大班語言《禮物》課件
活動(dòng)意圖：
禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。當(dāng)你收到禮物時(shí)，有沒有想過他為什么送你這份禮物？使幼兒領(lǐng)悟禮物，并不僅僅是“禮物”，每一件禮物都代表著一顆心，都包含著一份關(guān)愛和期盼——如春雨綿綿，不斷滋潤(rùn)著寶寶幼小的心田。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系，積極連貫地表達(dá)自己的猜測(cè)與想象。
2、在看看說說中，感受接受禮物和贈(zèng)送禮物的快樂。
3、發(fā)展幼兒的人際智能，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《禮物》PPT課件。
活動(dòng)重點(diǎn)：觀察分辨禮物的包裝特征，連貫表達(dá)自己的猜測(cè)與想象。
活動(dòng)難點(diǎn)：感受接受禮物和贈(zèng)送禮物的快樂。
活動(dòng)流程：
導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題——觀察討論，猜測(cè)想象——問題討論，遷移經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題
說說自己收到過的禮物。
提問：你們收到過禮物嗎？把你收到禮物的事情來說一說吧！
小結(jié)：逢年過節(jié)和一些特別的日子，我們會(huì)收到各種各樣的禮物。
二、觀察討論，猜測(cè)想象
過渡語：今天也是個(gè)特別開心的日子，小猴子準(zhǔn)備了許多禮物，它想要送給它的好朋友。我們一起來看看小猴子準(zhǔn)備把禮物送給哪些動(dòng)物朋友。
三、觀察討論，猜測(cè)想象
過渡語：今天也是個(gè)特別開心的日子，小猴子準(zhǔn)備了許多禮物，它想要送給它的好朋友。我們一起來看看小猴子準(zhǔn)備把禮物送給哪些動(dòng)物朋友。
1、觀察畫面二、三，猜測(cè)小猴子送給老虎的禮物。
提問：這份禮物是為誰準(zhǔn)備的呢？（提醒幼兒仔細(xì)觀察畫面）說說你的理由。
小結(jié)：觀察真仔細(xì)，我們可以從禮物盒的形狀、顏色和花紋來猜可能會(huì)送給誰。
提問：收到禮物的老虎臉上是怎樣的呢？它會(huì)說些什么呢？
小結(jié)：收到禮物真是一件快樂的事情。
2、觀察畫面四、五、六、七，猜測(cè)小猴子送給長(zhǎng)頸鹿、大象和獅子的禮物。
（1）提問：
小猴子又要去送禮物了，看這里有幾份禮物？（組織幼兒讀一讀：一號(hào)禮物，二號(hào)禮物，三號(hào)禮物。）
過渡語：你認(rèn)為幾號(hào)禮物可能會(huì)送給誰？和旁邊的朋友說說你的想法和理由。
（2）猜測(cè)1號(hào)禮物：
提問：看看這是一份怎樣的禮物？可能會(huì)送給誰？
小結(jié)：我們可以從禮物包裝花紋來判斷接受禮物的動(dòng)物朋友。
提問：長(zhǎng)頸鹿收到禮物怎么說，怎么做的呢？
小結(jié)：收到禮物即快樂又溫暖。
（3）猜測(cè)2號(hào)禮物：
提問：這又是一份怎樣的禮物？這份非常大的禮物會(huì)送給誰？說出你的看法？
小結(jié)：看得仔細(xì)，想的也很全面，不僅從禮物的大小、顏色，還能從包裝帶上的蝴蝶結(jié)來猜測(cè)。
提問：收到禮物，大象會(huì)怎么表示自己的喜悅呢？
小結(jié)：大象收到禮物也很快樂，還和朋友分享了自己的快樂心情呢。
（4）猜測(cè)3號(hào)禮物：
提問：這份禮物有什么特別的地方，會(huì)是送給誰的呢？你是怎么想到的？
小結(jié)：你們真棒，能從細(xì)小的地方來判斷接受禮物者。
提問：大獅子收到禮物它笑得怎么樣呢？
小結(jié)：收到禮物的大獅子特別高興，在開懷大笑呢。
3、觀察畫面八、九，猜測(cè)動(dòng)物們送小猴子的禮物。
（1）過渡語：
過了幾天，收到禮物的動(dòng)物朋友決定也要贈(zèng)送給小猴子一份禮物。
提問：動(dòng)物朋友準(zhǔn)備的禮物可能是什么呢？
小結(jié)：你們看得仔細(xì)，猜得也有道理。
（2）過渡語：
有人猜中了嗎？我們來看看。
提問：小猴子收到了什么禮物？它喜歡這份禮物嗎？
小結(jié)：小猴子很喜歡溜溜球，都開心地笑裂了嘴。
提問：現(xiàn)在所有的朋友都收到了禮物，也都送出了禮物，這時(shí)他們會(huì)是怎樣一種心情呢？為
什么呀？你從哪里看出來的？
小結(jié)：收到禮物和贈(zèng)送禮物同樣快樂。
四、問題討論，遷移經(jīng)驗(yàn)
1、說說自己想贈(zèng)送的禮物和對(duì)象。
提問：想不想送禮物給你的爸爸媽媽或者好朋友呢？那你們打算送什么禮物呢？
小結(jié)：送禮物表示自己對(duì)家人和朋友的愛，真是一件甜蜜的事情。
2、結(jié)束語：你們的禮物代表了你們對(duì)家人和朋友的心意，他們收到會(huì)很開心，過段日子勞動(dòng)節(jié)就要到了，我們還可以做一些賀卡給他們，走，我們一起做賀卡去。
附故事：《禮物》
在一個(gè)特別開心的日子，小猴子準(zhǔn)備了許許多多的包裝精美的禮物，它要送給它的朋友們。
小猴子送給了老虎一份大禮物，這份禮物的包裝和老虎身上的顏色、花紋和老虎身上的一樣，老虎高興極了，露出了快樂的表情。
小猴子又給長(zhǎng)頸鹿送去了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的.禮物，這份禮物的包裝和長(zhǎng)頸鹿的脖子上的顏色、花紋一樣，長(zhǎng)頸鹿快樂地說道：“謝謝你，小猴子，我真開心呀，快到我的脖子上來蕩秋千吧！”
小猴子給大象準(zhǔn)備了一份非常大、特別重的禮物，這份禮物的包裝顏色和大象的顏色一樣，禮物上的蝴蝶結(jié)就像大象的一對(duì)大耳朵，大象看見心里可高興啦，快樂地說道：“真開心呀，小鳥們，快來看呀，我的好朋友送給我的禮物�！�
小猴子還給獅子準(zhǔn)備了一份禮物，褐色的包裝紙，卷卷蓬松的裝飾花就像獅子的鬃毛，獅子收到了這份特別的禮物，高興地開懷大笑。
過了幾天，老虎、長(zhǎng)頸鹿、大象、獅子聚集在一起，它們要來給小猴子送禮物。小猴子見了可喜歡了，馬上打開包裝來看，呀，原來是它最喜歡玩的溜溜球。動(dòng)物朋友見小猴子開心地笑了，也都很高興。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)圍繞“禮物”這個(gè)問題展開敘述，幼兒對(duì)“禮物”很感興趣，發(fā)言也很積極�！抖Y物》這個(gè)語言活動(dòng)主要是要讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道合適的禮物能帶給別人快樂。通過贈(zèng)送禮物，懂得關(guān)心別人。另外還要訓(xùn)練幼兒的說話能力，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。活動(dòng)選材接近生活，符合大班小朋友學(xué)習(xí)。在這次活動(dòng)中我準(zhǔn)備得比較充分，我相信只有準(zhǔn)備充分，才能把一堂語言課上好。總體來說，幼兒表演得還是很不錯(cuò)的。我想，以后對(duì)故事內(nèi)容熟悉了他們一定會(huì)表演得更好。
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