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    1. 語(yǔ)言小青蛙找家課件

      時(shí)間:2021-06-10 17:10:03 課件 我要投稿

      語(yǔ)言小青蛙找家課件

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      語(yǔ)言小青蛙找家課件

        語(yǔ)言小青蛙找家課件

        教材:人民教育出版社小學(xué)音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)

        教具:CAI、電子琴、節(jié)奏樂(lè)器、紙工青蛙

        教學(xué)目標(biāo):

        1、用輕快,富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》,模仿小青蛙的動(dòng)作準(zhǔn)確地與音樂(lè)一起開(kāi)始和結(jié)束。

        2、大膽積極地參與表演,創(chuàng)編歌謠。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        能用輕快,富有彈性的聲音演唱歌曲。

        教時(shí):一課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        1、告訴學(xué)生今天有位小客人來(lái)我們這里做客,展示青蛙卡通動(dòng)畫(huà)形象及叫聲,請(qǐng)學(xué)生和小青蛙問(wèn)聲好!

        2、教師邊敲小樂(lè)器邊讀歌謠,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的是哪個(gè)小動(dòng)物?

        XX|XX|XX|XX|XXX|XXX|XXX|XXX|

        跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱

        請(qǐng)學(xué)生模仿讀歌謠。

        3、請(qǐng)學(xué)生給自己喜歡的動(dòng)物編一個(gè)這樣的歌謠,如“跑跑,喵喵”等。

        二、學(xué)唱歌曲

        1、故事導(dǎo)入:有幾只可愛(ài)的小青蛙,貪玩迷了路,心里很著急,一路上邊跳邊

        叫著,真想快點(diǎn)回家去,最后他們找到家了嗎?讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)小青蛙的故事。

        2、聽(tīng)歌曲,看動(dòng)畫(huà),學(xué)生拍手。

        3、展示歌詞,學(xué)習(xí)按節(jié)奏讀歌詞。

        4、學(xué)唱歌曲。

        5、啟發(fā)學(xué)生用輕快,富有彈性的聲音演唱。

        6、全體學(xué)生演唱,然后分小組唱或男女生唱。

        7、模仿青蛙的動(dòng)作表演,啟發(fā)學(xué)生自編動(dòng)作表演。

        三、游戲

        學(xué)生自由組合,一組學(xué)生圍成圓圈,扮演“小青蛙的.家”,另一組扮演“迷路的小青蛙”,還有的扮演回家路上的景物如小草、小橋等。音樂(lè)開(kāi)始,“小青蛙”按節(jié)奏自由地做青蛙的動(dòng)作,“家”的學(xué)生用節(jié)奏樂(lè)器敲節(jié)奏。唱到最后一句“小青蛙回到了家”時(shí),“小青蛙”跳到一個(gè)學(xué)生面前,“家”的學(xué)生和“小青蛙”交換位置。音樂(lè)起,游戲又開(kāi)始。

        四、小結(jié)

        迷路的小青蛙通過(guò)自己的努力,終于找到了自己的家,我們都為小青蛙感到高興。

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