中華民族大家庭學(xué)習(xí)課件
課件（courseware）是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。下面跟著小編來看看中華民族大家庭學(xué)習(xí)課件，希望對(duì)你有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：1知道我國(guó)是統(tǒng)一的多民族大家庭，在這個(gè)大家庭中有56個(gè)民族，知道民族分布特點(diǎn)。
2、知道在黨的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是國(guó)家的主人。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感，愿意為各族人民團(tuán)結(jié)和睦盡自己的責(zé)任。
過程與方法：通過形式多樣的競(jìng)賽、游戲、探究、采訪、討論、講授等活動(dòng)，給學(xué)生以啟發(fā)和思考，將重點(diǎn)知識(shí)與問題分析清晰，掌握牢固。
教學(xué)重點(diǎn)：
我國(guó)是團(tuán)結(jié)友愛的統(tǒng)一多民族大家庭，共有56個(gè)民族，各民族不分大小一律平等，各民族和睦相處、平等與共。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、如何理解各民族不分大小，一律平等，都是國(guó)家的主人。
教學(xué)材料：
師：各民族的資料，掛圖，課件。
生：收集有關(guān)少數(shù)民族資料，初步了解少數(shù)民族聚集的地方；觀察了解身邊同學(xué)中民族同胞情況，調(diào)查各班中民族情況；查閱資料了解各民族是怎樣享有民族權(quán)利當(dāng)家做主人的。新華字典，一元人民幣。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一歌曲導(dǎo)入
�。ń虒W(xué)意圖：初步了解我國(guó)是多民族的大家庭）
教師活動(dòng)：
1揭示、板書課題：
1中華民族大家庭
2我們中國(guó)全稱是什么？
《愛我中華》這首歌你會(huì)唱嗎？播放歌曲。
3從這首歌曲中你了解到哪些信息？
板書：56個(gè)民族
學(xué)生活動(dòng)
書寫課題。
齊答：中華人民共和國(guó)！
欣賞并學(xué)唱歌曲，
回答了解到的信息。
活動(dòng)二56個(gè)民族是一家
�。ㄖ牢覈�(guó)是團(tuán)結(jié)友愛的'多民族大家庭，在這個(gè)大家庭中有56個(gè)民族。）
教師活動(dòng)
1、民族構(gòu)成。
56個(gè)民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？
2、認(rèn)識(shí)少數(shù)民族含義，出示少數(shù)民族名稱。
我國(guó)有55個(gè)少數(shù)民族，你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎？
人口多漢族92%
少數(shù)民族8%
3、民族分布
投影出示民族分布圖，引導(dǎo)觀察。
總結(jié)特點(diǎn)：大雜居，小聚居，相互交錯(cuò)居住。
大雜居：漢族遍全國(guó)；沒有單一民族的縣或市。
少數(shù)民族人口在全國(guó)總?cè)丝谥兴急壤m小，但他們分布的地方卻很遼闊。
引導(dǎo)閱讀，做游戲。
自己所在區(qū)域有哪些少數(shù)族？
少數(shù)民族主要分布在哪些區(qū)域
總結(jié)
小聚居：漢集中東、中部；少-東北、西北、西南
4、小結(jié)，引導(dǎo)看書畫知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)生活動(dòng)
說一說
回答：因?yàn)槿藬?shù)比較少。
匯報(bào)調(diào)查情況每班學(xué)生民族構(gòu)成——漢族人數(shù)多
競(jìng)賽：看誰記住的民族多。
說一說，寫一寫。
討論民族分布特點(diǎn)。
觀察民族主要分布地區(qū)。
總結(jié)民族分布狀況特點(diǎn)。
聯(lián)系實(shí)際說說大雜居，小聚居的含義。
看中國(guó)行政區(qū)劃和字典民族分布，找到自己代表的少數(shù)民族主要集中分布區(qū)域。
游戲：找家鄉(xiāng)。
走到自己代表的少數(shù)民族主要集中的地區(qū)�；ハ嗫匆豢词悄男┟褡濉�
筆記。
看課文78-79頁畫知識(shí)點(diǎn)。
活動(dòng)三民族平等做主人
（知道在黨的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是國(guó)家的主人。他們開創(chuàng)了共同發(fā)展、共同繁榮的新局面。）
教師活動(dòng)
過渡：看80頁一段，板書平等做主人。
1、在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，各民族人民是怎樣享有民族權(quán)利當(dāng)家做主人的？
引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師巡視。
2交流平等做主人事例。
出示政治上參與國(guó)家事務(wù)
——人大代表圖片
使用發(fā)展本民族語言文字——出示《憲法》規(guī)定
補(bǔ)充人民幣文字常識(shí)。
經(jīng)濟(jì)上——西部大開發(fā)幫扶少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展。
平等受教育——民族學(xué)校
補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容：潞河中學(xué)新疆班；本地區(qū)民族小學(xué)、中學(xué)等。
互動(dòng)：請(qǐng)聽課校長(zhǎng)介紹，本地區(qū)少數(shù)民族學(xué)校及師生教育學(xué)習(xí)、生活情況；回民主任現(xiàn)身介紹平等做主人的情況。
3、民族政策。
體現(xiàn)了什么？
4、民族區(qū)域自治的含義是什么？
你知道有哪些民族自治區(qū)？
出示《中國(guó)政區(qū)圖》
指名做貼圖練習(xí)。
你還聽說過哪些自治州、自治鄉(xiāng)？
課件出示有關(guān)數(shù)據(jù)。
學(xué)生活動(dòng)
自學(xué)課文，探究。
討論。
各民族當(dāng)選人大代表
看圖片，談體會(huì)。
文化——發(fā)展民族文字；
看人民幣，了解有關(guān)知識(shí)。西部大開發(fā)，少數(shù)民族得到幫扶；
接受同樣的教育——民族大學(xué)；
互動(dòng)：采訪校長(zhǎng)、主任；
本班少數(shù)民族同學(xué)講和同學(xué)在一起快樂生活、學(xué)習(xí)等。
讀畫課文81頁政策內(nèi)容。
說說：黨制定了具體的民族政策，體現(xiàn)了各民族一律平等，平等行使當(dāng)家做主的權(quán)利。
讀畫課文82頁內(nèi)容。
說一說。
看圖，找到自治區(qū)。
貼圖，介紹五個(gè)自治區(qū)。
活動(dòng)四總結(jié)提升（鞏固拓展延伸）
教師活動(dòng)
1、今天我們學(xué)習(xí)了《多民族的大家庭》這一課，對(duì)中華民族的構(gòu)成、分布等有了初步的了解，燦爛的民族文化綻放在祖國(guó)的大江南北，我們?yōu)橛羞@樣優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)的民族而自豪！
2、出一期《愛我中華》為主題的小報(bào)，表達(dá)愛國(guó)之情。
3、我們要了解更多的民族文化知識(shí)，可以怎么辦？
——登錄民族文化網(wǎng)，還可以參觀中華民族博物館……
活動(dòng)五唱歌曲，升華感情
播放歌曲《愛我中華》，
齊唱歌曲，體會(huì)含義。
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