開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)朗誦

　　男：海棠映月別樣紅，桃李滿園迎清風(fēng)

　　女：揚(yáng)帆破浪踏足行，奮發(fā)向上勇攀登

　　男：春風(fēng)化雨譜新歌，鯤鵬展翅翱長(zhǎng)空

　　男：今天，請(qǐng)讓我用蘸滿真情的畫(huà)筆，為我們的新生活舒展美麗的夢(mèng)想

　　女：今天，請(qǐng)讓我用發(fā)自肺腑的字句，為我們的新學(xué)期寫(xiě)下溫暖的詩(shī)篇

　　男：今天，請(qǐng)讓我用飽含深意的情懷，為我們的新學(xué)年吟唱?jiǎng)尤说臉?lè)章

　　生合：今天，我們歡聚在一起，整裝待發(fā)，壯志凌云，共同迎接初升的朝陽(yáng)今天，我們齊集在這里，奮發(fā)努力，積極進(jìn)取，一起擁抱少年的理想今天，讓我們激情飛揚(yáng)，一起來(lái)開(kāi)啟新學(xué)期的華美——篇章！

　　男：聽(tīng)——那悅耳的鈴聲已經(jīng)奏響，新學(xué)期，新氣象

　　女：看——看嶄新的書(shū)籍已經(jīng)發(fā)放，新知識(shí)，新希望

　　男：瞧——那求知的風(fēng)帆正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，新面貌，新思想

　　生合：親愛(ài)的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　男：開(kāi)學(xué)了——踏進(jìn)夢(mèng)寐以求的校園，走進(jìn)窗明幾凈的教室，我們的夢(mèng)想在這

　　里起航

　　女：開(kāi)學(xué)了——告別一年級(jí)時(shí)的'迷茫彷徨，邁進(jìn)玉蘭花開(kāi)的課堂，我們的未來(lái)

　　在這里綻放

　　男：開(kāi)學(xué)了——踏進(jìn)美妙奇幻的書(shū)海，收集縷縷的書(shū)香，我們的理想在這里高

　　揚(yáng)

　　六一：開(kāi)學(xué)了——老師們步入傳道授業(yè)的殿堂，撐起學(xué)生的碧海藍(lán)天，崛起血

　　脈中沸騰的力量，生命里鐫刻著教育理想

　　六二：開(kāi)學(xué)了——老師們貫徹優(yōu)秀的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，大眾教

　　育，多元辦學(xué)，校園里流淌著智慧之光

　　生合：開(kāi)學(xué)了——我們意氣風(fēng)發(fā)，步伐豪邁；

　　開(kāi)學(xué)了——我們滿懷激情，斗志昂揚(yáng)

　　男：昨天，在作業(yè)本上，我工工整整地寫(xiě)下了二塘中心校的名字，從此銘記，

　　我的靈魂里有一種聲音在回蕩：我是驕傲的二塘學(xué)子，我是自豪的二塘人。

　　女：今天，在精彩紛呈的課堂上，我如饑似渴地汲取著知識(shí)的瓊漿，永遠(yuǎn)銘記，

　　我的骨髓里有一種信念被埋藏：我要做優(yōu)秀的二塘學(xué)子，爭(zhēng)做優(yōu)秀的二塘人。

　　男：明天，我竭盡全力地實(shí)踐著青春的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)銘記，我的脊梁里有一股力

　　量在徜徉：我是驕傲的二塘學(xué)子，二塘力量，不可阻擋！

　　生合：我們是驕傲的二塘學(xué)子，二塘力量，不可阻擋，不可阻擋！

　　今天，請(qǐng)讓我們高聲歌唱，

　　祝福二塘學(xué)子雄姿英發(fā)，奮發(fā)向上；

　　祝福我們的母校繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌！

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