（薦）初中生無(wú)故曠課檢討書(shū)

　　在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，往往被要求寫檢討書(shū)來(lái)自我檢討，請(qǐng)注意寫檢討書(shū)的心態(tài)要端正。那么正式、規(guī)范的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中生無(wú)故曠課檢討書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于對(duì)待學(xué)習(xí)不夠重視的緣故，以至于我在近期做出了曠課的行為，無(wú)論是內(nèi)心的僥幸，還是自以為是的想法，都在老師的批評(píng)中變得毫無(wú)意義，然而我得明白老師也是為了糾正自己無(wú)故曠課的錯(cuò)誤做法并希望能夠?qū)⒕�力放到學(xué)習(xí)之中，若總是這般不用心學(xué)習(xí)以至于做出曠課的事情則很容易遭受損失，理解了老師的苦衷以后讓我深刻檢討了曠課的錯(cuò)誤做法。

　　首先我得明白曠課是學(xué)生墮落的源泉，從而需要盡快摒棄，若是腦海中憧憬曠課甚至養(yǎng)成習(xí)慣的話，無(wú)疑會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)造成極其惡劣的影響，畢竟作為學(xué)生卻終日不在課堂之中，很容易連累整個(gè)班集體被批評(píng)，而且若是因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈的話，也難以追趕上其他同學(xué)的步伐，明明已經(jīng)讀書(shū)這么多年，卻連曠課的危害性都沒(méi)能意識(shí)到的確應(yīng)該批評(píng)一番，重要的是因曠課錯(cuò)過(guò)的重要知識(shí)點(diǎn)，則很難再將其記憶到腦海之中，縱使通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式也很難達(dá)到老師講課的的效果。

　　其次我得理解老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心并改正曠課的錯(cuò)誤行為，畢竟老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都付出了許多精力自然，希望大家能夠?qū)W有所成，學(xué)習(xí)的旅途中，無(wú)論是誰(shuí)中途掉隊(duì)，都有可能給全班帶來(lái)不好的影響，所以在提升綜合素質(zhì)的同時(shí)，也得明白哪些行為對(duì)學(xué)習(xí)是有害無(wú)益的，這次無(wú)故曠課，在我看來(lái)既是學(xué)習(xí)上墮落的開(kāi)端，也是不尊重老師教學(xué)成果的表現(xiàn)，若是內(nèi)心重視學(xué)習(xí)的話，完全可以通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講的方式來(lái)提升自身的成績(jī)，然而這次選擇逃避的做法，既讓人瞧不起也影響了自身的發(fā)展。

　　最后我的采取行動(dòng)彌補(bǔ)曠課造成的損失并獲得老師信任，無(wú)法否認(rèn)的是經(jīng)過(guò)曠課的事情，以后導(dǎo)致我在班上的信譽(yù)度喪失殆盡，盡管以往成績(jī)不好，卻也因?yàn)榉�(wěn)重踏實(shí)的態(tài)度讓老師十分重視自身的成長(zhǎng)，然而在老師沒(méi)有放棄自己的時(shí)候，卻做出曠課這種自暴自棄的行為，是很容易令人失望的，通過(guò)以往的學(xué)習(xí)時(shí)光，不難明白老師批評(píng)自己的原因并需要盡快改正，既要認(rèn)清思想上的局限性，也要轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)態(tài)度并認(rèn)真聽(tīng)取老師講授的知識(shí)點(diǎn)，這既有利于自身的成長(zhǎng)也是在學(xué)習(xí)道路中珍惜老師教學(xué)成果的表現(xiàn)。

　　雖然學(xué)習(xí)的旅途中充滿了不確定性，卻也要秉承一往無(wú)前的堅(jiān)定之心才行，無(wú)論是曠課還是其他的錯(cuò)誤想法，都不要出現(xiàn)在自己的腦海之中，現(xiàn)階段唯有努力學(xué)習(xí)并獲得老師的認(rèn)可，才是自己前進(jìn)的方向。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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