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    1. 爭做文明小學生課件

      時間:2021-06-11 09:01:44 課件 我要投稿

      爭做文明小學生課件

        爭做文明小學生主題班會教案1

        活動目的:

      爭做文明小學生課件

        1、通過活動,使每位學生懂得:在校園里,我們是文明的學生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

        2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個講文明守公德的好學生。

        活動準備:

        1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

        2、教師準備《程門立雪》的故事。

        3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

        活動過程 :

        1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

        2、班主任:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生,更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

        教師講《程門立雪》的故事。

        3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對于我們小學生,《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

        小組派代表進行交流。

        4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

        5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。

        6、友情提示:

        互相查一查:(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

        (2)宿舍里,哪些小朋友不講文明?

        (3)家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

        (4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

        (四項內(nèi)容逐個進行交流匯報,步驟:先小組內(nèi)進行交流,后進行全班性的匯報。)

        7、作為一個小學生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,應該做些什么?要怎么做?(學生發(fā)言)

        三、活動結(jié)束(希望寄語)

        班主任:我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己,養(yǎng)成道德好習慣,F(xiàn)在,老師給大家提出十個道德好習慣的要求,分別是:(投影出示)

        1、文明用語,微笑待人。

        2、文明休息,文明坐行。

        3、不懂就問,勤于思考。

        4、勤儉節(jié)約,計劃用錢。

        5、自己的事情自己做。

        6、說了就要努力去做。

        7、及時感謝別人的幫助。

        8、用過的東西放回原處。

        9、集體的事情一起干。

        10、干干凈凈迎接每一天。

        希望全體學生要求嚴格要求自己,讓我們攜手共進,共創(chuàng)美好的明天!

        爭做文明小學生主題班會教案2

        【活動目的】

        為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的小學生。

        【活動簡介】

        以學生學習行為規(guī)范為中心,通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。

        【活動要求】

        注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。

        【主持人】

        班長 文藝委員

        【活動地點】

        xx班

        【活動過程】

        一、奏唱班歌

        二、由生活中的點滴談起

        三、《 是對還是錯》

        (讓學生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題)

        四、《比劃猜猜猜》

        為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據(jù)主持人手里的`題卡內(nèi)容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同學請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。】

        五、答題競賽:(全體同學參與,贏取小獎品)

        以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象。

        六、再談啟發(fā)

        七、倡議書簽名

        【活動小結(jié)】

        班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學通過這次活動,牢記《 小學生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動,力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。

        “爭做文明小學生”倡議書

        同學們:

        良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習慣,播種習慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習慣,養(yǎng)成良好習慣,我們班委會發(fā)出如下倡議:

       、僬n堂有紀律,認真聽講,做好筆記,不頂撞老師

       、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧

       、壅Z言有禮貌,不講臟話,語氣和藹

       、艽┲皿w,不盲目追求時尚

       、菪闹杏兴,不自私,多為他人著想

       、藓筮M生有進步,要不甘落后,奮起直追

       、咧v究衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損

       、嗲趦節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神

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