八年級(jí)軸對(duì)稱圖形課件

　　課件是教師在開(kāi)展教學(xué)工作準(zhǔn)備好的教學(xué)輔助材料，是為了讓教學(xué)工作更好的開(kāi)展。下面是小編整理收集的八年級(jí)軸對(duì)稱圖形課件，歡迎閱讀參考！

　　課題：1.1軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形 （初二數(shù)學(xué)上001）A版

　　課型：新課

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形；

　　2．會(huì)畫(huà)出對(duì)稱軸，找出對(duì)稱點(diǎn)；

　　3．欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱,體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富文化價(jià)值．

　　補(bǔ)充例題：

　　例1．在圖形中標(biāo)出點(diǎn)A、B和C關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)A＇、B＇和C＇．

　　例2．下列漢字，如果用一樣粗細(xì)的筆寫(xiě)出來(lái)，哪些是軸對(duì)稱圖形？是軸對(duì)稱圖形的，有幾條對(duì)稱軸？并在圖中畫(huà)出.

　　大 小 口 中 朋 木

　　例3．（1）右圖是從鏡中看到的一串?dāng)?shù)字，這串?dāng)?shù)字應(yīng)為 .

　�。�2）小強(qiáng)站在鏡前，從鏡中看到鏡子對(duì)面墻上掛著的.電子表，其讀數(shù)如圖所示，則電子表的實(shí)際時(shí)刻是__________.

　　課后續(xù)助：

　　一、選擇題．

　　1．以下四個(gè)圖形中，對(duì)稱軸條數(shù)最多的一個(gè)圖形是 （）

　　2．剪紙藝術(shù)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的優(yōu)秀遺產(chǎn)，在民間廣泛流傳，下面的一組剪紙作品，屬于軸對(duì)稱圖形的是 （ ）

　　A.（1）（2）B.（2）（3）C.（3）（4）（1）D.（1）（2）（3）（4）

　　3．下列圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是 （ ）

　　A．有兩個(gè)角相等的三角形 B．有一個(gè)角為45°的直角三角形

　　C．有一個(gè)內(nèi)角為30°，一個(gè)內(nèi)角為120°的三角形 D．有一個(gè)內(nèi)角為30°的直角三角形

　　4．下列圖案是我國(guó)幾家銀行的標(biāo)志，其中是軸對(duì)稱圖形的有 （ ）

　　A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

　　5．李芳同學(xué)球衣上的號(hào)碼是253，當(dāng)他把鏡子放在號(hào)碼的正左邊時(shí)，鏡子中的號(hào)碼是（ ）

　　二、填空題．

　　6．把一個(gè)圖形沿某一條直線對(duì)折，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成________，這條直線就叫做_________，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做_________．

　　將一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果直線兩旁的部分能夠互相重合，那么稱這個(gè)圖形是_________，這條直線是_________．

　　7．軸對(duì)稱是指______個(gè)圖形的位置關(guān)系；軸對(duì)稱圖形是指______個(gè)具有特殊形狀的圖形．

　　8．計(jì)算器顯示器上的十個(gè)數(shù)字中是軸對(duì)稱圖形的數(shù)字有_________．

　　9．寫(xiě)出三個(gè)是軸對(duì)稱圖形的漢字________．

　　10．指出圖中各有多少條對(duì)稱軸，并在各個(gè)軸對(duì)稱圖形上畫(huà)出它所有的對(duì)稱軸．

　　（1）（2）（3）（4） （5） （6）

　　________ ________ ________ ________ ________ ________

　　11.如右圖，圖形是由棋子圍成的正方形圖案，圖案的每條邊有4個(gè)棋子， 這個(gè)圖案有_________條對(duì)稱軸.

　　12.從汽車(chē)的后視鏡中看見(jiàn)某車(chē)車(chē)牌的后5位號(hào)碼是 ，該車(chē)的后5

　　位號(hào)碼實(shí)際是 .

　　三、解答題.

　　13.科學(xué)家牛頓在草稿紙上畫(huà)了三幅圖，如圖所示，正準(zhǔn)備畫(huà)第四幅圖時(shí)，恰好被同事喊去了，牛頓的一個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了這三幅圖，便順手畫(huà)上了第四幅圖。牛頓回來(lái)一看，不禁嘖嘖稱奇，原來(lái)，那個(gè)同學(xué)找出了畫(huà)圖規(guī)律，填上的圖正好是牛頓所想的。同學(xué)們，你知道第四幅圖是什么嗎？

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