倍的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課件
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第76頁的例2，例3。練習(xí)十七第1、4題。
教學(xué)目標(biāo)：
1．初步知道一個(gè)數(shù)的幾倍的含義，建立求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算思路。
2．培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理、創(chuàng)新及語言表達(dá)能力。
3．運(yùn)用倍的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、理解倍的'概念。知道幾個(gè)幾就是幾的幾倍。
2、運(yùn)用倍的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
教具、學(xué)具：
20個(gè)圓形。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、開火車看題說算式。
4個(gè)53個(gè)67個(gè)15個(gè)33個(gè)24個(gè)32個(gè)4
2、猜一猜：這藍(lán)桃子有（）個(gè)。7個(gè)的5倍
點(diǎn)題，引入新課。
二、運(yùn)用各種途徑實(shí)踐操作，探究新知。
1、理解一個(gè)數(shù)的幾倍的含義。
�。�1）、教學(xué)例2：
（2）、你會(huì)用擺4的1倍嗎？2倍、3倍呢？生試擺，各讓一名學(xué)生在黑板上擺。
（3）、擺：2的（）倍（）的（）倍
2、探究求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算方法。
�。�1）、教學(xué)例3
推導(dǎo)出求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的計(jì)算方法。
�。�2）、書第76頁的做一做。你是怎樣想的？
�。�3）、現(xiàn)在你知道這藍(lán)桃子有（）個(gè)嗎？你是怎樣想的？
小結(jié)（對(duì)著板書）：
1、今天我們學(xué)了哪些知識(shí)？（幾個(gè)幾可以說成幾的幾倍，）
2、4的3倍用什么方法計(jì)算？
三、練習(xí)（加強(qiáng)應(yīng)用，鞏固方法）。
1、書第78頁第1、4題。2、算一家人各人的歲數(shù)。
板書設(shè)計(jì)：
有（35）個(gè)。7個(gè)的5倍5個(gè)75ｘ7=35
例2、1個(gè)44的1倍
2個(gè)44的2倍
3個(gè)44的3倍
例3、第一行擺：
第二行擺：
第一行的4倍
4個(gè)24ｘ2=8或2ｘ4=8
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