2022小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案（精選9篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的2022小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案（精選9篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案 篇1
一、時(shí)間
3月2日上午9點(diǎn)40正式開(kāi)始
二、地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
三、要求
1、師生統(tǒng)一穿校服，少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾。
2、集合地點(diǎn)和班級(jí)所在位置(體育組、班主任等負(fù)責(zé))。
3、攝影：昂格勒瑪
四、主持人
娜仁
五、流程
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這充滿希望，充滿祥和的日子里，我們興安路民族小學(xué)全體師生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)——開(kāi)學(xué)典禮。
1.下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
2.大會(huì)第二項(xiàng)：升旗儀式
(全體師生向后轉(zhuǎn)，立正，摘帽，敬禮，向后轉(zhuǎn))
3.答會(huì)第三項(xiàng)：校長(zhǎng)致新學(xué)期開(kāi)幕詞。
4.大會(huì)第四項(xiàng)：學(xué)生代表講話。(6.1李曉瑋、5.3良琴)
主持人：敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、快樂(lè)”的假期，又迎來(lái)了一個(gè)充滿希寄的新學(xué)期。新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)�！扒Ю镏�，始于足下”，同學(xué)們，睜大你們求知的眼睛，打開(kāi)你們探索的心靈，張開(kāi)你們飛翔的翅膀，在科學(xué)和知識(shí)的領(lǐng)域里遨游，在少先隊(duì)的每一次活動(dòng)中進(jìn)步，在XX小學(xué)這個(gè)美麗的大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)!最后，預(yù)祝全體教師、全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新學(xué)期!
6、主持人總結(jié)并宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
7、學(xué)生按序退場(chǎng)回各班教室。
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案 篇2
一、活動(dòng)意義
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)年生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。并以爭(zhēng)當(dāng)百佳激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月15日下午2：50--4:00(第一節(jié)課后開(kāi)始)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
白水囝演繹廣場(chǎng)
四、參加人員
全體師生部分家長(zhǎng)邀請(qǐng)嘉賓
五、活動(dòng)要求
1.政教處負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)典禮的統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施;
2.教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律穿校服(天氣冷要多穿內(nèi)衣);
3.學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)議紀(jì)律。班主任在會(huì)前強(qiáng)調(diào)本班隊(duì)伍集合能夠達(dá)到快、靜、齊，加強(qiáng)本班在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。要求學(xué)生精神面貌好，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)、唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、豪邁而富有激情。
4、2月14號(hào)中午各班班主任通知本班百佳學(xué)生12：20到廣場(chǎng)進(jìn)行彩排(班主任);禮儀隊(duì)頒獎(jiǎng)訓(xùn)練(鄭春蓓);組織領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生訓(xùn)練(季佳璇曾潔瓊)。
六、議程
1、鼓號(hào)隊(duì)、禮儀隊(duì)列門口迎接，入場(chǎng)。(14：25—14：50)
2、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。全體起立，奏唱國(guó)歌、升國(guó)旗。(14：50—15:00)
3、介紹出席的嘉賓。(15:00—15:02)
4、副校長(zhǎng)宣讀表彰“百佳”學(xué)生名單。(15:03—15:10)
5、頒獎(jiǎng)。[音樂(lè)背景：頒獎(jiǎng)曲](15:10—15:40)
6、學(xué)生代表發(fā)言(五(2)班朱安陽(yáng))。(15:40—15:43)
7、厲校長(zhǎng)致辭。(15:43—15:55)
8、典禮結(jié)束。(音樂(lè)起《四好少年之歌》)(15:55—16:00)
七、具體事項(xiàng)
1、攝影：徐梁鋒
2、場(chǎng)地安排：鄭武
3、禮儀隊(duì)：鄭春蓓
4、組織領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生：季佳璇曾潔瓊
5、主持人：倪愛(ài)弟
6、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：政教處、各班主任、值周教師、值日教師、值周班級(jí)
7、策劃：倪愛(ài)弟王海敏陳海兵
8、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：麻茂崇金小容(硬殼榮譽(yù)證書、粉紅色信封與書券，托盤與紅方巾，大紅領(lǐng)巾200條，發(fā)言臺(tái)鮮花)
9、席位牌與邀請(qǐng)函準(zhǔn)備：王海敏陳海兵
10、升國(guó)旗：陳海兵(旗手：葛政杰章子欣)
11、主席臺(tái)桌凳布置：麻茂崇
12、會(huì)場(chǎng)布置(背景)：王海敏
13、學(xué)生代表訓(xùn)練：鄭哲青
14、鼓號(hào)隊(duì)：陳王忠
15、家長(zhǎng)位置：一樓教學(xué)樓走廊
16、主席臺(tái)就座人員(暨頒獎(jiǎng)嘉賓)10人：教育局領(lǐng)導(dǎo)1人(楊文賓)、甌北學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)2人(吳陳明與余強(qiáng)鋒)，紅黃藍(lán)領(lǐng)導(dǎo)1人(金文龍)、厲珠香校長(zhǎng)、陳建約副校長(zhǎng)、袁偉梅辦公室主任、金衍堯教務(wù)主任、王海敏政教主任、陳海兵大隊(duì)輔導(dǎo)員。
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案 篇3
一、活動(dòng)目的
利用開(kāi)學(xué)典禮這一良好教育契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，啟動(dòng)德育項(xiàng)目化管理活動(dòng)方案，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月13日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
四、參加人員：
全體師生
五、師生要求：
1、學(xué)生統(tǒng)一穿好冬季校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、班主任老師統(tǒng)一站在班級(jí)隊(duì)伍前方，輔導(dǎo)員老師統(tǒng)一站在班級(jí)隊(duì)伍后方，其他老師統(tǒng)一排成兩列縱隊(duì)站立在架空層前。
六、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)主題：誦經(jīng)典，習(xí)禮儀，做文明儒雅西隅人
主持人：李芷凌、沃文婷
第一項(xiàng)、宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
第二項(xiàng)、升旗儀式
第三項(xiàng)、校長(zhǎng)作新學(xué)期致詞
第四項(xiàng)、六(1)班學(xué)生誦讀表演。(負(fù)責(zé)老師：倪露雯)
第五項(xiàng)、倪露雯老師講話(寒假總結(jié)表彰、誦經(jīng)典，習(xí)禮儀在生活中的踐行)。
第六項(xiàng)、自制元宵燈籠展示、頒獎(jiǎng)
第七項(xiàng)、結(jié)束詞。
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案 篇4
一、目的：
1、開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)年生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、主題：
“弘揚(yáng)雷鋒精神，打造特色校園”
三、時(shí)間：
20xx年x月2日8：00（雨天再定）
四、地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
五、參加人員：
韶山南路全體師生
六、主持人：
七、議程
第一項(xiàng)：全體肅立出旗
第二項(xiàng)：介紹光榮升旗手（六（1））
第三項(xiàng)：奏國(guó)歌升國(guó)旗少先隊(duì)員敬隊(duì)
第四項(xiàng)：李校長(zhǎng)致辭
第五項(xiàng)：老師發(fā)言（趙湘萍）
第六項(xiàng)：學(xué)生代表講話（六（3））
第七項(xiàng)：跆拳道團(tuán)體表演（潘鳳老師負(fù)責(zé)）
第八項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式（李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙老師和六（4）班頒獎(jiǎng)隊(duì)員）
第九項(xiàng)：開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束
八、所需部門配合：
體育組：負(fù)責(zé)各中隊(duì)場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。
攝像（拍照）：周老師
大隊(duì)部：
1、校園環(huán)境及會(huì)場(chǎng)布置安排。
2、負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及相關(guān)的文字資料。
3、主持人、禮儀隊(duì)、升旗手訓(xùn)練。
4、廣播：兩只話筒、相關(guān)音樂(lè)（岀旗曲、國(guó)歌）
九、活動(dòng)要求
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律穿校服、佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)議紀(jì)律。教師在學(xué)生隊(duì)伍后面。班主任在本班隊(duì)伍前面。
3、典禮結(jié)束有秩序退場(chǎng)。
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案 篇5
活動(dòng)主題：
最美的祝福送給你
活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日上午9：00—9：30
活動(dòng)場(chǎng)地：
學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)安排：
1、主持詞撰寫、主持人培訓(xùn)：xx主持人：xx
2、音響設(shè)備：xx
3、視頻、拍照：xxx
4、隊(duì)形：體育組（按升旗儀式隊(duì)形，前后方陣間空開(kāi)點(diǎn)距離）
5、橫幅：xx
6、活動(dòng)道具準(zhǔn)備：
（1）學(xué)生：開(kāi)學(xué)典禮前在彩紙上寫上一句祝福語(yǔ)，署名，折成自己喜歡的形狀，或者塞入紅包。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，可以送給自己班級(jí)的同學(xué)，或者送給本班任課老師。學(xué)生的彩紙和紅包自己準(zhǔn)備。請(qǐng)各班主任2月21日前利用校信通或江陰教育APP通知學(xué)生每人準(zhǔn)備3個(gè)祝福。
�。�2）教師：每位班主任、任課教師（語(yǔ)數(shù)外）以班級(jí)為單位給所任教的班級(jí)學(xué)生送上祝福紅包。開(kāi)學(xué)典禮前，教師在彩紙上寫上一句祝福語(yǔ)，署名，塞入紅包。教師的彩紙和紅包由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)。
�。�3）嘻哈猴人偶（2名六年級(jí)學(xué)生）
7、活動(dòng)布置、新聞撰寫：xx
活動(dòng)流程：
一、宣布開(kāi)始（音樂(lè)：新年好）
1、所有班級(jí)學(xué)生兩路縱隊(duì)，參加開(kāi)學(xué)典禮暨第一周升旗儀式。
2、主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二、贈(zèng)紅包：送伙伴最美的祝福
1、學(xué)生互送祝福：學(xué)生將準(zhǔn)備好的祝福紅包送出。
2、少先隊(duì)大隊(duì)委xx代表全校學(xué)生給全校老師送上祝福紅包。
3、大隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師代收紅包，并說(shuō)一句感謝語(yǔ)。
三、教師代表贈(zèng)紅包
1、班主任老師代表贈(zèng)紅包（俞敏）；
2、任課教師代表給學(xué)生送祝福紅包（呂磊）。
四、校長(zhǎng)贈(zèng)紅包
1、校長(zhǎng)讀送給全校學(xué)生的紅包祝福語(yǔ)。
2、校長(zhǎng)送出紅包，五6班夏碧蔚同學(xué)代表全校同學(xué)接收校長(zhǎng)的祝福紅包。
五、開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
六、活動(dòng)后續(xù)拆紅包：與伙伴分享祝福（視頻）
1、學(xué)生清點(diǎn)自己收到的紅包個(gè)數(shù)，并拆開(kāi)祝福紅包分享祝福。
2、采訪，比比誰(shuí)得的祝福最多。
采訪學(xué)生，得到幾個(gè)紅包，說(shuō)說(shuō)都是寫什么祝福等等。
注：如下雨，開(kāi)學(xué)典禮延期，視天氣情況而定。
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案 篇6
一、目的：
讓學(xué)生感受到上學(xué)是一件開(kāi)心、快樂(lè)、幸福的事；讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)校、愛(ài)上讀書、愛(ài)上學(xué)習(xí)；學(xué)校是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
二、時(shí)間：
20xx年2月13日
三、地點(diǎn)：
學(xué)校足球場(chǎng)、文化長(zhǎng)廊
四、參加人員：
全體師生及家長(zhǎng)
五、流程：
�。ㄒ唬┥衔�
1.集隊(duì)：（9:00—9:xx）
2.升旗儀式：（9:16—9:30）
3.梁校致辭（9:30—9:40）
4.舞蹈表演：《鑼鼓喧天》（9:40—9:50）
5.舞獅表演：《中華之魂》（9:50---10:20）
6.擊鼓傳球：《紅包送�！罚�10:20—10:50）
7.梁校授予各班紅包
8.退場(chǎng)
�。ǘ┫挛纾甓谓M織）
1.猜燈謎活動(dòng)（12:30—14:30）
2.發(fā)課本及班級(jí)紅包（14:40—xx:00）
3.演習(xí)放學(xué)（xx:30—16：00）
4.放學(xué)（16:20）
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案 篇7
一、主題：
開(kāi)啟希望，承載夢(mèng)想
二、時(shí)間：
20xx年3月10日上午9：00—9∶40
三、地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
四、議程：
(一)學(xué)生進(jìn)場(chǎng)
(二)宣布開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。
(三)升國(guó)旗、唱國(guó)歌。
(四)校長(zhǎng)講話。
(五)學(xué)生代表講話
(六)宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案 篇8
活動(dòng)主題：
《感動(dòng)廣小，追夢(mèng)起航》
—開(kāi)學(xué)典禮暨感動(dòng)廣小十大榜樣人物評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月23日上午8:30
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備新年心愿紅包
2、征集點(diǎn)贊小達(dá)人
3、感動(dòng)廣小十大榜樣人物獎(jiǎng)狀、胸牌、獎(jiǎng)品
4、照相、攝像人員準(zhǔn)備
活動(dòng)流程：
一、全體師生集結(jié)
二、小主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
三、升旗儀式
四、“點(diǎn)贊我的中國(guó)年”小達(dá)人秀
五、張校長(zhǎng)新年祝福，送紅包互動(dòng)
六、感動(dòng)廣小十大榜樣人物評(píng)選頒獎(jiǎng)儀式
七、小主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課方案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、（開(kāi)學(xué)第一課）新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。
2、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
教學(xué)重點(diǎn)：
記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準(zhǔn)備：
美術(shù)教材、鉛筆
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、第一部分：
�。ㄗ晕医榻B）同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論。
�。ㄒ詭讉�(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論
1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？
2、針對(duì)一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。
3、完成具體作品的'討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室）
第二部分：新的書，你有什么新的感覺(jué)？（……），美術(shù)論文，美術(shù)課件，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國(guó)畫作品，手工制作；
小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！
三、作業(yè)布置：
1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？
�。ㄋ使P、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……）
列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè)，特別是
可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。）
3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。
四、巡回指導(dǎo)：
1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。
五、總結(jié)：
以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）
課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）。
本學(xué)期要任教五、六年級(jí)的美術(shù)課了，因?yàn)槭且粋�(gè)班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會(huì)，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)？首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似：
綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力（包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力）以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言、等方面的特長(zhǎng)
我用校園生活舉例：“如果班里舉辦一次干部競(jìng)選，你認(rèn)為他們需要一些什么能力？只選成績(jī)好的可以嗎？“
“不行！”
“如果競(jìng)選班長(zhǎng)，他需要什么能力？”
“管理能力，管得住同學(xué)”
“很好！那么文娛委員呢？”
“能歌善舞”
“對(duì)了，也就是有音樂(lè)類的特長(zhǎng)，能組織節(jié)目的能力”
“宣傳委員？”
“會(huì)畫畫，能出墻報(bào)”
所以除了學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他能力在生活中重要嗎？孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我繼續(xù)問(wèn)：“那么，學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎？畫得不好怎么辦，放棄嗎？”
看著孩子們比較茫然的表情，我請(qǐng)他們翻開(kāi)了課本第一頁(yè)，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維，馬上回答了我的第一個(gè)問(wèn)題。接著第二個(gè)問(wèn)題，有個(gè)和我比較相熟的學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō)：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說(shuō)：剛才我們都說(shuō)了美術(shù)的種類很多，你都嘗試過(guò)了嗎？你覺(jué)得自己都會(huì)失敗嗎，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣！為了激勵(lì)他們，我講了自己小時(shí)候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒(méi)想到最后做美術(shù)老師的故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
最后，我對(duì)學(xué)生說(shuō)出了對(duì)他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫，可以評(píng)、可以動(dòng)手做，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一，它看起來(lái)雖然不需要成績(jī)考核，卻是對(duì)一個(gè)人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開(kāi)始理解，并熱愛(ài)這門課程。
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