)大夢(mèng)想。
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們明確奮斗的方向。我們是中國(guó)未來(lái)的'希望，從小就應(yīng)該給自己一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想成為一名作家，像冰心奶奶一樣令人佩服的女作家，用我的心、我的情、我的筆記錄下人間酸甜苦辣，感悟幸福，體會(huì)快樂(lè)。
我夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，用五彩的畫(huà)筆，畫(huà)出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。我要贊美我的祖國(guó)，將祖國(guó)美好的河山躍然紙上。
我夢(mèng)想成為一名乒乓球世界冠軍，成為像鄧亞萍、張怡寧、丁寧一樣的人，站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，唱響中國(guó)的國(guó)歌，升起中國(guó)的國(guó)旗，讓世界因我而驕傲。
我的夢(mèng)想還有很多，但僅有夢(mèng)想是不夠的，我們還要有行動(dòng)，還要有堅(jiān)定不移的信念。從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起努力吧!
小學(xué)三年級(jí)朗誦稿3
假如我是一縷陽(yáng)光。
我也應(yīng)該用最后的光芒照耀：
這被幸福所包圍著的土地，
這永遠(yuǎn)激蕩著我們的.青春的河流，
這無(wú)止息的向前奔騰的大江，
和那來(lái)自黎明的充滿生機(jī)的紅日……
——然后我消失了
連最后的光芒也埋藏在土下。
為什么我的光芒充滿歡樂(lè)？
因?yàn)槲覍?duì)這土地充滿希望……
小學(xué)三年級(jí)朗誦稿4
媽媽你別哭！多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，看到你傷心無(wú)助，我也和你一樣痛苦，媽媽你別哭！
看到你哭紅的淚眼，我會(huì)向化工廠大呼，不再把你的心靈玷污；
媽媽你別哭！
看到你傷痕累累的肌膚，我會(huì)和環(huán)衛(wèi)工人一起，給你的'傷口輕輕敷；
媽媽你別哭！
我知道動(dòng)物也是你心愛(ài)的寶貝，我會(huì)制止人們不再狩獵和伐木，讓藏羚羊不受人類欺負(fù)，讓小鳥(niǎo)有溫暖的住處；
親愛(ài)的地球媽媽，你千萬(wàn)千萬(wàn)別哭！
孩子們一定會(huì)將你好好保護(hù)，將永遠(yuǎn)珍藏
你給我們留下的最美好的禮物！
小學(xué)三年級(jí)朗誦稿5
《校園早晨》
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，晨風(fēng)給她揉著眼睛，寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，背著書(shū)包，和同學(xué)們有說(shuō)有笑。
大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，拿著零食，津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，背著五顏六色的書(shū)包，和同學(xué)們玩著游戲。
動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，校園里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，手上抱著厚厚的`講義，為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，新的一天開(kāi)始了
小學(xué)三年級(jí)朗誦稿6
��！又是一年過(guò)去了，新的一年即將開(kāi)始。
時(shí)間過(guò)得很快，歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。
新的一年，又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的`圖畫(huà)。 新的一年有許多新的希望，高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，
決定期末考試一鳴驚人。 即將過(guò)去，馬上到來(lái)，讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
小學(xué)三年級(jí)朗誦稿7
我寄給你一粒種子
我寄給你一粒種子，你收到了嗎?
請(qǐng)你把它種在泥土里，有什么希望，就請(qǐng)向它訴說(shuō)。
哦，我聽(tīng)到了，你在說(shuō)：
“我希望擁有一個(gè)綠色的世界�！�
看，我的種子立刻萌發(fā)，它長(zhǎng)出一片蔥綠的森林。
森林里每一棵樹(shù)都伸出枝葉，為你搭一座綠色的宮殿，你自由地呼吸吧，這里連空氣都涂著綠色。
哦，我聽(tīng)到了，你在說(shuō)：
“我希望有一個(gè)粉紅色的幻夢(mèng)。”
看，我的'種子立刻萌發(fā)，它長(zhǎng)出一座粉紅色的花園。
花園里每一片花瓣都發(fā)出芳香，為你搭一座粉紅色的睡床，你躺上去睡吧，睡吧，夢(mèng)境定然像花兒一樣溫馨。
哦，我聽(tīng)到了，你在說(shuō)：
“我希望聽(tīng)一曲藍(lán)色的音樂(lè)�！�
看，我的種子立刻萌發(fā)，它長(zhǎng)出一片藍(lán)色的大海。
大海上每一道波浪都變成琴弦，為你彈奏《藍(lán)色波爾卡》，你盡情地欣賞吧，那顆顆音符都閃著藍(lán)色的熒光。
哦，我也聽(tīng)到了，你在說(shuō)：
“我什么都不希望，不希望�！�
看，我的種子也在萌發(fā)，不過(guò)，它長(zhǎng)出了一片黑暗。
黑暗中沒(méi)有一點(diǎn)色彩，黑暗中沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
“這可要不得，萬(wàn)萬(wàn)要不得呀!”
這是種子發(fā)出的忠告。
我寄給你一粒種子，你知道它是誰(shuí)嗎?
請(qǐng)你呼喚我的名字吧，它，就是我自己!
小學(xué)三年級(jí)朗誦稿8
《我和小鳥(niǎo)和鈴鐺》
我伸展雙臂
也不能在天空飛翔
會(huì)飛的小鳥(niǎo)卻不能像我
在地上快快地奔跑
我搖擺身體
也搖不出好聽(tīng)的"聲響
會(huì)響的鈴鐺卻不能像我
會(huì)唱好多好多的歌。
鈴鐺、小鳥(niǎo)、還有我
我們不一樣，我們都好。
鈴鐺、小鳥(niǎo)、還有我
我伸展雙臂
也不能在天空飛翔
會(huì)飛的小鳥(niǎo)卻不能像我
在地上快快地奔跑
我搖擺身體
也搖不出好聽(tīng)的聲響
會(huì)響的.鈴鐺卻不能像我
會(huì)唱好多好多的歌。
鈴鐺、小鳥(niǎo)、還有我
我們不一樣，我們都很棒。
小學(xué)三年級(jí)朗誦稿9
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一位畫(huà)家，用五彩六色的彩筆，畫(huà)出美麗的童年。
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家，寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，帶著小朋友走上文學(xué)的道路。
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，用流暢的語(yǔ)言，搭起中國(guó)通向世界的`大橋。
我有許多許多的夢(mèng)想，我想擁有無(wú)邊的法力，把世界所有的苦難和悲傷，全都變成幸福和快樂(lè)。
我還想變成一棵樹(shù)，用青翠的枝干，來(lái)凈化空氣，給人們帶來(lái)清新的空氣和美麗的環(huán)境。
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