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    1. 克的初步認(rèn)識課件

      時(shí)間:2021-03-30 16:18:59 課件 我要投稿

      克的初步認(rèn)識課件

        通過實(shí)踐活動,了解用天平稱比較輕的物品的方法,了解千克和克之間的進(jìn)率,會進(jìn)行簡單的換算,會進(jìn)行估測,逐步提高估測能力。以下是小編為大家搜集整理提供到的克的初步認(rèn)識課件范文,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

      克的初步認(rèn)識課件

        教學(xué)目標(biāo):

        1、 在具體的生活情境中,感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克,初步建立克的質(zhì)量觀念,知道稱比較輕的物品的重量要用克作單位。

        2、 通過實(shí)踐活動,了解用天平稱比較輕的物品的方法,了解千克和克之間的進(jìn)率,會進(jìn)行簡單的換算,會進(jìn)行估測,逐步提高估測能力。

        3、 體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)會與他人合作交流,獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。

        教學(xué)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題

        談話:上節(jié)課我們一起認(rèn)識了質(zhì)量單位千克,誰來說一說,1千克的物體拎在手上有什么感覺嗎?

        小結(jié):千克是一個(gè)比較大的質(zhì)量單位,稱比較重的物品,通常用它作單位。還有一些比較輕的物品又用什么單位來稱量呢?

        講述:克也是質(zhì)量單位,稱比較輕的物品時(shí)常用克來作單位?说姆柺莋。

        二、動手使,解決問題

        1、認(rèn)識天平

        出示天平并介紹。

        2、稱出10克的黃豆

        學(xué)生分組活動稱出10克重的黃豆。教師巡視。

        問:10克黃豆大約有多少粒。交流匯報(bào)。

        問:根據(jù)我們數(shù)出的結(jié)果,你又想到了什么?

        感受1克黃豆的重量。

        3、感受1克的.重量

       、欧纸M掂一掂準(zhǔn)備好的2分硬幣。

        問:2分硬幣掂在手上有什么感覺?

       、圃俚嘁坏嘁桓鹈鸵话褜W(xué)生尺,

        問:一根羽毛和一枚2分硬幣比,哪個(gè)更輕些?一把學(xué)生尺和一枚2分硬幣比呢?

        交流匯報(bào)。

        一根羽毛比1克重還是輕?一把學(xué)生尺呢?

        4、學(xué)習(xí)用克稱物品的重量。

        P34水果圖

        問:你能看出圖中物品的重量嗎?你是怎么看出來的?

        小結(jié):我們在稱物品重量或是看圖了解物品重量時(shí),首先要觀察什么?再怎么看秤讀出重量?

        5、了解千克和克的進(jìn)率

        出示一袋蜜棗,這袋蜜棗的重量是500克,那么兩袋這樣的蜜棗是多少克?你是怎么算出來的?

        把這兩袋蜜棗放到以千克為單位的臺秤上稱一稱,問:這個(gè)臺秤上的刻度是以什么為單位的?看一看這兩袋蜜棗有多重?

        你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生說出1千克=1000克。

        6、完成“試一試“

        談話:用彈簧秤稱出一本數(shù)學(xué)書大約重多少克?學(xué)生活動。

        掂一掂:一本數(shù)學(xué)書和一個(gè)文具盒比一比輕重。

        稱一稱:文具盒的重量。

        比一比:估測和稱量的結(jié)果。

        班級交流。

        三、課堂練習(xí),鞏固深化

        完成“想想做做”的題目。

        1、第1題

        觀察插圖,指名回答書上的問題,再體溫:生活中還有哪些物品的重量是以克為單位的?

        2、第2題

        讓學(xué)生猜一猜這三種物品比1克輕還是重?實(shí)際掂一掂,在比較中加深對1克有多重的體會。

        3、第3題

        學(xué)生獨(dú)立完成后指名說出答案。

        問:你是怎么想的?

        4、第4題

        出示圖,指名說說圖的意思。你知道杯子里的水有多重嗎?你是怎么想的?回家后照樣子稱一稱,算算杯子里的水的重量。

        四、全課總結(jié),課后延伸

        談話:這節(jié)課,我們又認(rèn)識了一個(gè)新的質(zhì)量單位克,知道了克是一個(gè)比較小的質(zhì)量單位,在表示比較輕的物品重量時(shí)常用到它,同學(xué)們在生活中要做個(gè)有心人,看看哪些物品是用克和千克做單位的。

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