高考一百天班會課件

　　設計意圖：

　　高三(2)是文科教改班，學風好，成績優(yōu)秀，集體凝聚力較強。設計這次班會，意在喚起大家對以往優(yōu)秀學長來班演講的美好回憶，感受家長、老師的真誠期盼，激發(fā)大家在眾多的鼓勵和支持中，感覺到是一支團隊在奮斗，而不是一個人在奮斗。

　　活動目標：

　　激發(fā)同學百日沖刺高考的斗志，交流經(jīng)驗，堅定意志作好心理準備，并且形成互勵互助的班級奮斗氛圍。

　　活動過程：

　　(由兩位班長主持)

　　1. 主持人以一幅對聯(lián)開頭。(配合PPT)

　　2. 主持人講一個江蘇高考生失利的經(jīng)歷，并保留結(jié)局待最后揭示。

　　3. 主持人合作講三個哲理小故事，分別關(guān)于意志、團結(jié)、自助，并請同學交流對高考的思想準備。

　　4. 播放奧巴馬競選演講片斷激勵士氣。

　　5. PPT上作出名人名言等提示，并問同學們：100天可以創(chuàng)造什么?同學們討論交流，并發(fā)言。

　　6. 打開封存的“夢想寶瓶”，分發(fā)兩年前分班后同學們寫在紙條上的夢想，讓同學們比較此時彼時的個人奮斗方向。

　　7. 各學科老師對同學祝福。(配合PPT)

　　8. 讀四位優(yōu)秀學長對同學的.祝福。

　　9. 家長發(fā)言，現(xiàn)場激勵指導。

　　10. 主持人宣布開始講的那位江蘇考生最后的結(jié)局：考上了清華大學，以此勉勵，并作結(jié)。

　　活動點評：

　　班長金潔：此次活動高潮迭起，同學發(fā)言精彩，加上配樂恰到好處，老師、學長、家長的祝福都令人感動，起到了很好的備戰(zhàn)效果。

　　活動反思：

　　本活動能結(jié)合班級實際情況進行設計，有懸念，有高潮，環(huán)環(huán)相扣，較引人入勝�；�動 比較充分，參與投入度較高。整個活動過程有激情，有驚喜，有感動，有思考，但是震撼力還不是最大。

　　比較成功的一個環(huán)節(jié)是“分發(fā)夢想”。夢想寶瓶打開后，五顏六色的小小折紙，在每個學生手里展開曾經(jīng)的夢想，他們驚訝的神情(他們差不多都忘記了)說明被感動被震撼了一下。我感到自己的有心沒有白費，也很安慰，同時更感到班主任工作的確需要有完整的長遠的計劃，這樣任何時候都能左右逢源。