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    1. 生態(tài)文明課件

      時(shí)間:2021-03-18 18:48:57 課件 我要投稿

      生態(tài)文明課件

        生態(tài)文明建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的應(yīng)有之義,建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。

      生態(tài)文明課件

        教學(xué)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,知道綠色消費(fèi)。

        2、了解綠色消費(fèi)對(duì)社會(huì)對(duì)人類的重要性。

        教學(xué)重點(diǎn):

        懂得綠色消費(fèi),綠色選擇。

        教學(xué)難點(diǎn):

        綠色消費(fèi)在舊有的人消費(fèi)理念的中很難消除,將綠色消費(fèi)深入人心。

        教學(xué)方法:

        討論、探究、合作

        教具準(zhǔn)備:

        幻燈片、音頻

        教學(xué)時(shí)間:

        1課時(shí)

        導(dǎo)入新課:

        一、導(dǎo)入課題:

        1、圖片展示:好闊氣明亮的車間能關(guān)掉水龍頭嗎原油的`浪費(fèi)

        2、教師引入“傳統(tǒng)消費(fèi)”概念:

        傳統(tǒng)的消費(fèi)方式。是 以實(shí)物消費(fèi)為主,把數(shù)量作為消費(fèi)水平的標(biāo)準(zhǔn),以能源和資源的大量消耗為支撐,追求近期目標(biāo)和當(dāng)代人消費(fèi)的滿足,忽視未來(lái)人的消費(fèi)需要,這種以消耗資源和浪費(fèi)資源為特征的傳統(tǒng)消費(fèi)方式,不但資源成本高,缺乏可持續(xù)性,而且助長(zhǎng)了不健康不文明甚至病態(tài)的消費(fèi)行為。這種消費(fèi)方式打亂了正常消費(fèi)持續(xù),與我國(guó)現(xiàn)實(shí)的國(guó)情和追求可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)背道而馳。

        3、圖片展示:地球留什么給后代呀?

        4、和學(xué)生一起分析 “消費(fèi)心理 ”。

        從眾心理(盲目從眾不可。

        不當(dāng)?shù)南M(fèi)心理:求異心理(過分標(biāo)新嚇?biāo)廊耍?攀比心理(虛榮攀比活受罪)

        樹立正確的消費(fèi)觀:求實(shí)心理(理智求實(shí)樂融融)

        量入為出,適度消費(fèi)

        做理智的消費(fèi)者

        避免盲從,理性消費(fèi)

        勤儉節(jié)約,艱苦奮斗

        5、板書課題:綠色消費(fèi),綠色選擇

        二、進(jìn)入新課場(chǎng)景:

        1、學(xué)生討論:

       。1)、 什么是綠色消費(fèi)????、(圖片)

       。2)、綠色消費(fèi)大家說:(圖片)

        2、小結(jié):綠色消費(fèi)

        綠色消費(fèi),也稱可持續(xù)消費(fèi),是指一種以適度節(jié)制消費(fèi),避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞,崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過程。

        綠色消費(fèi),不僅包括綠色產(chǎn)品,還包括物資的回收利用,能源的有效使用,對(duì)生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護(hù)等。

        3、觀念更新:綠色消費(fèi)并非消費(fèi)綠色。

        很多消費(fèi)者一聽到綠色消費(fèi)這個(gè)詞的時(shí)候,很容易把它與“天然”聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為綠色消費(fèi)就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。

        4、讓學(xué)生了解:綠色消費(fèi)在國(guó)外

        資料展示:

        (1)德國(guó):吃壞肚子,找食品警察德國(guó)人做菜時(shí)按人按量,從不浪費(fèi),也不吃過夜菜

        (2)英國(guó):超市里有“飲食顧問”

        (3).英國(guó)人飲食追求健康。在他們看來(lái),飲食首先要吃的安全,其次要保證營(yíng)養(yǎng),只有做到這兩點(diǎn),才能稱得上“健康”。為了獲得更多的飲食安全、營(yíng)養(yǎng)方面的知識(shí),英國(guó)人可謂“不恥下問”。

        加拿大:每天看食品安全報(bào)道

        加拿大前農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)萬(wàn)克夫有一句名言:食品安全就是讓消費(fèi)者吃了不生病,因此加拿大的食品安全知識(shí)教育,立足點(diǎn)也是“不得病”這幾個(gè)字。

        l日本:

        每月發(fā)知識(shí)手冊(cè)在日本居民區(qū)里,都有專門的健康保健所,他們會(huì)為居民開辦免費(fèi)的食品安全學(xué)堂,由專門的食品專家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛(wèi)生教育是從小就開始的,中小學(xué)的“家庭”教育里還有如何鑒別魚肉的新鮮度這樣的課程。

        美國(guó):食品沒標(biāo)簽絕對(duì)不買

        5、倡導(dǎo)學(xué)生綠色自然和諧健康的消費(fèi)

        1、讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)綠色標(biāo)簽 (各種圖標(biāo))

        我們的綠色消費(fèi)行動(dòng)

        2、討論:衣食行生活習(xí)慣

        3、綠色新行動(dòng)

        正確的消費(fèi)觀

        優(yōu)良傳統(tǒng){崇尚節(jié)約、量入為出

        艱苦奮斗、勤儉節(jié)約

        綠色消費(fèi),綠色選擇

        全民義不容辭的責(zé)任:

        l綠色消費(fèi)

        l綠色選擇

        l可持續(xù)消費(fèi)從我做起

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