小學(xué)生用電安全課件內(nèi)容

　　小學(xué)生用電安全課件內(nèi)容1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.解安全用電常識。

　　2.查閱資料及其它信息資源，搜集和整理安全用電的相關(guān)資料。

　　3.養(yǎng)小組合作交流的意識，使學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)會給人類與社會帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.解安全用電常識。

　　2.學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)會給人類與社會帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　搜集和整理有關(guān)安全用電方面的圖片及文字資料，可提示學(xué)生在家長的幫助下進(jìn)行準(zhǔn)備，一則使材料更加充實(shí)，二則可以促使家長參與到本課的學(xué)習(xí)中來，與孩子一起交流，一起學(xué)習(xí)安全用電常識，學(xué)生也可以根據(jù)教科書的提示自主搜集。

　　四、準(zhǔn)備材料

　　教師也應(yīng)準(zhǔn)備一些與安全用電有關(guān)的資料，包括生活中的一些用電安全隱患及造成的危害等。

　　五、教學(xué)過程

　　談話導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，星期天你們在家里都干什么呢？

　　有一位同學(xué)叫小明，我們來看看他星期天都干了些什么？

　　出示投影；四幅圖（圖1小明在電線下放風(fēng)箏，圖2小明在電線上晾衣服，圖3小明濕著手插插座，圖4小明自己亂接電線）

　　同學(xué)們討論：

　　1.明這樣做對嗎？為什么？

　　2.一說電可以給人類帶來那些危害？

　　小組結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，匯報(bào)交流。

　　教師結(jié)合學(xué)生的回報(bào)投影或放視頻資料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，由于人是導(dǎo)體，所以不正確地用電，會導(dǎo)致人觸電，輕者可以使人受傷或傷殘，重者可以使人死亡，因此，我們要知道安全用電，這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣安全用電。板書：安全用電。

　　學(xué)習(xí)新課

　　1.話：我們在生活中應(yīng)怎樣安全用電呢？

　　2.師提問：

　　（1）在擦燈泡時應(yīng)注意什么？

　　（①關(guān)電源 ②用干布擦）

　�。�2）在拔插座時，手能碰到插座的金屬部分嗎？

　　（不 能）

　�。�3）遇到家用電器著火應(yīng)怎么辦?

　　(①先切斷電源 。 ②在滅火.)

　�。�4）電源開關(guān)外殼和電線絕緣有破損時，應(yīng)怎么辦？

　　(讓大人或電工修好，自己不能亂動。)

　　（5）用電淋浴器洗澡時，應(yīng)注意什么？

　　(一定要切斷電源)

　�。�6）雷雨天時，能否在樹下、電線桿下避雨。

　　(不能，以防觸電。)

　�。�7）發(fā)現(xiàn)家用電器損環(huán)，能否自己隨便拆卸。

　　(不能，應(yīng)找專業(yè)人員修理)

　�。�8）人觸電以后，用什么方法救助。

　　(①用木棍。 ②關(guān)電源)

　　學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)展開討論。

　　提示學(xué)生：可以通過閱讀電器說明書了解更多的知識。 學(xué)生匯報(bào)。

　　教師可以結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　談話:通過剛才的交流，請大家討論，制定安全用電小常識。

　　學(xué)生分組討論、制定。

　　匯報(bào)，教師補(bǔ)充。

　　3.評價：

　　談話:在本節(jié)課，你感到最大的收獲是什么？對自己的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)還滿意嗎？請把自己的評價填在 “星級評價表” 中。

　　學(xué)生填寫“星級評價表”。

　　4.拓展：請同學(xué)們課下做個安全用電宣傳員吧！把你所學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽和鄰居的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨聽或者設(shè)計(jì)一張宣傳畫，貼到小區(qū)的壁報(bào)欄里。

　　小學(xué)生用電安全課件內(nèi)容2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得安全用電的重要性，知道家庭用的交流電有危險(xiǎn)，要注意用電安全；

　　2、 知道家庭安全用電的基本規(guī)則，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確使用電器的習(xí)慣；

　　3、 讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟生命的可貴，使學(xué)生珍惜生命，熱愛生命，對學(xué)生進(jìn)行生命教育。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：牛津自然教材四年級第一學(xué)期第五單元

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：通過一系列的活動，讓學(xué)生感悟安全用電的重要性，珍惜生命，熱愛生活。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生實(shí)際操作有難度，只能采取模擬的方法。

　　五、活動設(shè)計(jì)：

　　活動一：觀看“松江特大火災(zāi)事故”的新聞，引出課題。

　　活動目標(biāo)：

　　1、 通過觀看錄像，激發(fā)學(xué)生對安全用電的重視和警惕性；

　　2、 通過師生共同討論、分析、交流，引出今天討論的課題：珍惜生命安全用電；

　　活動器材：“松江特大火災(zāi)事故”的新聞錄象，多媒體設(shè)備。

　　活動二：發(fā)生觸電的原因分析

　　1、討論：什么情況下，我們會接觸到電？（使用家用電器的.時候）

　　2、討論、交流：學(xué)生常用電器的調(diào)查情況；

　　3、 討論：電器的插座和插頭的區(qū)別；

　　4、發(fā)生電器火災(zāi)、觸電事故的具體案例分析；

　　5、觸電事故的搶救；

　　6、出示安全用電的警示標(biāo)志

　　活動目標(biāo)：

　　1、 通過討論、交流、操作，使學(xué)生知道常用的一些電器名稱和正確的使用方法；

　　2、 使學(xué)生知道家庭電器使用的交流電有危險(xiǎn)，要注意用電安全；

　　3、 讓學(xué)生知道插頭和插座的種類和不同點(diǎn)。

　　4、通過具體案例的分析、討論，使學(xué)生感悟到發(fā)生電器火災(zāi)、觸電情況下的緊急援救，讓學(xué)生感悟安全用電的重要性和生命的可貴；

　　活動器材：電線、木棒、插座、開關(guān)等。

　　活動三：分析、討論：我們身邊還有哪些不注意安全用電的事例，繼續(xù)對學(xué)生安全用電的思想教育，使學(xué)生懂得生命的可貴，珍惜生命，安全用電。

　　活動目標(biāo)：1、分析、討論：我們身邊還有哪些不注意安全用電的事例

　　2、通過討論，使學(xué)生進(jìn)一步體會安全用電的重要性；

　　活動四：師生共同總結(jié)安全用電的規(guī)則，觀看錄象

　　活動目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步知道電的特點(diǎn)，怎樣正確使用家庭常用電器。

　　活動器材： 多媒體設(shè)備。

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