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    1. 幼兒科學(xué)主題活動(dòng)教案

      時(shí)間:2023-02-18 12:42:29 科學(xué)教案 我要投稿
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      幼兒科學(xué)主題活動(dòng)教案

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒科學(xué)主題活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒科學(xué)主題活動(dòng)教案

      幼兒科學(xué)主題活動(dòng)教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1:在操作中探索幾種紙的不同特性,并初步探索,發(fā)現(xiàn)幾種紙不同的吸水性。

        2:能大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

        3:大膽地參與科學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)探索發(fā)現(xiàn)能力,

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1:每人一個(gè)小盆,小盆里有餐巾紙、報(bào)紙、掛歷紙若干張。

        2:每桌一個(gè)小方盤(pán),盤(pán)里放有紅色的顏料水,另準(zhǔn)備好的若干份小棒,小棒上貼有3種紙,紙的長(zhǎng)度一樣。

        3:黑板上貼三種紙,五角星若干。

        活動(dòng)過(guò)程

        一:認(rèn)識(shí)三種紙,并探索其不同特性。

        1:你們前面的'小盆里有什么呀?有些什么紙呀?

        2:請(qǐng)小朋友用手摸摸,發(fā)現(xiàn)這些紙有什么不同?

        3:師生共同總結(jié):餐巾紙是毛乎乎的,報(bào)紙是光滑的,掛歷紙是最光滑的。

        二:認(rèn)識(shí)紙的吸水特性

        1:(出示一方盤(pán)紅顏色的水)這里有一盤(pán)紅水,今天這些紙要和紅水做個(gè)游戲,請(qǐng)小朋友把紙像老師這樣一頭捏在手中,一頭浸在水中,仔細(xì)看看,水會(huì)怎樣?紙有什么變化?等一會(huì)兒來(lái)告訴大家。

        2:集中幼兒提問(wèn)

        A:剛才你發(fā)現(xiàn)了什么?

        B:水怎么會(huì)到紙的上面的?

        引導(dǎo)幼兒總結(jié)出:紙有吸水的本領(lǐng)。

        三:探索三種紙的不同吸水性

        1:餐巾紙、報(bào)紙、掛歷紙的吸水本領(lǐng)是不是一樣大呢?我們來(lái)舉行個(gè)吸水比賽。

        2:引導(dǎo)幼兒探索比賽方法:把小棒上的三張紙同時(shí)放在紅水里,觀察哪張紙吸紅水吸得快?

        3:幼兒操作,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察紙上顏色不斷上升的變化狀態(tài)。

        4:組織幼兒交流

        誰(shuí)得吸水本領(lǐng)最大,是第一名?誰(shuí)是第二名?誰(shuí)是最后一名。

        5:師生共同總結(jié):餐巾紙吸水最快,報(bào)紙吸水慢,掛歷吸水最慢,并把黑板上的三種紙標(biāo)3星、2星、1星,以示第一、第二、第三。

        四:經(jīng)驗(yàn)遷移

        有一個(gè)小朋友哭了,流了很多眼淚,身邊有這三張紙,他該用哪種紙擦眼淚最合適?為什么?

      幼兒科學(xué)主題活動(dòng)教案2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、在游戲中感知、發(fā)現(xiàn)紙的不同性質(zhì)。

        2、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,體會(huì)探索的樂(lè)趣。

        【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

        和幼兒一起收集各種紙:皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙;彩筆、記錄表、水盆

        【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

        重點(diǎn):了解紙的不同性質(zhì)。

        難點(diǎn):聯(lián)系紙的質(zhì)地不同,發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、折小船

        ——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙,辨認(rèn)這些紙,引起折紙船的興趣。

        ——幼兒用紙折小船,體驗(yàn)各種紙的特性:電光紙脆容易破;皺紋紙軟容易爛;卡紙厚,不容易折;牛皮紙很結(jié)實(shí)。

        二、猜一猜

        ——出示水盆,引導(dǎo)幼兒猜測(cè):這幾種紙船在水里漂,哪種紙船漂得時(shí)間長(zhǎng)?鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。

        ——分組討論,每組一個(gè)記錄表,幼兒將猜測(cè)記錄在表格上。

        三、小船漂呀漂

        ——各組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將4種紙船放在水盆里漂呀漂。觀察紙船在水里有什么不同情況?

        ——各組分別記錄實(shí)驗(yàn)情況,在記錄表上記錄4種紙船下沉的先后順序。

        四、交流討論

        ——展示各組記錄表,各組介紹本組的'實(shí)驗(yàn)情況與記錄表?纯辞闆r是不是大致相同。

        ——針對(duì)最先下沉的船和最后下沉的船進(jìn)行探討:為什么這種船下沉快?為什么哪種船下沉慢?聯(lián)系紙的質(zhì)地不同,發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。

      幼兒科學(xué)主題活動(dòng)教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能夠觀察比較講述動(dòng)物之間皮毛、爪子、尾巴、本領(lǐng)等的不同。

        2.能夠結(jié)合動(dòng)物的不同探索其作用及保護(hù)、捕食的方式。

        3.增加對(duì)動(dòng)物的了解跟喜愛(ài)之情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)動(dòng)物不同的調(diào)查了解。

        教師物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《小壁虎找巴》《動(dòng)物的腳》

        活動(dòng)建議:

        一、談話導(dǎo)入,幼兒交流回顧前期經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣你最喜歡的動(dòng)物是什么?它們一樣嗎?哪里不一樣?

        二、分享交流,幼兒講述自己了解的關(guān)于動(dòng)物不一樣的內(nèi)容。

        1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己調(diào)查的信息,通過(guò)照片、錄像等形式介紹小動(dòng)物的外形、本領(lǐng)、習(xí)性。

        教師:原來(lái)動(dòng)物有很多不同的地方,誰(shuí)想上來(lái)跟我們一起分享一下?

        2.教師引導(dǎo)幼兒從不同的方面進(jìn)行介紹,突出動(dòng)物的特點(diǎn)。

        如:尾巴:引發(fā)幼兒觀察尾巴的形狀、花紋。追問(wèn)其這樣的尾巴好看什么?

        花紋:這樣的花紋有什么作用?爪子:為什么要長(zhǎng)這樣的爪子?本領(lǐng):這樣的本領(lǐng)好干什么?

        還有哪些動(dòng)物跟它一樣是用花紋來(lái)保護(hù)自己的?

        3.教師總結(jié):原來(lái)動(dòng)物的動(dòng)物身體的每一個(gè)部分都有自己的特殊性,都有自己的用處,它們是不一樣的。

        三、教師結(jié)合課件系統(tǒng)講述動(dòng)物的`不同

        1.出示一組皮毛、爪子、尾巴局部的照片,引發(fā)幼兒的猜想,這些皮毛都是誰(shuí)的?

        提問(wèn):都有什么樣的花紋?猜猜看都是誰(shuí)的?它們長(zhǎng)這樣的花紋都有什么作用?

        2.出示一組動(dòng)物跟動(dòng)物寶寶,提問(wèn)它們都是怎么樣生寶寶的?

        3.教師總結(jié):動(dòng)物的皮毛、爪子、尾巴、生寶寶的方式都不同。

        活動(dòng)延伸:

        1.繼續(xù)研究探索動(dòng)物的各種小秘密以及不同。

        2.在活動(dòng)區(qū)把自己的探索發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表征。

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