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    1. 小班科學(xué)活動(dòng)糖消失了教案

      時(shí)間:2025-05-01 07:50:17 科學(xué)教案 我要投稿
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      小班科學(xué)活動(dòng)糖消失了教案

        作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小班科學(xué)活動(dòng)糖消失了教案,希望能夠幫助到大家。

      小班科學(xué)活動(dòng)糖消失了教案

      小班科學(xué)活動(dòng)糖消失了教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過操作發(fā)現(xiàn)糖在水里會(huì)慢慢變小慢慢消失,水會(huì)變甜。

        2.愿意探索發(fā)現(xiàn)不同的糖在水里的變化,并愿意與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)。

        3.積極主動(dòng)參與活動(dòng),對(duì)探索性活動(dòng)感興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.方糖大量、人手一只杯子。

        2.大的透明杯子一只、溫開水大量。

        活動(dòng)過程:

        一、探索性話題引起幼兒討論。

        提問:

        1.小朋友,你們吃過糖嗎?喜歡吃嗎?

        2.請(qǐng)你說說糖在嘴巴里會(huì)怎樣?(變甜、變小等)3.請(qǐng)你猜一猜,把糖放在水里會(huì)怎樣呢?

        二、做試驗(yàn)證實(shí)幼兒的推測(cè)。

        1. 教師:糖放到水里到底會(huì)怎樣呢?讓我們一起來做個(gè)試驗(yàn)吧。

        老師把糖放到透明的大杯子里,注入適量的開水,引導(dǎo)幼兒觀察。

        提問:

       。1)看一看,糖發(fā)生什么變化了?(變。

       。2)猜一猜,糖到哪里去了呢?

       。3)剛剛還是沒有味道的.白開水現(xiàn)在會(huì)變成什么味道了呢?

        2.幼兒猜測(cè)回答后請(qǐng)個(gè)別幼兒上前品嘗糖水,并把自己品嘗的結(jié)果告訴大家。

        教師小結(jié):糖在水里會(huì)變小,慢慢的沒有了,水會(huì)變甜。

        三、集體操作,觀察糖在水里的變化。

        1.幼兒人手一粒糖一杯溫開水操作觀察提醒幼兒注意不把水潑掉,提醒幼兒有耐心。

        2.集體品嘗糖水。

        第一次討論意見:

        1.教師在提問的設(shè)計(jì),提問的時(shí)機(jī)上需不斷改進(jìn)。

        2.有幼兒提出糖為什么會(huì)化時(shí),應(yīng)該讓幼兒對(duì)這個(gè)問題作出猜測(cè),激發(fā)探索的欲望。

      小班科學(xué)活動(dòng)糖消失了教案2

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        一天班級(jí)的小潘帶了兩塊糖,活動(dòng)期間他吃了一塊,有的小朋友看見也想吃就像他要,他不給,活動(dòng)結(jié)束多到了喝水時(shí)間,他怕別人搶就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖時(shí)在去找糖已經(jīng)不見了。他就找到我說有人偷吃了他的糖。我拿起水杯發(fā)現(xiàn)原來他把糖放進(jìn)有水的杯子中化了。我就由此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、觀察糖在水中的變化過程,并能用自己的語言大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)。

        2、增強(qiáng)幼兒的好奇心,并愿意思考“糖怎么不見了”的問題。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

        5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):能大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)。

        難點(diǎn):思考“糖怎么不見了”。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        沒人一個(gè)小水杯,一塊糖,湯勺。

        活動(dòng)過程

        1、讓幼兒觀察糖溶解的過程,激發(fā)幼兒的.興趣。

        看看你們的座子上都有什么?如果把糖放到水里去會(huì)怎么樣?

        今天老師請(qǐng)你們?cè)囋,仔?xì)看看糖放到水里會(huì)怎么樣。

        幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察交流。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察溶解現(xiàn)象。

        你們剛剛看見糖放到水里怎么不見了?它到哪去了?他真的沒了嗎?他現(xiàn)在變成了什么樣子?

        幼兒討論交流

        3、小結(jié)。

        今天我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:糖放到水里去就不見了。

        4、活動(dòng)延伸。

        你知道還有什么其他的東西向糖一樣,在水里會(huì)化掉嗎?

        教學(xué)反思

        本次活動(dòng)對(duì)引導(dǎo)幼兒好奇心、獨(dú)立思考、表達(dá)等習(xí)慣是非常有益的。但在教學(xué)組織形式上還有待改進(jìn),本次活動(dòng)可以進(jìn)行分組教學(xué),以此來增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

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