幸�；▋洪_心上課件

　　幸福，是一個人心靈深處最微妙的感受，它或許短暫，卻使人回味悠長；它尋找不到，卻又隨處可見。如下是小編給大家整理的幸福花兒開心上課件，希望對大家有所作用。

　　教學目標：

　　通過對部分少數(shù)民族歌曲、音樂的欣賞等方式，來了解不同民族的文化、歌舞，感受民族音樂特點。

　　教學重、難點：

　　1. 通過教師的指導能夠正確地掌握歌曲的旋律、節(jié)奏；唱好歌曲的.二聲的合唱部分。

　　2. 感受柯爾克孜族民歌歡快、熱烈的情緒。

　　課前準備：

　　音樂磁帶、錄音機

　　教學過程：

　　一、播放柯爾克孜族民歌的一段音樂畫面，與學生一起來欣賞

　　師：你們知道這是哪個少數(shù)民族的音樂嗎？你們了解這個民族嗎？這個民族有什么特點？學生根據(jù)自己所了解的來回答問題。

　　教師介紹：柯爾克孜民族以從事畜牧業(yè)為主，兼營狩獵、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)。新中國成立以前還保留著氏族部落的組織形式，每個部落下有若干個家庭及基層組織，生產(chǎn)生活低下。新中國的柯爾克孜草原出現(xiàn)了興旺景象。《幸福花兒開心上》就描述了牧民們過上幸福生活的喜悅心情。

　　二、學習歌曲

　�、俨シ鸥枨�錄音，請同學們仔細聆聽并感受歌曲的音樂情緒。

　�、谝龑�學生有節(jié)奏地讀歌詞，注意歌曲中的節(jié)奏難點。

　�、垡龑�學生在教師的伴奏下有節(jié)奏地讀歌詞。

　　④加上旋律演唱歌曲。

　　⑤分聲部練習合唱部分，進行和聲訓練。

　�、尥暾�演唱歌曲第一段（注意引導學生有感情地進行演唱及歌曲中的重音記號的演唱）

　　⑦完整演唱歌曲第二段。

　　⑧小組間展開競賽，進行演唱。

　　三、歌表演

　　分小組進行動作創(chuàng)編，進行歌表演，并通過侗族舞蹈來準確地表達歌曲歡快的音樂情緒。