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    1. 小學(xué)經(jīng)典朗誦稿

      時(shí)間:2021-06-13 19:50:56 朗誦稿 我要投稿

      小學(xué)經(jīng)典朗誦稿

        經(jīng)典朗誦稿(一)

        寶貝,別哭

        親愛的寶貝,別哭,

        你的媽媽已經(jīng)生命危急,

        請不要怪她這些天不來看你,

        她的心沒有一刻離開過你。

        親愛的寶貝,別哭,

        你的媽媽已經(jīng)離你而去,

        她是真的不想離開你,

        她知道天堂的路有多遠(yuǎn),

        遠(yuǎn)到這一去就是永遠(yuǎn)的分離。

        周圍的人,凝視著你:

        那一刻,大地一定有瞬間的溫柔,

        否則,媽媽那柔弱的肩膀,

        怎能扛起天崩地裂的殘忍。

        那一刻,蒼天一定有片刻的寧靜,

        否則,孩子你嬌嫩的面容,

        怎能抵御震蕩的猙獰,

        那一刻啊,我們相信,

        是你的媽媽感動(dòng)了天,感動(dòng)了地,

        ——用她全部的愛和整個(gè)生命!

        “孩子,如果你活著,記住,媽媽愛你!”

        ——無邊的蒼穹記錄了一個(gè)母親的聲音。

        那是媽媽的愛在滋潤著你,

        從此,早晨的露珠會更加晶瑩;

        那是媽媽的愛在溫暖你的心,

        從此,正午的陽光會更加溫馨;

        那是媽媽的愛在裝點(diǎn)你的.人生,

        從此,傍晚的彩霞會更加絢麗!

        記住啊,孩子,你的媽媽永遠(yuǎn)愛你,

        記住啊,孩子,我們永遠(yuǎn)站在一起!

        經(jīng)典朗誦稿(二)

       。1)五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

       。2)源遠(yuǎn)流長的古典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

        (1)那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。

       。2)那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。

        (合)親愛的同學(xué)們,東營市第六十中學(xué)“經(jīng)典誦讀”又與您見面了。

       。1)本周擔(dān)任誦讀任務(wù)的班級是四年級。我是劉海琳(2)我是鄒霆鈞

        (1)今天請大家欣賞李白的《行路難》

       。2)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

        停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

        欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

        閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

        行路難,行路難,多歧路,今安在?

        長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

        (1)李白,字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”,與李商隱、李賀三人并稱唐代“三李”。他是我國偉大的浪漫主義詩人,被后人尊稱為“詩仙”。()其詩風(fēng)格豪放飄逸灑脫,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變!缎新冯y》共三首,這是其中的一首。作者在這首詩中以滿腔的悲憤,深深的感嘆著仕路的艱難,從而抒發(fā)了他久久郁積于心的痛苦和憂傷。

       。2)請大家欣賞名家誦讀。

       。1)今天我們朗誦的內(nèi)容只是中華傳統(tǒng)文化中滄海一粟。

       。2)但即使是一葉小舟,我們也會“直掛云帆濟(jì)滄!。

       。1)即使還是幼鳥我們總會羽翼豐滿,去游覽傳統(tǒng)文化的萬里畫卷。

       。2)就讓我們循著圣人的足跡,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)吧!

       。1)今天的經(jīng)典誦讀到此結(jié)束,謝謝大家收聽,明天同一時(shí)間再見。

       。2)再見!

        經(jīng)典朗誦稿(三)

        教師之歌

        時(shí)光如古木參天,搖曳著無數(shù)枚葉片,

        看那一張張日歷,在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。

        究竟迎來過多少日光月色,

        究竟送走了多少黎明夜晚。

        而今,時(shí)光的腳步又把**到我們面前,

        現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了深思熟慮的時(shí)間,

        甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細(xì)推敲,斟酌長短;

        真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感,洶涌澎湃地向外噴濺;

        讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

        作為一名光榮的教師,

        學(xué)校就是我們的藍(lán)天。

        課本就是我們的田野。

        縱使再苦再累,

        沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩。

        我們也要挺直脊背,

        站穩(wěn)腳板。

        我不曾讀書破萬卷,

        也不曾走遍祖國的大好河山,

        更沒有生花妙筆賦予我創(chuàng)作的靈感。

        我只是千萬教師中的一員,

        就像星辰屬于夜空,草木屬于自然。

        我有滿腔的熱情和對收獲的期盼。

        初登講臺的我,

        用青春和熱情,去堅(jiān)持、去探索、去磨練;

        在前輩們的帶領(lǐng)下,去沉思、去開拓、去吶喊。

        說到這里,怎能不讓人慨嘆萬千,

        有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

        我的付出還算得了什么?

        多少個(gè)黎明,牽著朝霞做伴;

        多少個(gè)黃昏,帶著星星歸還。

        滴滴汗水中,把教書育人的天職謹(jǐn)記;

        滿天夕陽里,只有對學(xué)生的殷殷期盼。

        宇宙無邊,人生有限。

        今生作為一名教師,

        還有什么不了的心愿?

        只希望在辛勤工作之后,

        能夠多一份欣慰,少一些不滿。

        青春不悔,生命無憾!

        總有一天,我也會兩鬢斑白,

        粉筆花迷朦了雙眼,

        就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言!

        我要教會學(xué)生:

        學(xué)真理,不欺、不瞞、不騙;

        用真情,不腐、不爛、不酸;

        似真金,不熔、不化、不軟;

        做真人,不瘋、不癲、不懶。

        用我的智慧和責(zé)任心,

        編織屬于我自己的花籃。

        理想如歌,創(chuàng)造如泉,身教勝于言傳。

        做為一名 新營小學(xué) 的教師,我一定做到:

        不浮、不假,用真誠;

        不媚、不諂,講真言;

        不妄、不夸,有真學(xué);

        不驕、不躁、是真干。

        讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠

        許下美好的心愿-----

        希望 新營小學(xué) 能夠更快更好地發(fā)展,

        讓我們一起向著明天,向著太陽,

        向著輝煌,永往直前!

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