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    1. 美麗的南山群島課件

      時(shí)間:2021-04-08 08:51:48 課件 我要投稿

      美麗的南山群島課件

        南山群島位于南海南部海域,北起雄南礁,南至立地暗沙,那么美麗的南山群島課件怎么做?大家不妨來(lái)看看小編推送的美麗的南山群島課件,希望給大家?guī)?lái)幫助!

      美麗的南山群島課件

        美麗的南山群島課件:

        《美麗的南沙群島》教案

        教學(xué)要求

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        2、學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字,其中田字格上面的5個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。

        3、能邊默讀邊思考,初步理解一個(gè)自然段中的幾層意思。

        4、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)南沙、熱愛(ài)祖國(guó)遼闊海疆的思想感情。

        第一課時(shí)

        一、激情導(dǎo)入。

        在中國(guó)的'最南端,那里有金色的海灘,黝黑的礁石,雪白的浪花清澈的海水,五彩的海龜……真是一幅美麗動(dòng)人的熱帶風(fēng)光圖。這就是祖國(guó)的南大門(mén),美麗富饒的南沙群島。今天,我們大伙兒,就去走一走,瞧一瞧。

        二、出示課題。(“美麗”用紅粉筆寫(xiě))齊讀,讀了課題,你覺(jué)得課文會(huì)寫(xiě)些什么,你還想知道什么?

        三、初讀課文。

        1、學(xué)生帶著問(wèn)題自由朗讀課文,畫(huà)出生字,讀準(zhǔn)字音。

        2、指名分自然段朗讀課文,結(jié)合學(xué)生朗讀糾正字音。

        四、指導(dǎo)生詞。

        1、出示生字詞。

        Liao kuo yu jiao luo hao han

        遼 闊 島嶼 礁 石 星羅棋布 浩 瀚

        ku jin an gui kuang yu

        寶庫(kù) 僅僅 黑暗 海龜 心曠神怡 海域

        a、讀準(zhǔn)生字的音。

        重點(diǎn):闊、嶼、僅、曠

        b、想辦法記字形。

        礁

        闊

        域

        c、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

        遼闊:跟“寬闊”比較。

        寶庫(kù):物產(chǎn)非常豐富的地方。

        心曠神怡:心情舒暢,精神愉快。

        2、出示二類(lèi)詞。

        Fei bi cu mei ou

        翡翠 合璧 一簇簇 魅力 謳歌

        a、讀準(zhǔn)字音。

        b、理解“魅力、謳歌”。

        第二課時(shí)

        一、檢查復(fù)習(xí)

        1、上節(jié)課我們讀了《美麗的南沙群島》這篇課文,你們知道了些什么?

        仔細(xì)讀課文,出示:

        a、南沙群島位于。

        b、南沙群島是祖國(guó)的,也是。

        (“巨大藍(lán)色寶庫(kù)”“迷人的世界”)

        2、這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的海島。

        二、精讀感悟。

        1、傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣的?

        2、指名讀第1自然段。

       、拧熬К摰恼渲椤敝甘裁?讀了第一句,你覺(jué)得南沙群島有多少島嶼,用自己的話說(shuō)說(shuō)。

       、颇悄仙橙簫u到底有多少呢,星羅棋布什么意思,齊讀第二句,邊讀邊想象。

       、侵笇(dǎo)朗讀第一、二句。

        師小結(jié):南沙群島的島嶼不僅星羅棋布,而且美如珍珠,你們讀得真不錯(cuò)。

        ⑷早在兩千多年前,我們就生活在這片美麗的土地上,同學(xué)們你們猜猜他們會(huì)怎樣生活,再細(xì)細(xì)讀讀。

        指名讀第三句,其他同學(xué)注意聽(tīng)。

        評(píng)議朗讀,結(jié)合朗讀理解“浩瀚”“生息繁衍”等詞語(yǔ)的意思。

        3、齊讀第一自然段,思考課后第5題。

        師總結(jié):早在兩千多年前,我們的祖先就生活在南沙群島上,說(shuō)明自古以來(lái)美麗的南沙群島就是我國(guó)的領(lǐng)土。相信同學(xué)們一定會(huì)為之驕傲,同學(xué)們帶著這種情感試著背背第1自然段。

        三、學(xué)習(xí)第二自然段。

        1、指名讀第2自然段,數(shù)數(shù)有幾句,你喜歡哪一句?

        出示:南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù),她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物,蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源,貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。

        a、輕聲朗讀。

        b、如果老師把它改成這樣,你覺(jué)得怎樣?

        她有很多很多的海洋生物,有很多很多的礦產(chǎn)資源,有很多很多的海洋動(dòng)力。

        c、比較朗讀,用自己的話說(shuō)一說(shuō),體會(huì)感情的不同。

        d、有感情朗讀,背誦。

        過(guò)渡:為了進(jìn)一步說(shuō)明南沙群島的物產(chǎn)豐富,作者還舉了一個(gè)例子具體說(shuō)明。

        a、指名讀第二句。

        b、師介紹“波斯灣”的情況。

        c、“僅”換一個(gè)詞怎么說(shuō)?去掉“僅”意思有什么不同?

        d、練習(xí)說(shuō)話。

        我們班好人好事真多。僅小明一個(gè)人。

        3、總結(jié):南沙群島有著豐富的礦產(chǎn)資源,水產(chǎn)資源和海洋資源,真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。

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