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    1. 教師節(jié)的朗誦稿優(yōu)秀

      時間:2023-12-21 07:15:50 朗誦稿 我要投稿

      教師節(jié)的朗誦稿優(yōu)秀

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧,朗誦,一般都在舞臺上,在大庭廣眾之中進(jìn)行。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎?以下是小編整理的教師節(jié)的朗誦稿優(yōu)秀,歡迎大家分享。

      教師節(jié)的朗誦稿優(yōu)秀

      教師節(jié)的朗誦稿優(yōu)秀1

        甲:邁進(jìn)今天的會場,我們的心潮激蕩

        乙:邁進(jìn)今天的會場,我們的心兒飛翔

        甲:為什么心潮這樣激蕩

        合:因?yàn)樵谶@里教壇群英匯聚

        乙:為什么心兒這樣飛翔

        合:因?yàn)樵谖覀冇钟瓉砹私處煹墓?jié)日,第XX個教——師——節(jié)

        甲:讓我們高舉右手

        合:向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師,向一貫支持、關(guān)心教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士致以少先隊員崇高的敬意(行隊禮)

        甲:如果說一個“家”就是一個幸福的港灣,那么我就是——港灣中即將遠(yuǎn)航的白帆

        合:老師,你就像高高的燈塔,指引著我們奮勇向前

        乙:如果說我們是祖國的明天的希望,那么老師就是——播撒希望的耕耘者

        合:老師,你就像陽光雨露,滋潤著我們茁壯成長

        甲:當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)1+1時

        合:是你微笑著把學(xué)習(xí)的道理講給我們,讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游

        乙:當(dāng)我們遇到困難時

        合:是你用鼓勵的目光注視著我們,告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強(qiáng)者

        乙:當(dāng)我們犯了錯誤時

        合:又是你,不厭其煩給我們講做人的道理,拂去我們心靈的灰塵

        甲:多少次,你拖著病困的身子走到講臺前

        乙:多少回,你放棄了自己的一切把錯題一遍遍糾正

        男合:當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時是誰最高興——是你,我親愛的老師

        女合:當(dāng)我們受到批評時是誰最難過——也是你,我親愛的老師

        甲:噢,親愛的老師,如果說人間有一種愛最無私——那就是你對我們的愛

        乙:如果說人間有一種愛無需回報——那就是你給我們的愛

        甲乙:你給予我們的是那么多,可你都從不索取什么

        合:你用歌聲、用微笑編織著美麗的彩虹,你用衷情、用智慧編織著人類的文明

        甲乙:當(dāng)我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候

        甲:我們看到了,看到了你淚光閃閃的雙眼

        乙:我們聽到了,聽到了你心靈聲聲的呼喚

        甲:你們所做的一切都是為我們能成為頂天立地的人

        乙:你們所付出的一切都是為圓中華民族的強(qiáng)國之夢

        合:你們的'英名將永遠(yuǎn)鐫刻在共和國的豐碑上,你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女

        甲:當(dāng)歡快的鑼鼓即將敲響

        乙:當(dāng)慶祝的禮花即將綻放

        甲:看——

        甲乙:大江南北千萬只手舉過頭頂,秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。聽——

        甲乙:海角天涯,高唱著同一首歌;文川武鄉(xiāng),激蕩著同一句話:

        合:感謝你們支撐著漢中的教育大廈

        感謝你們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色漢中所做的貢獻(xiàn)

        感謝你們?yōu)槎皇兰o(jì)的漢中托起希望

        讓我們從內(nèi)心祝福你

        親愛的老師,您辛苦了!

        親愛的老師,您永遠(yuǎn)年輕。

      教師節(jié)的朗誦稿優(yōu)秀2

        一年一度,春風(fēng)秋雨,我們迎來了第25個教師節(jié)。

        此刻,親愛的老師,你在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

        呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

        我們,是上海小學(xué)的學(xué)生,我們深深地感受到,這里,是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn),這里有一個團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚(yáng)。清晨,當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的.長廊;深夜,當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。

        一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到上小母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩。

      教師節(jié)的朗誦稿優(yōu)秀3

        是誰——

        把調(diào)皮的我們

        教育成能體貼幫助別人的人?

        是您!老師!

        您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

        溫暖了我們的心靈。

        是誰——

        把幼小的我們

        培育成成熟懂事的`少年?

        是您!老師!

        您的保護(hù)讓我們健康成長。

        在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

        您辛苦了!老師!

        在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

        您辛苦了!老師!

        把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

        我們向您致以崇高的敬意!

        ——您辛苦了,老師!

      教師節(jié)的朗誦稿優(yōu)秀4

        《老師的眼睛》

        老師的眼睛,像夜晚的月亮,我們是一顆顆星星,在老師的微笑里,閃爍閃爍。

        老師的眼睛,像一望無際的海洋。

        我們是一條條小魚,在老師的懷抱里,快樂的游來游去。

        老師的眼睛,像藍(lán)色的天空。

        我們是一朵一朵白云。

        在她的注視下,自由的飄來飄去,老師的眼睛,像一面鏡子。

        能照亮我們的心靈。

        感謝有您致敬教師節(jié)的朗誦稿2

        向老師敬禮

        甲:邁進(jìn)今天的會場

        我們的心潮激蕩

        乙:邁進(jìn)今天的會場

        我們的心兒飛翔

        甲:為什么心潮這樣激蕩

        合:因?yàn)樵谶@里教壇群英匯聚

        乙:為什么心兒這樣飛翔

        合:因?yàn)樵谖覀冇钟瓉砹私處煹墓?jié)日

        第XX個教——師——節(jié)

        甲:讓我們高舉右手

        合:向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師

        向一貫支持、關(guān)心教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、

        各界人士

        致以少先隊員崇高的敬意(行隊禮)

        甲:如果說一個“家”

        就是一個幸福的港灣

        那么我就是

        ——港灣中即將遠(yuǎn)航的白帆

        合:老師,你就像高高的燈塔

        指引著我們奮勇向前

        乙:如果說我們是祖國的明天的希望

        那么老師就是

        ——播撒希望的耕耘者

        合:老師,你就像陽光雨露

        滋潤著我們茁壯成長

        甲:當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)1+1時

        合:是你微笑著把學(xué)習(xí)的道理講給我們

        讓我們在知識的`海洋里像魚兒一樣暢游

        乙:當(dāng)我們遇到困難時

        合:是你用鼓勵的目光注視著我們

        告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強(qiáng)者

        乙:當(dāng)我們犯了錯誤時

        合:又是你,不厭其煩給我們講做人的道理

        拂去我們心靈的灰塵

        甲:多少次,你拖著病困的身子

        走到講臺前

        乙:多少回,你放棄了自己的一切

        把錯題一遍遍糾正

        男合:當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時

        是誰最高興

        ——是你,我親愛的老師

        女合:當(dāng)我們受到批評時

        是誰最難過

        ——也是你,我親愛的老師

        甲:噢,親愛的老師

        如果說人間有一種愛最無私

        ——那就是你對我們的愛

        乙:如果說人間有一種愛無需回報

        ——那就是你給我們的愛

        甲乙:你給予我們的是那么多

        可你都從不索取什么

        合:你用歌聲、用微笑

        編織著美麗的彩虹

        你用衷情、用智慧

        編織著人類的文明

        甲乙:當(dāng)我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候

        甲:我們看到了,看到了

        你淚光閃閃的雙眼

        乙:我們聽到了,聽到了

        你心靈聲聲的呼喚

        甲:你們所做的一切

        都是為我們能成為頂天立地的人

        乙:你們所付出的一切

        都是為圓中華民族的強(qiáng)國之夢

        合:你們的英名將永遠(yuǎn)鐫刻在共和國的豐碑上

        你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女

        甲:當(dāng)歡快的鑼鼓即將敲響

        乙:當(dāng)慶祝的禮花即將綻放

        甲:看——

        甲乙:大江南北千萬只手舉過頭頂,秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。

        聽——

        甲乙:海角天涯,高唱著同一首歌;

        文川武鄉(xiāng),激蕩著同一句話:

        合:感謝你們支撐著漢中的教育大廈

        感謝你們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色漢中所做的貢獻(xiàn)

        感謝你們?yōu)槎皇兰o(jì)的漢中托起希望

        讓我們從內(nèi)心祝福你

        親愛的老師,您辛苦了!

        親愛的老師,您永遠(yuǎn)年輕。

       。ㄐ嘘牰Y)

        感謝有您致敬教師節(jié)的朗誦稿3

        《我愛我?guī)煛?/strong>

        老師就象紅燭,燃起啦學(xué)生心中的火把,卻燃燒啦自己,直到紅燭成灰。

        老師就象園丁,養(yǎng)育著我們這一株株花朵,卻辛苦啦自己,直到體力耗盡。

        我們長大啦一定要成為國家的棟梁,!老師就是這么無私!

        !老師我們愛您!

        感謝有您致敬教師節(jié)的朗誦稿4

        《老師,辛苦啦》

        是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

        是您!老師!

        您用辛勤的汗水,哺育啦春日剛破土的嫩苗。

        是誰——把調(diào)皮的我們

        教育成能體貼幫助別人的人?

        是您!老師!

        您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

        溫暖啦我們的心靈。

        是誰——把幼小的我們

        培育成成熟懂事的少年?

        是您!老師!

        您的保護(hù)讓我們健康成長。

        在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

        您辛苦啦!老師!

        在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

        您辛苦啦!老師!

        把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

        我們向您致以崇高的敬意!

        ——您辛苦啦,老師!

        我也只能幫到這里啦老師

        老師——您如春天中的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

        老師——您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃啦大地,喚金啦稻谷,而我們得到啦豐收的碩果。

        老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃啦一盞最明亮的燈;

        老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人;

        老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進(jìn)的方向;

        老師——是您給啦我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

        感謝有您致敬教師節(jié)的朗誦稿5

        老師,您好

        老師——您如春天中的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

        老師——您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。

        老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

        老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

        老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

        老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

        老師,您好!

        感謝有您致敬教師節(jié)的朗誦稿6

        《播種希望的人》

        迎著朝陽,您在晨曦中播種希望;

        伴著月光,您在黑夜里默默耕耘。

        無論白晝、黑夜,不管嚴(yán)寒、酷暑。

        您與時間爭鋒,您同知識搏斗。

        在人生征途中,您始終堅信——

        天高任鳥飛,愛拼才會贏。

        老師!老師,是您,把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,把我們送到成功的彼岸。

        感謝有您致敬教師節(jié)的朗誦稿7

        《送給老師》

        天邊的彩霞多美,我想摘下一片彩霞,做成厚厚的披肩送給老師,老師在冬天穿上,一定會非常暖和;

        天上的星星多亮,我想摘下許多星星,做成一串亮晶晶的項(xiàng)鏈送給老師,老師戴上了那串項(xiàng)鏈,一定會變得更加美麗;

        天上的月亮多彎,我想摘下一彎新月,做成漂亮的秋千送給老師,老師蕩起秋千,一定會消除一天的疲勞

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