瓜果飄香美術課件

　　美術課關于瓜果飄香這一章節(jié)的課件需要怎么設計呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閱讀參考!

　　教學目標。

　�。�1）、認識瓜果的基本形狀和了解色彩運用的規(guī)則。

　�。�2）、初步了解觀察性繪畫的基本方法。

　�。�3）、增強親近生活的熱烈情感。

　　教學重難點。

　　重點：認識水果的基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法。

　　難點：豐富學生的創(chuàng)造想象力。

　　教學準備。

　　教具：幾樣不同的水果、一塊小布、教學。

　　學具：8開素描紙、水彩筆、油畫棒。

　　教學設計。

　　本課教學設計須強調(diào)學生在美術學習中感性認識的建立，通過活動培植對美術學習的感情。將認識基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法作為教學的主要內(nèi)容，并副入到特有的學習情境中去，旨在柔化單調(diào)枯燥的學習行動使之有利于知識增長和能力發(fā)展。

　　教學過程：

　　一、 游戲引入、揭示課題。

　　1、老師拿出一塊布請一個小朋友上臺，并蒙上其眼睛，拿一個水果讓小朋友猜一猜是什么水果。參加游戲的小朋友可以用手去摸、用鼻子去聞，去猜一猜這是什么水果。

　　2、揭示課題：瓜果飄香。

　　設計意圖：培養(yǎng)學生的形象思維能力

　　二、引導觀察。

　　1、引導學生說一說自己喜歡的水果和吃到過的水果。

　　2、師：常見的水果有哪些？請看（出示常見的瓜果）觀察水果的形狀和顏色。并完成提示。

　　1）、師：想一想，瓜果都有哪些形狀呢？

　　生：（略）

　　師：請看：圓形、橢圓形、葫蘆形、心形、船形

　　2）、師：（出示）還記得這些顏色的名稱嗎？

　　生：紅、橙、黃、綠、紫

　　3）、師：生活中，我們熟悉的圓形瓜果（出示）

　　生：西瓜、蘋果、橘子

　　4）、師：橢圓形瓜果（出示）

　　生：菠蘿

　　5）、師：葫蘆形瓜果

　　生：梨

　　6）、師：心形瓜果（出示）

　　生：桃子、草莓

　　7）、師：船形瓜果

　　生：香蕉

　　8）、嘗試畫水果的形狀，學生在自己作業(yè)紙上用喜歡的繪畫工具畫出自己喜歡的水果外形。

　　3、引導學生說一說各種不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。

　　4、學生用眼、鼻、口去感受和體驗不同的水果，并嘗試用語言描述自己的直接感受和水果內(nèi)在的美。

　　設計意圖：引導學生用不同的'方法去體驗和感受各種水果。

　　三、啟發(fā)想象。

　　1、平時一個人吃水果還是和別人一塊吃？

　　2、你吃蘋果時喜歡把蘋果分給誰？說一說為什么？

　　3、表演和同學分吃蘋果的樣子。（用語要有禮貌）

　　設計意圖：激發(fā)學生的創(chuàng)新、想象力

　　四、欣賞作品。

　　1、選出自己喜歡的作品說說好在哪里？

　　2、對比分析作品指導構(gòu)圖。

　　五、自主表現(xiàn)。

　　1、作業(yè)要求：將觀察分析與想象遷移相聯(lián)系，經(jīng)組合畫一幅自己喜歡的瓜果。

　　2、教師巡回協(xié)助輔導。

　　3、學生自主表現(xiàn)自己最喜愛的水果，也可以描繪與想象結(jié)合的新水果。

　　（想象創(chuàng)造）

　　六、交流評析。（投影儀展示作品）

　　1、教師引導學生自評和互評。

　　2、學生互評：比一比誰畫的水果漂亮。（體驗成功）

　　3、教師總結(jié)。

　　七、課堂小結(jié)

　　師：同學們，欣賞了這么多漂亮的瓜果，基本上知道它們的形于色，下面我們來回憶一下平時吃到的瓜果是什么味道？

　　師：吃瓜果對身體有什么好處？為什么？

　　生：補充營養(yǎng)，強壯身體

　　師小結(jié)：對，瓜果有豐富的營養(yǎng)，常吃瓜果能使人增強抵抗力，預防多種疾病，提高學習記憶能力。我們要多吃各種水果，吃出營養(yǎng)，這樣我們的身體才能長的結(jié)結(jié)實實。

　　八、板書

　　瓜果飄香 形狀 顏色

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