2022最新開(kāi)學(xué)第一課教案范文
作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課教案，歡迎閱讀與收藏。
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1
教學(xué)內(nèi)容：
寒假生活（作業(yè)）及表彰；知道本學(xué)期課程設(shè)置；了解整冊(cè)教材，突顯主題性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)檢查學(xué)生各項(xiàng)寒假作業(yè)的完成情況（寒假新時(shí)空、、實(shí)踐作業(yè)等），肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并借助獎(jiǎng)狀的發(fā)放鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
2、知道本學(xué)期的課程與上學(xué)期一致，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的，對(duì)于循環(huán)使用的課本（音樂(lè)、美術(shù)）不必買，而語(yǔ)文除了書以外還有《春天的圖畫》（同步閱讀）和《課堂作業(yè)本》。
3、一下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與上學(xué)期不同，以主題性學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)單元，讓學(xué)生初步了解何為主題性學(xué)習(xí)，并知道八個(gè)主題的內(nèi)容。
4、充分利用學(xué)生自身的資源，讓所有學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)
寒假作業(yè)反饋；了解何為主題性學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)
了解何為主題性學(xué)習(xí)。
教學(xué)過(guò)程
一、有收獲——寒假生活
師：寒假是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽诘匕才抛约旱纳詈蛯W(xué)習(xí)；寒假是幸福的，因?yàn)槲覀兛梢宰哂H訪友、收取紅包；寒假是充實(shí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)又有了不少的收獲。
1.寒假作業(yè)完成情況，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。
2.初試寫話，規(guī)范格式。
（1）假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的，沒(méi)有要求天天寫，但也有孩子寫了不少，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，針對(duì)孩子們書寫中的問(wèn)題進(jìn)行第一次的指導(dǎo)。
A.每一自然段的開(kāi)頭要空開(kāi)兩格�？諆筛竦囊髲膶懸痪湓捚鹁烷_(kāi)始強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生加深印象，并出示頂格寫的本子講評(píng)（不出示姓名）。
B.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰(shuí)（什么）干什么（怎么樣）”或“誰(shuí)在什么地方干什么”，以學(xué)生寫話中的句子來(lái)說(shuō)明怎樣的句子才是完整的，并針對(duì)少數(shù)學(xué)生的不完整句子進(jìn)行補(bǔ)充。
C.寫完一句話要寫上“�！保ň涮�(hào)）。句子的概念孩子們基本具備了，但真正要寫的話常常會(huì)忘記寫上“�！绷耍趶�(qiáng)調(diào)的同時(shí)拿學(xué)生的本子示范。
�。�2）挑選部分優(yōu)秀的讀一讀。
3.頒獎(jiǎng)。
（1）（校）文明安全星；學(xué)習(xí)實(shí)踐星；“小龍人”；（各3名）
�。�2）（班）文明安全星；學(xué)習(xí)實(shí)踐星。（若干名）
在推薦學(xué)�！昂僦恰钡幕A(chǔ)上再設(shè)立班級(jí)“寒假之星”，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅，知道努力過(guò)后就是收獲。
二、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探
1.了解本學(xué)期課程設(shè)置。
課程設(shè)置與上學(xué)期一致，其中《地方課程》仍使用上學(xué)期下發(fā)的《人·自然·社會(huì)》。課程表仍使用上學(xué)期的�！兑魳�(lè)》和《美術(shù)》用書是循環(huán)使用課本，上課時(shí)老師會(huì)下發(fā)，用后收起來(lái)。
2.了解語(yǔ)文整冊(cè)教材的編排。
以主題編排，共有8個(gè)主題，每個(gè)主題中均有1個(gè)識(shí)字、4或5課文、1個(gè)園地、1次口語(yǔ)交際。
3.初步理解“何為主題性學(xué)習(xí)”。
�。�1）以第一個(gè)主題為例講解“主題”。
快速閱讀本組課文，找找有什么共通點(diǎn)？揭示“春天”這一主題。
�。�2）閱讀“目錄”，從課題猜測(cè)“這是什么主題？”
讓學(xué)生初步了解八個(gè)主題：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。
在看課題猜主題的同時(shí)，隨機(jī)地讓學(xué)生談?wù)劮喰聲氖斋@，如：《胖乎乎的小手》講了什么；《棉鞋里的陽(yáng)光》講了誰(shuí)做了什么事；《烏鴉喝水》的故事聽(tīng)過(guò)了嗎；《快樂(lè)的節(jié)日》是指哪個(gè)節(jié)日啊；《手捧空花盆的孩子》主要講了誰(shuí)呀，又是怎樣的一件事呢……
4.齊讀“新學(xué)期新希望”，知道新的'學(xué)期，大家又要重新出發(fā)，只要努力，每個(gè)人都有希望。
三、有快樂(lè)——與人分享生日
“過(guò)生日贈(zèng)書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定，這次開(kāi)學(xué)適逢兩個(gè)孩子的生日，兩人共為班級(jí)送來(lái)了10本嶄新的圖書。因此，在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個(gè)孩子送上《生日歌》，恭祝生日快樂(lè)！
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3
教學(xué)目標(biāo) ：
1.自我介紹，建立良好的師生初次見(jiàn)面印象
2.談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
3.提學(xué)習(xí)語(yǔ)文的要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為
基 本 過(guò) 程
同學(xué)們，大家好：火熱的八月見(jiàn)到火熱的你們感到非常的高興和激動(dòng)!今天是新學(xué)年的第一課，我有個(gè)習(xí)慣，第一節(jié)語(yǔ)文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個(gè)方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨(dú)創(chuàng)“緣、趣、意、信、法”說(shuō)的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語(yǔ)文。(奇怪吧，這是什么意思，且聽(tīng)我慢慢道來(lái))
緣。(懂緣)中國(guó)有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩(shī)有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對(duì)老師職業(yè)的及至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。(惜緣)時(shí)下流行一種說(shuō)法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過(guò)窗(同學(xué))，抗過(guò)槍(戰(zhàn)友)，下過(guò)鄉(xiāng)(知青)。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請(qǐng)記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。這就是老師講的第一個(gè)方面。
興趣是最好的老師。要學(xué)好語(yǔ)文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文很枯燥，沒(méi)有興趣。這里，我給大家講講語(yǔ)文的趣之所在。
1、音趣。我們通常被電影精彩的對(duì)白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在與他們把語(yǔ)文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。在這里，我舉三個(gè)例子，請(qǐng)大家共同來(lái)揣摩。
(1)我的英文名叫“小沈陽(yáng)”(不同的讀法)
(2)、陳菲兒，老師叫你呢。(《十六歲的花季》)
(3)、這里的山路十八彎。(李瓊《山路使八彎》)。
2、字趣。語(yǔ)言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會(huì)幻化無(wú)窮的樂(lè)趣。(1)發(fā)生在周身上的一件事。有外國(guó)記者譏諷到：真是對(duì)牛談琴!周禮貌的回敬：對(duì)，牛彈琴!一字未改，標(biāo)點(diǎn)一變，面目全非!
3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。
4、篇趣。好文章如膾炙人口的《唐詩(shī)三百首》、《古文觀止》、《現(xiàn)代美文》，僅舉范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，大家就可見(jiàn)精妙文章的妙處。
意。只學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要意義。作為基本的語(yǔ)言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。我只想強(qiáng)調(diào)的是，語(yǔ)文學(xué)好了對(duì)個(gè)人地位及人格魅力的提升有非常重要的作用。有文采的人，往往能得到大眾的追慕。如李白，杜甫，青歌賽上的余秋雨先生。有文采的妙處，還可從下面的對(duì)比中來(lái)發(fā)現(xiàn)。在春節(jié)的時(shí)候，很多門戶上都貼“招財(cái)進(jìn)寶“四個(gè)字——很一般;“門對(duì)青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆”——語(yǔ)文的檔次就出來(lái)了。
信。指信念。每位同學(xué)都要堅(jiān)定學(xué)好語(yǔ)文的信念和決心，絲毫不能動(dòng)搖。我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。一是你們都能學(xué)好語(yǔ)文，這不是信口開(kāi)河。我看過(guò)你們的入學(xué)試卷，有一部分基礎(chǔ)很不錯(cuò)，相對(duì)差一點(diǎn)的，也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。高淳縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，多年執(zhí)教畢業(yè)班語(yǔ)文，成績(jī)一直名列前茅。三是要對(duì)學(xué)校有信心。固城中學(xué)在整個(gè)農(nóng)村初中是非常有地位的，不信你們可以去調(diào)查。同時(shí)，我還要特別提醒和告戒大家，語(yǔ)文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無(wú)止境，要對(duì)自己有十分高的要求。
法。指方法。學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有捷徑，但絕對(duì)是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩(shī)外，很適合現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來(lái)的中考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到中考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求
三要求：
一、預(yù)習(xí)的要求——找、釋、分、結(jié)、問(wèn)、賞。(細(xì)細(xì)解讀)
二、上課的要求——認(rèn)真聽(tīng)記，大聲讀答，積極互動(dòng)
三、課后的要求——①作業(yè)本等②文海拾貝
準(zhǔn)備三本本子：預(yù)習(xí)本(課代表1負(fù)責(zé)收發(fā)批改，每課一次)
練習(xí)本(課代表2負(fù)責(zé)收發(fā)，披閱，每課一次)
文海拾貝(教師批改講析，每周一次)
我會(huì)給兩位課代表各一張作業(yè)登記表，每次作業(yè)分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)登記。按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績(jī)單中，未及時(shí)上交的你要向我說(shuō)明理由。
所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中有什么疑問(wèn)，意見(jiàn)，請(qǐng)向我提出來(lái)。你可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來(lái)，也可以在qq里講。我希望成為你們的好老師，更希望成為你們的好朋友。
現(xiàn)在我需要兩個(gè)非常負(fù)責(zé)認(rèn)真又能干的課代表，如果有意向的同學(xué)課后可以跟我講一下。
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