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    1. 開學第一課音樂教案

      時間:2024-08-12 20:54:40 夏杰 開學第一課 我要投稿

      開學第一課音樂教案(精選10篇)

        作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的開學第一課音樂教案(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      開學第一課音樂教案(精選10篇)

        開學第一課音樂教案 1

        教學目標:

        1、在新學期能夠以積極的學習態(tài)度投入到學習中去,并用高昂的興趣參與學習。

        2、熟悉新學期音樂課的要求,并能夠有意識的遵守,以良好的學習習慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn)。

        教學重點:

        養(yǎng)成良好的學習習慣

        教學過程:

        一、師生互相問好,拉近彼此的距離。

        二、師生共同演繹節(jié)目,學生表演,老師表演,增進彼此感情,與孩子打成一片。

        三、講述新學期音樂課要求:

        1、按時按順序進入教室,不遲到,不早退。

        2、進入教室不得高聲喧嘩打鬧,保持安靜狀態(tài)。

        3、認真保持教室衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。

        4、課堂上發(fā)言積極有序,有禮有節(jié),爭做文明小學生。

        5、做到愛護公共物品,輕拿輕放,損壞照價賠償。

        6、上課保持良好的狀態(tài),以積極的態(tài)度認真學習。

        四、習慣養(yǎng)成訓練,聽音樂做出相關要求:

        1、起立、坐下

        2、安靜

        3、師生問好

        4、請坐好

        5、同桌面對

        五、分組選撥,并對小組長提出要求

        1、四人一小組

        2、講述課堂要求,小組合作學習,評價真實客觀,學會欣賞別人;正當優(yōu)秀小組,小組團結(jié)合作,富有創(chuàng)新;組長根據(jù)組員的表現(xiàn),從紀律、學習習慣、上課表現(xiàn)上進行評價計分,獲得3分就可獲得一張綠卡。

        小結(jié):

        希望第一節(jié)課能讓師生互相留下印象,更好的.進行今后的音樂教學,把音樂課上的更加的有聲有色。

        開學第一課音樂教案 2

        教學內(nèi)容:

        習慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)

        教學目標:

        1、用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。

        2、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

        3、通過學習,讓孩子們對小學生活滿懷美好的憧憬。

        教學過程:

        師:小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!

       。ㄔ诤诎迳蠈懸粋大大的"聰"字)

        師:認識這個字嗎?

        生:聰!

        師:對,聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子?

        生:想!

        師:怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,"聰"字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個"心"字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!

        首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心,不能東張西望,聽同學發(fā)言,要注意聽他回答對了沒有,如果你還有想法,就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學生)

        第二要會用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎?那是昨天我和曾老師花了很長時間打掃的。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。所以,請同學們不要用手去摸,更不要用腳去踢,就像愛護我們的眼睛一樣地去愛護它,誰能做得到?

        第三要會用嘴巴說話。上課時,老師提問后,請你把小手舉起來,回答問題要響亮,讓全班小朋友都聽得到,每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!

        我們會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會用心去聽,會用心去看,會用心去說,一句話,就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。

        聰明的孩子要做到以下幾點:

        一、愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校里所有的.東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。

        二、講究衛(wèi)生。上廁所時,不能在廁所外面隨處大小便,要進到廁所里指定的位置,你能做到了嗎?(課后,帶隊去看男女廁所的位置)在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲。不隨地吐痰,預防傳染病。

        三、愛惜糧食。早餐要吃完,午托的中餐要吃完,要多少就吃多少。今天,老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。(放晚學前總結(jié))

        四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:"排路隊,手牽手,不說話,排整齊。"走出校門后,如果找不到家長,不要自己回,要找到老師,或者回到校門口等家長來接。

        五、我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,也不要帶錢來買零食吃,F(xiàn)在天氣炎熱,我們每天要從家里自己帶來一瓶水,多喝水,既清嗓來又防病,聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。

        后記: 今天加班打印各種材料,包括開學初的養(yǎng)成教案。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂!天天開心!

        開學第一課音樂教案 3

        教學內(nèi)容

        1、 強化課堂常規(guī),明確平時成績的內(nèi)容及記錄方法。

        2、 復習音階、各種節(jié)奏、音符。

        3、 學習歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。

        教學目標

        1、細化平時成績內(nèi)容,公布各類之星于后面黑板上,提高學生的學習興趣。

        2、能區(qū)別八分音符與附點八分音符,唱準附點八分音符的時值。

        3、基本會唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜。

        教學難點

        附點八分音符時值的演唱

        教學過程

        一、組織教學

        1、安排好學生座位。

        2、師生問好。

        二、強化課堂常規(guī)

        1、說明本學期音樂書的使用方法。

        每組選一個小組長負責音樂書的發(fā)放與收起,并由一個課代表總負責。

        2、明確本學期音樂平時成績的內(nèi)容及記錄方法,及后面黑板光榮榜的使用。

        三、復習樂理知識

        1、復習各種節(jié)奏及音符

       。1)用有節(jié)奏的一問一答的形式復習各種時值的節(jié)奏 (要求劃拍齊答)

        出示各種節(jié)奏:× × × ×— ×— — —

        師:這 是 幾分節(jié)奏 念 幾 拍?

        生:這 是 四分節(jié)奏 念 一 拍。

        ……

        (2)出示各種音符、休止符,指名個別學生回答。

        0 0 5 5 5 、 5 、

        難點在附點音符的名稱及時值。

        2、復習音階

       。1)出示音樂臺階,請生說說在從中知道了什么?

        A、在這個音樂臺階中,有三個音區(qū),分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。

        B、在音樂臺階中,3 4 ; 7 1 ;是半音,其余是全音。

       。2)聽師鋼琴彈奏,用手勢1表示全音,2表示半音。

       。3)跟琴唱一唱音階。

        四、學唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。

        1、游戲“小燕子叼音符”解決難點附點八分音符的演唱,及第一樂句的演唱

       。1)5 5 5 5 |

       。2)5、5 5 5 | (3)5、5 5 5 | 3 1 1 |

        (4)5、5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |

        (5)5、5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |

        2、出示第一部分樂譜。

       。1)跟琴演唱第一句樂譜。

       。2)聽琴默唱每二句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第二句樂譜。

        (3)聽琴默唱第三、四句樂譜,然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜。

        (4)完整跟琴演唱第一部分樂譜。

        五、感受歌曲總體風格。

        1、初聽歌曲《拍手拍手》,感受情緒。

        剛才我們唱的樂譜是來自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,讓我們聽一聽歌曲,思考這首歌曲的說了什么內(nèi)容,情緒和速度是怎樣的。

        2、 復聽歌曲,思考:休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?

        六、總結(jié)

        1、休止符處的拍手使歌曲更加的.熱情,那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請同學們課后思考一下,下一堂課我們再來交流。

        2、有秩序地上傳音樂課本。

        3、評出本節(jié)課的樂理知識之星與紀律之星,由課代表公布在后面的黑板上。

        4、有秩序的出教室。

        課后反思

        新學期的第一堂課,我主要是把這學期的一些音樂課上的課堂常規(guī)及一些獎勵方式和同學交流了,讓他們做到心中有算,應該怎么對待這門課,激發(fā)他們的學習熱情。另外本學期的音樂書本不是人手一本了,而是好多人共用一本,這就給如何管理、使用這本書出了難題,這就要每個人都十分愛護這本書才行,要不然這本書很可能沒到期末就已經(jīng)面目全非了。因此就想了個辦法,給每本書取個名字,就是給它們編號,按號次分發(fā)給學生,每個同學拿到書本先檢查有無破損,如有就給上一個班級的同一號次同學扣分,如果破損嚴重也可以快速準確找到破壞者并進行處理。此方法效果如何,還要過一段時間才能知曉。

        過了一個寒假,有些樂理知識可能忘得差不多了,因此我用有節(jié)奏的一問一答的形式復習各種節(jié)奏及音符,休止符,并采用了齊答、每組比賽答、個別答等不同形式,使復習樂理知識變得不是很枯燥無味,而是充滿樂趣和競賽,效果較好。又采用“小鳥叼音符”的游戲加強了附點八分音符與八分音符的區(qū)別,及它們的時值,為歌曲《拍手拍手》第一部分的樂譜學習打下了基礎。因為這部分樂譜分成了四個樂句,而每個樂句的第一句都是附點八分音符,且每句的節(jié)奏相似。

        在學習第一部分樂譜的時候,我盡量讓學生自己聽琴學習,培養(yǎng)學生聽琴的習慣及自學的能力,當出現(xiàn)錯誤,學生自己聽琴學習解決不了時,才聽師范唱、跟唱學習。當會唱了樂譜后再完整地聽歌曲,相信學生聽起來肯定會更熟悉,更認真,更有感覺。

        總體來說,整堂課下來還不錯,但也還有許多值得探討的地方,如在分發(fā)音樂書時的課堂紀律,每一塊內(nèi)容的連接,如何更好地調(diào)動學生學習樂譜的興趣等等。另外,也在思考以后學生手上沒有書了,本來要在書上完成的書面作業(yè)該怎么操作?一些重難點需在書上做記號的又該怎么操作?新課標內(nèi)容那么多,學生沒書回去又沒法復習,那怎樣才能讓學生在課堂上快速的記住歌詞,能夠在自己的教室里很好地完成課前唱。另外,這學期四年級還準備教豎笛,內(nèi)容這么多,怎么安排教學時間才能更科學呢?一個接一個問題在我腦海里打轉(zhuǎn),希望能快速地找到行之有效的辦法。

        開學第一課音樂教案 4

        課時安排:兩課時

        第一課時

        教學內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》

        聆聽《口哨與小狗》

        第二課時

        教學內(nèi)容:聆聽《玩具兵進行曲》

        表演《拉勾勾》

        第一課時案例

        教學目標:

        1、學習并背唱歌曲《你的名字叫什么》,學會用音樂的方式與教師和同學交往;

        2、聆聽《口哨與小狗》,感受輕松活潑的曲風和逼真可愛的形象;

        3、營造輕松活潑的音樂活動現(xiàn)場,為小朋友的表現(xiàn)與欣賞提供時間與空間,讓他們喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

        教學內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》

        聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》

        教具準備:

        多媒體課件

        教學重點、難點:

        通過歌曲、樂曲的感受與表現(xiàn)調(diào)動學習音樂的積極性,能動起來聽,動起來唱,全身心地感受音樂,感受音樂在我們生活中。

        教學過程:

        一、 律動進教室

        隨著《你的名字叫什么》的伴奏音樂律動進教室。(引導小朋友和著音樂節(jié)拍做自己想要做的動作。熟悉新歌旋律,為歌曲的表演作準備。)

        二、 學習與表演《你的名字叫什么》

        1、 新課導入

        師:今天老師和大家坐在一起非常開心,老師很想知道小朋友的名字叫什么,能告訴我嗎?

        師:你的名字叫什么?

        生:我叫Ⅹ Ⅹ(ⅩⅩ Ⅹ)(提問,學生回答,在他們回答時老師擊拍節(jié)奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ進行引導)

        2、 初步感受

        師:現(xiàn)在我要唱著歌來提問,你能用歌聲來回答我嗎?(提問,回答數(shù)遍,引導學生用自己喜歡的旋律哼唱)錄音范唱,完整感受歌曲。學生聽音樂作簡單律動:在回答自己名字時擊拍相應節(jié)奏型。

        3、 師生表演唱。

        三、 聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》

        1、 完整的聆聽音樂,說一說你看到了什么,想到了什么,在音樂中還聽到了什么聲音?(引導小朋友和你說、和他說、和大家說)

        2、 復聽,感受音樂形象,并為小狗的叫聲涂上顏色,也可以在插圖上畫上自己想到的東西,與大家分享。

        3、 分角色表演(設計簡單的`形體律動)

       。1) 師:男孩與小狗在愉快的散步,這時有一個小朋友笑瞇瞇地走過來問好:你的名字叫什么(唱歌曲)(老師扮演另一個小朋友和男孩與小狗表演,其他小朋友分別摻進這個集體,最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。)

       。2) 師:老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥……

        生:小狗會把它吃掉的……

        師:所以我們就要保護小鳥,治好它的傷,也要幫助小狗和小鳥成為好朋友,就象我們大家一樣快樂的在一起玩耍。

       。ǚ謩e請幾個小朋友扮演小鳥的角色,教師加以引導,其他同學扮演路邊各種東西,想怎么演就怎么演)

        四、 尾聲

        師:男孩與小狗散步時會有很多奇遇,請每個小組的小朋友去設想一下,并把你們的音樂小故事排演出來,有機會和其他小組來一個比拼好嗎?

        師:現(xiàn)在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩。ê椭枨赌愕拿纸惺裁础返男膳芴鼋淌,課件引導歌詞:你是我的好朋友,你是我的好朋友,我們跳跳跳,我們唱唱唱,我們玩得多愉快!

        開學第一課音樂教案 5

        一、教學目標

        激發(fā)學生對音樂的興趣和熱愛。

        幫助學生了解本學期音樂課程的主要內(nèi)容和學習目標。

        通過音樂活動,培養(yǎng)學生的團隊合作和表達能力。

        二、教學重難點

        重點

        讓學生感受音樂的魅力,積極參與課堂活動。

        清晰傳達本學期音樂課程的規(guī)劃和要求。

        難點

        如何引導性格內(nèi)向的學生參與到音樂互動中。

        使學生理解音樂在表達情感和交流方面的重要性。

        三、教學方法

        體驗式教學法:讓學生親身參與音樂創(chuàng)作和表演,感受音樂的樂趣。

        啟發(fā)式教學法:通過提問和引導,激發(fā)學生的音樂思維。

        合作學習法:組織學生進行小組合作,共同完成音樂任務。

        四、教學過程

       。ㄒ唬⿲耄5 分鐘)

        播放一段歡快的音樂,如《拉德斯基進行曲》,引導學生跟隨音樂的節(jié)奏自由擺動身體,進入音樂課堂的氛圍。

        提問學生聽音樂后的感受,引發(fā)學生對音樂的興趣。

       。ǘ┮魳分R介紹(10 分鐘)

        簡單介紹音樂的基本元素,如旋律、節(jié)奏、和聲等。

        通過播放不同風格的音樂片段,讓學生感受這些元素在音樂中的作用。

       。ㄈ┍緦W期課程內(nèi)容和目標(15 分鐘)

        展示本學期音樂課程的安排,包括唱歌、樂器演奏、音樂欣賞等板塊。

        明確每個板塊的學習目標,如學會演唱幾首歌曲、掌握一種樂器的'基本演奏方法等。

        (四)音樂互動活動(20 分鐘)

        分組活動:將學生分成若干小組,每組發(fā)放一些簡單的樂器,如木魚、沙錘等,讓學生共同創(chuàng)作一段簡單的節(jié)奏。

        小組展示:每個小組輪流展示他們創(chuàng)作的節(jié)奏,其他小組進行評價和學習。

        (五)總結(jié)與展望(5 分鐘)

        總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容,強調(diào)音樂學習的重要性和樂趣。

        鼓勵學生在本學期積極參與音樂課程,期待大家在音樂中有所收獲和成長。

        五、教學反思

        在教學過程中,觀察學生的參與度和興趣點,了解學生對音樂知識的接受程度,以便在后續(xù)課程中進行調(diào)整和改進。同時,注重與學生的互動和交流,及時給予鼓勵和指導,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習音樂。

        開學第一課音樂教案 6

        一、教學目標

        讓學生重新熟悉音樂課堂的常規(guī)和要求。

        激發(fā)學生對音樂學習的興趣和熱情。

        通過音樂活動,促進學生之間的交流與合作,增強班級凝聚力。

        二、教學重難點

        重點

        引導學生樹立正確的音樂學習態(tài)度。

        讓學生積極參與到音樂活動中。

        難點

        如何在短時間內(nèi)讓學生對音樂課程產(chǎn)生濃厚的興趣。

        三、教學方法

        講授法、演示法、體驗法、討論法

        四、教學過程

        (一)導入(5 分鐘)

        播放一段歡快的音樂,如《種太陽》,營造輕松愉快的課堂氛圍。

        與學生進行簡單的交流,詢問他們在暑假期間是否聽過喜歡的音樂。

       。ǘ┮魳氛n堂常規(guī)介紹(10 分鐘)

        講解音樂教室的座位安排和紀律要求。

        例如:保持安靜、愛護樂器等。

        介紹本學期音樂課程的大致內(nèi)容和學習目標。

        (三)音樂游戲:節(jié)奏傳遞(15 分鐘)

        將學生分成若干小組,每組 5 - 6 人。

        老師先拍出一段簡單的節(jié)奏,讓第一個學生模仿。

        第一個學生再拍給第二個學生,依次傳遞,最后一個學生拍出聽到的節(jié)奏。

        每組完成后,老師進行點評和指導。

        (四)欣賞與討論(10 分鐘)

        播放一段經(jīng)典的音樂作品,如貝多芬的《命運交響曲》片段。

        讓學生談談對這段音樂的感受和想法。

        (五)學唱歌曲(15 分鐘)

        教學生唱一首簡單、積極向上的歌曲,如《歌聲與微笑》。

        先帶領學生朗讀歌詞,理解歌曲的.含義。

        逐句教唱,注意糾正學生的音準和節(jié)奏。

       。┛偨Y(jié)與作業(yè)布置(5 分鐘)

        總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)音樂學習的重要性和樂趣。

        布置作業(yè):讓學生回家后為家人演唱今天學習的歌曲。

        五、教學反思

        通過這節(jié)課,了解學生對音樂的基礎和興趣點,為后續(xù)教學做好準備。同時,反思教學過程中的不足之處,如游戲環(huán)節(jié)的時間把控、教唱歌曲的方法是否有效等,以便在今后的教學中改進。

        開學第一課音樂教案 7

        一、教學目標

        讓學生通過音樂活動,消除彼此之間的陌生感,增強班級凝聚力。

        引導學生感受音樂的魅力,激發(fā)對音樂學習的興趣。

        培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

        二、教學重難點

        重點

        讓學生積極參與音樂活動,體驗音樂帶來的快樂。

        幫助學生建立對音樂學習的初步認識和興趣。

        難點

        如何引導性格內(nèi)向的學生主動參與到活動中來。

        把握活動的節(jié)奏和秩序,確保教學順利進行。

        三、教學方法

        講授法、演示法、練習法、討論法

        四、教學過程

       。ㄒ唬⿲耄5 分鐘)

        播放一段歡快的音樂,如《歌聲與微笑》,營造輕松愉快的課堂氛圍。

        教師自我介紹,并簡要介紹本學期音樂課程的大致內(nèi)容和目標。

        (二)音樂游戲:節(jié)奏傳遞(15 分鐘)

        將學生分成若干小組,每組 5 - 6 人。

        教師先拍出一個簡單的節(jié)奏型,讓第一個學生模仿并傳遞給下一個學生,依此類推,最后一個學生拍出節(jié)奏型,看哪個小組傳遞得最準確。

        例如:“噠噠 噠 噠噠”

        進行 2 - 3 輪游戲,讓學生初步感受節(jié)奏的魅力。

       。ㄈ└枨鷮W唱:《上學歌》(20 分鐘)

        播放歌曲《上學歌》,讓學生傾聽并感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

        教師逐句教唱歌曲,引導學生跟隨哼唱。

        學生集體演唱歌曲,教師糾正發(fā)音和節(jié)奏不準確的地方。

        讓學生分組演唱,互相傾聽和評價。

        (四)音樂創(chuàng)作:我的音樂名片(20 分鐘)

        給每個學生發(fā)放一張卡片,讓他們在上面畫出或?qū)懗瞿艽碜约旱囊魳吩,如喜歡的音符、樂器、歌曲等。

        邀請學生上臺展示自己的音樂名片,并簡單介紹自己對音樂的'喜好和想法。

       。ㄎ澹┱n堂總結(jié)(5 分鐘)

        教師與學生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容,如節(jié)奏傳遞游戲、歌曲學唱和音樂名片創(chuàng)作。

        鼓勵學生在今后的音樂學習中積極參與,勇敢表達自己。

        五、教學反思

        通過這堂開學第一課,觀察學生的參與度和表現(xiàn),了解他們對音樂的興趣和基礎,為后續(xù)教學調(diào)整提供參考。同時,反思教學過程中存在的問題,如時間把控是否合理、教學方法是否有效等,以便不斷改進和完善教學。

        開學第一課音樂教案 8

        一、教學目標

        激發(fā)學生對音樂課程的興趣和熱情。

        幫助學生了解音樂的基本元素和表現(xiàn)形式。

        培養(yǎng)學生的音樂感知能力和審美能力。

        二、教學重難點

        重點

        引起學生對音樂的興趣,讓他們積極參與課堂活動。

        介紹音樂的基本元素,如音符、節(jié)奏、旋律等,使學生有初步的認識。

        難點

        如何讓學生通過簡單的活動感受抽象的`音樂元素。

        引導學生用自己的語言表達對音樂的感受和理解。

        三、教學方法

        聆聽欣賞法:讓學生聆聽不同風格的音樂作品,感受音樂的魅力。

        互動體驗法:通過簡單的節(jié)奏拍打、旋律哼唱等活動,讓學生親身體驗音樂。

        講授法:講解音樂的基本知識和概念。

        四、教學過程

        (一)導入(5 分鐘)

        播放一段歡快的音樂,如《拉德斯基進行曲》,讓學生隨著音樂自由擺動身體,進入音樂課堂的氛圍。

        提問學生聽音樂后的感受,引出本節(jié)課的主題——音樂的奇妙世界。

       。ǘ┮魳吩亟榻B(15 分鐘)

        展示音符圖片,講解音符的名稱(如全音符、二分音符、四分音符等)和時值。

        通過拍手、跺腳等方式,讓學生感受不同音符組成的節(jié)奏。

        播放一段簡單的旋律,如《小星星》,讓學生跟著哼唱,感受旋律的起伏。

       。ㄈ┮魳沸蕾p(15 分鐘)

        播放古典音樂《命運交響曲》片段,引導學生感受音樂的力度和情感表達。

        播放民族音樂《彩云之南》,讓學生體會不同地域音樂的風格特點。

       。ㄋ模┬〗M活動(10 分鐘)

        分組,讓學生用打擊樂器(如木魚、沙錘等)為一段簡單的旋律創(chuàng)作節(jié)奏。

        每個小組展示自己的創(chuàng)作成果,其他小組進行評價。

        (五)總結(jié)與作業(yè)布置(5 分鐘)

        總結(jié)本節(jié)課學習的音樂知識和學生的表現(xiàn)。

        布置作業(yè):讓學生回家后聆聽一首自己喜歡的音樂,并寫下感受。

        五、教學反思

        通過本節(jié)課的教學,觀察學生的參與度和理解程度,反思教學方法是否有效,教學內(nèi)容是否難易適中,以便在后續(xù)課程中進行調(diào)整和改進。

        開學第一課音樂教案 9

        一、教學目標

        讓學生對音樂課程產(chǎn)生興趣,激發(fā)學生對音樂學習的積極性。

        介紹本學期音樂課程的大致內(nèi)容和教學目標。

        通過音樂活動,培養(yǎng)學生的團隊合作精神和表達能力。

        二、教學重難點

        重點

        引起學生對音樂的興趣,建立良好的課堂氛圍。

        讓學生了解本學期音樂課程的安排和要求。

        難點

        如何讓學生積極參與到音樂活動中,克服害羞和拘謹。

        三、教學方法

        講授法、演示法、互動法

        四、教學過程

       。ㄒ唬⿲耄5 分鐘)

        播放一段歡快的'音樂,如《讓我們蕩起雙槳》,引導學生走進教室,營造輕松愉快的氛圍。

        師生問好,簡單交流暑假生活。

       。ǘ┱n程介紹(10 分鐘)

        展示本學期音樂教材的目錄,簡要介紹課程內(nèi)容,包括歌曲演唱、音樂欣賞、音樂知識等。

        分享音樂學習的重要性和樂趣,如提升審美、陶冶情操、緩解壓力等。

       。ㄈ┮魳酚螒颍15 分鐘)

        “節(jié)奏傳遞”游戲

        將學生分成若干小組,每組排成一列。

        老師拍打一段簡單的節(jié)奏,第一個學生模仿并傳遞給后面的同學,依次傳遞,最后一個同學說出所聽到的節(jié)奏。

        小組之間進行比賽,看哪個小組傳遞得最準確。

        “歌曲猜猜猜”游戲

        老師播放一些經(jīng)典歌曲的片段,讓學生猜出歌曲的名字。

        鼓勵學生跟著音樂哼唱幾句,感受歌曲的魅力。

       。ㄋ模⿲W生展示(10 分鐘)

        邀請學生自愿上臺展示自己的才藝,如唱歌、演奏樂器等,其他同學給予掌聲鼓勵。

       。ㄎ澹┱n堂總結(jié)(5 分鐘)

        回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,包括課程介紹、音樂游戲和學生展示。

        對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,布置課后作業(yè),如預習下節(jié)課要學習的歌曲。

        五、教學反思

        通過這開學第一課,觀察學生的參與度和興趣點,了解學生的音樂基礎和特長,為后續(xù)的教學提供參考和調(diào)整方向。

        開學第一課音樂教案 10

        一、教學目標

        讓學生通過音樂感受新學期的氛圍,激發(fā)學習音樂的興趣。

        引導學生復習和鞏固基本的音樂知識和技能,如音符、節(jié)拍等。

        培養(yǎng)學生的團隊合作精神和表現(xiàn)力,通過合唱、演奏等活動展現(xiàn)。

        二、教學重難點

        重點

        激發(fā)學生對音樂學習的熱情和積極性。

        幫助學生復習和鞏固音樂基礎知識。

        難點

        如何讓學生在短時間內(nèi)快速融入課堂,積極參與音樂活動。

        引導學生在團隊合作中準確表達音樂情感。

        三、教學方法

        講授法、演示法、練習法、討論法

        四、教學過程

       。ㄒ唬⿲耄5 分鐘)

        播放歡快的開學音樂,如《校園的早晨》,營造輕松愉快的課堂氛圍。

        與學生互動,詢問他們在暑假中是否有與音樂相關的經(jīng)歷或感受。

        (二)知識回顧(15 分鐘)

        通過多媒體展示音符、節(jié)拍等音樂基礎知識的圖片和示例。

        邀請學生回答問題,鞏固對這些知識的'理解。

        進行簡單的節(jié)奏練習,如拍手、跺腳等,感受不同節(jié)拍的強弱規(guī)律。

        (三)歌曲學習(20 分鐘)

        教師范唱一首積極向上的歌曲,如《陽光總在風雨后》。

        逐句教唱,讓學生跟隨演唱。

        分組練習,互相傾聽和糾正。

        (四)團隊活動(15 分鐘)

        將學生分成小組,進行合唱比賽。

        每個小組展示合唱成果,其他小組進行評價。

       。ㄎ澹┛偨Y(jié)與作業(yè)布置(5 分鐘)

        總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容,強調(diào)音樂學習的重要性和樂趣。

        布置作業(yè),讓學生回去練習本節(jié)課所學歌曲,并準備下節(jié)課的個人才藝展示。

        五、教學反思

        通過這節(jié)課,要關注學生的參與度和學習效果,及時調(diào)整教學方法和進度,為后續(xù)的音樂教學打下良好的基礎。

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