開學(xué)第一課教案模板集合3篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的開學(xué)第一課教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)第一課教案 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容：
校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、對學(xué)生進(jìn)行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。
3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學(xué)習(xí)和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現(xiàn)危險的情況下保護(hù)自己。
三、教學(xué)過程：
小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?
2、集體歸納：
人身安全、飲食安全、交通安全……
3、下面就請同學(xué)們分別說一說我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。
交流安全注意事項
(一)人身安全
在校安全問題
1、按時到校離校
學(xué)生上午上學(xué)時間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進(jìn)校時應(yīng)衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書包。
放學(xué)及時回家不耽擱，不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請假手續(xù)，不隨便、無故缺課，不曠課。
2、課間紀(jì)律
課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。
3、不去危險場所，專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。
4、上學(xué)不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，必須嚴(yán)格按照要求使用。
5、勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人;
6、不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者;
7、課外不玩火，不隨意動學(xué)校插銷和電器……
校外安全問題
1、放學(xué)直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長打招呼。
2、不去危險場所游玩。
3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。
4、不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。
(二)食品安全教育
1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。
2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校。
(三)交通安全
1、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。
�、僭诘缆飞闲凶�，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
�、诩w外出時，要有組織有秩序列隊行走。
�、鄞┰今R路，要走斑馬線。
�、苡龅健凹t燈”要停止，做到“紅停綠過”。
要學(xué)會避讓機(jī)動車輛。
⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
2、騎自行車安全常識，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。
①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。
�、跈M穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
③轉(zhuǎn)彎時減速，觀察并打手勢。
�、懿灰p手離把，不要并肩行駛。
�、蒡T車不打鬧，不追逐。
�、掾T車不要攀扶機(jī)動車輛。
列舉一兩個重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。
(四)防火自護(hù)、自救安全教育
談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
我們的做法：
A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。
B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機(jī)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映
1、并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。
3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
開學(xué)第一課教案 篇2
教學(xué)過程：
前言：
今天是新學(xué)期的第一堂語文課，王老師為大家?guī)砹艘皇仔≡姟?音樂中指名讀，齊讀。)
三年級的天空
今天，是20xx年的一天
一張張可愛的笑臉
從20xx年的家中匆匆趕來
來到美麗的暨陽學(xué)校，
繼續(xù)
踏入三年級明亮的天空
書寫新的傳奇。
是呀，三年級的天空一定會無比明媚。那么，今天先讓我們一起來回憶剛剛過去的美好的寒假。
一、口頭交流寒假趣事
1.新年過得如何?(用詞語來形容)
2.你覺得最有趣的是什么事?(根據(jù)你說的`詞語來說說)
二、書面了解別人的寒假趣事
1.全班欣賞同學(xué)寫的優(yōu)秀作文。(說說自己的感受。)
2.再欣賞網(wǎng)上找的。(認(rèn)真傾聽，分享快樂。)
三、王老師介紹自己的寒假趣事
1.你猜猜王老師怎么度過的?
2.公布答案。(在帶寶寶的同時看書)
四、送禮物——聽故事
王老師知道我們班同學(xué)都非常喜歡聽故事，所以我在寒假的時候，特別挑選了一個故事，送給大家，作為新年禮物。
毛蟲和我
——送給新學(xué)期的孩子們
毛蟲知道，在它的身體里面，藏著一只蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。當(dāng)它慢吞吞地爬過菜葉的時候，它在想著這件事;當(dāng)它貪婪地把葉子咬出一個個小洞時，它在想著這件事;當(dāng)它舒展身體曬太陽的時候，它在想著這件事;當(dāng)它親吻一朵美麗的小花兒時，它在想這件事……
我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對自己說，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時候，才會有艷麗的色彩。我要多多地吃，它對自己說，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時候，翅膀才會有力氣。這金色的光線多么溫暖，它對自己說，最重要的是，它將變成金粉裝點我的翅膀。這朵小花多么可愛，它對自己說，將來我的翅膀上面，也會開出美麗的花兒來。
“哎呀，毛毛蟲!好丑好惡心喲!”一個小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點兒也不會破壞它的好心情。哦，我將長出一雙美麗的翅膀，它對自己說。這樣想著，毛毛蟲昂起了它小小的腦袋，慢慢爬走了。
我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。
所以我從來都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書、嚴(yán)肅的書、美麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我喜歡認(rèn)識新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我積極上好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，我知道千里之行始于足下，我走過的每一步路，我做過的每一件事，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。
每天早晨，我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨，我都會在鏡子里看到一個普普通通的小女孩(小男孩)。
可我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的我自己。就像毛毛蟲會變成蝴蝶，小種子會長成大樹，我也會變成一個更好的我自己。
故事聽完了，王老師要檢查下你們是不是認(rèn)真在聽，有沒有收到我的禮物?
1.毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己，怎么努力的?我的理想是什么?為了做最好的自己，我又是怎么做的?(大方向)
2.聽了故事，說說自己新學(xué)期的目標(biāo)?為了做最好的自己，在學(xué)習(xí)中你又準(zhǔn)備怎么做?(小方向)(多閱讀、多思考、多寫作)
我相信，只要我們像毛毛蟲那樣努力，我們也一定可以變成美麗的蝴蝶!
四、總結(jié)
讓我們每個人多閱讀、多思考、多寫作，向著美好的自己努力。最后讓我們在詩歌中結(jié)束我們的開學(xué)第一課。(再次誦讀詩歌)
開學(xué)第一課教案 篇3
一、活動目的
小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、活動過程：
�。ㄒ唬╅_場白主持人：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。
�。ǘ┕适聲䦂鐾瑢W(xué)們演講由自己搜集和整理的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
�。ㄈ┙涣髌脚_在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
�。ㄋ模┰姼枥收b朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”。
�。ㄎ澹┽樹h相對展開一場辯論會，兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進(jìn)行自由辯論。
同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會波及到中學(xué)生身上，同時學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項�，F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學(xué)生中間存一些個別“小”現(xiàn)象。
三、結(jié)束語
主持人總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
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