慶元旦的朗誦稿（精選6篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術(shù)。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編為大家收集的慶元旦的朗誦稿（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　慶元旦的朗誦稿1

　　欒：每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺；還有那些天真可愛的男孩、女孩!

　　宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。

　　馮：教室里，書聲朗朗，琴房(音樂教室)中，歌聲飛揚，一只只張滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

　　張：每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

　　付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續(xù)了我的`生命，成為我人生最華彩的樂章。

　　李：我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　呂：我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在馬集鎮(zhèn)這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

　　白：我們能夠做到的，就是為馬集鎮(zhèn)的學子們插上一雙騰飛的翅膀。

　　吳：我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。

　　孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。王：辭舊迎新，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

　　智：勤奮創(chuàng)新的馬集鎮(zhèn)中學人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

　　高：我們期待馬集鎮(zhèn)中學不斷進步，我們期待馬集鎮(zhèn)的教育不斷輝煌。

　　合：我們期待馬集鎮(zhèn)中學的旗幟——

　　張：在龍口

　　欒：在山東

　　王：在全國

　　合：永遠高高飄揚!

　　又是一年過去了，新的一年即將開始。時間過得很快，歡樂的時光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過去了。新的一年，又是一個充滿歡聲笑語的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風而動，帶來一場綿綿細雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動，下一場銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望，畢業(yè)年級學生正在為中考做充分的準備，決定中考一鳴驚人。

　　慶元旦的朗誦稿2

　　男1：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊

　　女1：當花蕾無聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗

　　男2：當我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

　　女2：當我們?yōu)槊魈斓木�彩而無限期許，

　　合：新年的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

　　男1：帶著溪流的歡暢，

　　女1：帶著春風的和煦，

　　男2：帶著百花的芬芳

　　女2：帶著白云的飄逸

　　合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，

　　去和朝陽來一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天千思萬緒

　　女1：感動昨天難忘汗滴

　　男2：在過去的一年里我們經(jīng)歷了太多太多的感動。

　　女2：在過去的一年里我們也創(chuàng)造了一個又一個神奇

　　男1：服務(wù)學生，品滋德澤，情濃化雨

　　女1：這是自強教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的.軌跡

　　男2：勤勉于學，全面發(fā)展，勇于進取

　　女2：這是自強學子的形象寫照，也是你們進步的秘籍

　　男2：在這多姿多彩的舞臺上

　　女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

　　男1：當新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方

　　女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。

　　男2：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

　　女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨，何懼荊棘叢生在未來的路上

　　合：來吧！

　　來吧，即將升起的新年朝陽，

　　讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌

　　慶元旦的朗誦稿3

　　飛進新年的大門

　　領(lǐng)：大地，又迎來一個新春，

　　小樹，又增加一個年輪，

　　地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，

　　齊：新的的一年，向我們敞開大門。

　　領(lǐng)：請問小樹，

　　根是不是扎得更深?

　　當春風吹拂大地的時候，

　　能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?

　　甲：小樹說，我的.根須，

　　已經(jīng)在大地扎深;

　　我將向樹干、樹枝和樹葉，

　　輸送更多、更好的養(yǎng)分。

　　領(lǐng)：請問大地，

　　怎樣迎接新春?

　　報春花會不會開得更鮮?

　　小蜜蜂會不會更加辛勤?

　　乙：大地說，我將獻出，

　　繽紛的花朵，豐收的歌聲。

　　想信吧，報春花會更鮮艷，

　　小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

　　領(lǐng)：哦，還要問你們，

　　可愛的紅領(lǐng)巾，

　　當你跨進新年的門坎兒，

　　想怎樣大步前進?

　　甲：過去的一年，

　　曾經(jīng)那樣激動人心;

　　老師在我的成績冊里，

　　寫上新的“優(yōu)”和滿分。

　　在新的一年里，

　　我要更加努力學習本領(lǐng)。

　　像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，

　　我要向知識的殿堂勝利進軍。

　　乙：過去的一年，

　　文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;

　　“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，

　　正是我們勞動的結(jié)晶。

　　在新的一年里，

　　我們要做精神文明的學生。

　　讓祖國高興地稱贊她的孩子;

　　人人都有一顆美麗的心。

　　慶元旦的朗誦稿4

　　甲：過去的一年，

　　少先隊活動豐富又新穎，

　　《中國園地》上的小紅花呀，

　　又紅又艷，多么喜人。

　　在新的一年里，

　　決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;

　　要為它增添新的`.光彩，

　　不是用語言，而是用行動。

　　乙：過去的一年，

　　我們和操場的感情越來越深。

　　打球、賽跑，個子長高了一寸，

　　拔河、投擲，力氣增加了幾分。

　　在新的一年里，

　　我們要通過體育鍛煉標準;

　　像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，

　　我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

　　領(lǐng)：啊!回答得好呀，

　　祖國聽見了你們的聲音。

　　把眼光放得更遠些吧，

　　二十一世紀,中國的新主人!

　　甲：對!在金色陽光照耀下，

　　乙：現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，

　　讓社會主義大廈高聳入云。

　　甲：我們今天努力創(chuàng)造，

　　正是為了明天更加輝煌;

　　乙：我們今天學好本領(lǐng)，

　　明天才能建立功勛。

　　慶元旦的朗誦稿5

　　領(lǐng)：用勞動的心血，

　　齊：灌溉一個又一個黃昏;

　　領(lǐng)：用勝利的預言，

　　齊：召喚一個又一個早晨。

　　領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說;

　　甲乙：好孩子!

　　領(lǐng)：老師高興的點頭說：

　　甲乙：好學生!

　　領(lǐng)：老爺爺放心地說：

　　齊：好接班人!

　　領(lǐng)：啊!當大地迎來又一個新春，

　　當小樹又增加一個年輪，

　　齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

　　飛進新年的大門!

　　老師，辛苦了

　　甲：是誰--

　　把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　乙：是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　甲：是誰--

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的.人?

　　乙：是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　甲：是誰--

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　乙：是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　甲：您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　乙：您辛苦了!老師!

　　把青春無私奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　合：--您辛苦了，老師!

　　老師我們愛您

　　甲：離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，

　　乙：我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。

　　甲：離開小小的家庭，來到美麗的校園，

　　乙：在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。

　　甲：春去秋來，年年歲歲，

　　乙：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。

　　甲：日出日落，云飛霞舞，

　　乙：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。

　　合：我們熱愛您，親愛的老師，

　　甲：用盛開的鮮花抒發(fā)我們的熱情

　　合：我們贊美您，辛勤的園丁，

　　乙：用嘹亮的歌聲表達我們的謝意。

　　^甲：多少回酷暑嚴寒，

　　乙：多少個不眠之夜，

　　甲：多少次苦口婆心，

　　乙：親愛的老師，您把小調(diào)皮聰明機靈，懂事明理

　　甲：假日里，您帶我們走出校園，

　　乙：到大自然收集七彩陽光;

　　甲：課堂上，您教我們學知識、學做人，

　　乙：在心靈中開采理想的寶藏。

　　甲：您在我們?nèi)松�的扉頁上撒下了一片光明�?/p>

　　乙：您在我們前進的道路上，架起了彩虹般的橋梁。

　　合：感謝您，親愛的老師

　　您辛苦了!我們永遠愛您!

　　慶元旦的朗誦稿6

　　甲：爺爺奶奶曾這樣對我說

　　孩子,你們都是幸福的一代

　　天天生活在濃濃的關(guān)愛里

　　乙：我想對爺爺奶奶說:

　　是呀,這得感謝您,

　　為我們奉獻了一切

　　而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

　　甲：爸爸媽媽曾這樣對我說

　　孩子,你們都是幸運的一代

　　天天生活在溫暖的陽光里

　　乙：我想對爸爸媽媽說;

　　是呀,這得感謝您

　　為我們創(chuàng)造了一切

　　而您的`額頭,卻布滿了皺紋

　　甲：老師也曾這樣對我說

　　同學們,你們都是快樂的一代

　　天天無憂無慮,自由自在

　　展開理想的翅膀

　　翱翔在知識的海洋里

　　乙：我想對老師說:

　　是呀,這得感謝您

　　為我們付出了多少的心血

　　而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中。

　　此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

　　開放在爺爺奶奶窗前

　　讓微笑永遠留在您的臉上

　　甲：此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風

　　給爸爸媽媽帶去清涼

　　不再讓汗水揮灑

　　乙：此時此刻,我多想化做一杯清茶

　　讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞

　　合：此時此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

　　深深地說一聲:謝謝你們!

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