二年級(jí)語文開學(xué)第一課教學(xué)教案范文

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)語文開學(xué)第一課教學(xué)教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　二年級(jí)語文開學(xué)第一課教學(xué)教案 篇1

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 在課文中識(shí)字，體會(huì)同學(xué)們開學(xué)時(shí)的喜悅心情。

　　2、 結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。

　　3、 正確認(rèn)讀十四個(gè)生字(其中包括兩個(gè)多音字)。

　　二、 教具準(zhǔn)備：

　　掛圖、卡片、音樂。

　　三、 教學(xué)過程：

　　(一) 導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，很高興你們升入了二年級(jí)。經(jīng)過了一個(gè)假期，你們又來到了學(xué)校，能說說你現(xiàn)在的心情嗎?

　　(學(xué)生自由說，老師對(duì)說得好的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)。)

　　你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎?

　　(二) 助拼音，自讀課文：

　　1、 學(xué)生自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。

　　2、 指名匯報(bào)，把讀不好的詞語反復(fù)讀幾遍。

　　3、 學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。

　　4、 出示詞語卡片，指名認(rèn)讀。

　　格外 燦爛 鮮艷 分外 好奇

　　興奮 仿佛 突然

　　5、 讀帶有詞語的句子：

　　今天的陽(yáng)光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。

　　老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面分外喜歡。

　　就好像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。

　　看著他們，我仿佛突然長(zhǎng)高了。

　　6、 說說課文中的`小朋友開學(xué)這一天都看見了什么東西?

　　7、 分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西?

　　8、 課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么東西呢?想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評(píng)議。

　　9、 出示句子，指導(dǎo)朗讀：

　　今天的陽(yáng)光格外燦爛。

　　校園的花朵格外鮮艷。

　　應(yīng)該怎樣讀?能不能用“格外”說一句話。

　　(三) 展開想象，讓學(xué)生暢所欲言：

　　說說你升入二年級(jí)時(shí)，有什么東西希望和打算?

　　(四) 讀讀、演演、背背：

　　1、 選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。(可加上動(dòng)作表演)

　　2、 試著背一背，自由背、同桌背、指名背。(配樂)

　　四、 板書設(shè)計(jì)：

　　開學(xué)第一天

　　老師 笑臉相迎

　　同學(xué) 分外喜歡 揚(yáng)起風(fēng)帆

　　小弟弟、小妹妹 好奇興奮 送去溫暖

　　二年級(jí)語文開學(xué)第一課教學(xué)教案 篇2

　　教學(xué)要求：

　　1、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容并背誦。

　　2、認(rèn)識(shí)十四個(gè)生字（其中包括兩個(gè)多音字），會(huì)寫八個(gè)生字。能夠積累一定的詞語。

　　3、激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、理解課文，體會(huì)同學(xué)們?cè)陂_學(xué)時(shí)的喜悅心情。并有感情的朗讀、背誦。

　　2、學(xué)會(huì)本課的十四個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字。能自主積累賜予。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板、字詞卡片

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)認(rèn)讀生字、新詞，讀課文。

　　2、會(huì)寫課后的八個(gè)生字。

　　3、有感情的朗讀課文。

　　二、教具準(zhǔn)備：

　　生字、新詞卡片、田字格黑板

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬╈柟虖�(fù)習(xí)

　　1、出示生詞卡片，讀一讀。

　　格外燦爛鮮艷分外好奇興奮仿佛突然

　　2、出示生字卡片，說一說你先記住了哪些字？

　　格燦爛艷始揚(yáng)帆

　　妹背邁睜仿佛空

　　指名說，集體評(píng)議誰的方法好？

　　3、出示多音字。

　　相分

　　能不能說說他們?cè)趺醋x？能給他們找找朋友嗎？

　　（二）學(xué)習(xí)生字

　　1、指名讀準(zhǔn)字音，記住字形。

　　2、按照偏旁給他們分分組。還有別的方法給他們分組嗎？

　　3、詞語積累，看誰組的詞多。

　　4、指導(dǎo)書寫。

　�。�1）觀察字形特點(diǎn)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？

　�。�2）重點(diǎn)知道：“陽(yáng)”“說”“給”

　　5、鞏固練習(xí)：

　　（1）完成生字作業(yè)，比一比，看誰寫得好。

　�。�2）背誦課文。

　　四、板書設(shè)計(jì)：

　　纟：給

　　讠：認(rèn)識(shí)說話

　　阝：隊(duì)陽(yáng)陰

　　五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、給多音字組詞：

　　2、寫出代有下列偏旁的字，越多越好。

　　讠：

　　阝：

　　二年級(jí)語文開學(xué)第一課教學(xué)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、說說暑假里的見聞和感受。針對(duì)自己印象最深的事情進(jìn)行口語交際。

　　2、進(jìn)行安全教育，提高安全和自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、新學(xué)期新面貌，新學(xué)期新打算，感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　進(jìn)行安全教育，提高安全和自我保護(hù)意識(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、昨天——回顧美好假期

　　1、伴隨著知了悅耳的叫聲、蟋蟀有節(jié)奏的蛐蛐聲，我們度過了歡快而又美好的假期，在這個(gè)美麗的假期里，我想，大家一定跟大自然進(jìn)行了親密接觸，又有了不少的收獲和感受吧？現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河∠笞钌畹囊娐労透惺馨桑?/p>

　　2、分小組合作討論。

　　3、從大家充滿歡欣的臉上，我看到了你們這個(gè)假期過得非常愉快，生活的非常幸福，下面就請(qǐng)同學(xué)們跟大家進(jìn)行分享。

　　4、全班反饋。（孩子們暢所欲言）

　　5、假期是我們的加油站，除了休整還要充電，俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x了一本好書，就像交了一位益友。”下面請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己閱讀的書籍。（圖書推介）

　　6、古詩(shī)詞是我們中華燦爛的文化瑰寶，它有著豐富而深刻的內(nèi)涵，有些詩(shī)詞中還為我們展示了一幅幅生動(dòng)而美麗的畫面，一個(gè)個(gè)動(dòng)人而悠遠(yuǎn)的故事，我想，你們也一定背誦了不少的古詩(shī)詞，誰愿意給大家展示一下自己背誦的內(nèi)容呢？（展示、背誦古詩(shī)詞）

　　二、今天——新學(xué)期新打算

　　1、看來，你們的假期過得非常充實(shí)，收獲滿滿，今天，我們又重新回到了熟悉而美麗的校園，投入到愉快地學(xué)習(xí)中，新學(xué)期，你對(duì)學(xué)習(xí)語文有什么新的打算呢？同桌互相說一說。

　　2、同學(xué)們說的很精彩，希望你們能說到做到，要想成為更優(yōu)秀的孩子，還要做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）規(guī)范讀書和寫字姿勢(shì)，時(shí)刻記住三個(gè)一：一拳、一尺和一寸。

　　（2）上課要帶著四件法寶：即眼不離老師、黑板和屏幕，口要大聲說話，耳學(xué)會(huì)傾聽，心跟著書中的故事體會(huì)文字美。

　　3、既然上學(xué)了，安全就是我們大家共同面臨的問題，下面老師給同學(xué)們提幾條注意事項(xiàng)：

　　（1）在校外時(shí)，遵守交通規(guī)則，靠右行駛，不在馬路上追跑打鬧。

　　（2）按時(shí)到校，放學(xué)回家不在路上玩耍。

　�。�3）在校園時(shí)，上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。

　　（4）課間活動(dòng)到操場(chǎng)做游戲，不在樓道大聲喧嘩。

　�。�5）在教室里要降低說話聲音。

　　三、明天——投入到愉快地學(xué)習(xí)中

　　1、欣賞語文課本

　�。�1）你們看，老師手里這本語文書就是我們這學(xué)期的好朋友，里面有許多有趣的小故事，有關(guān)于植物的，有動(dòng)物的，還有人物的，我們不僅能從書中學(xué)到許多知識(shí)，還能明白不少道理呢！

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀察封面：你看到了什么？說一說。

　�。�3）帶領(lǐng)學(xué)生看目錄。

　　@說一說一共有幾個(gè)單元？

　　@指名學(xué)生讀讀文章的題目，邊讀邊糾正字音，并幫助學(xué)生進(jìn)行單元?dú)w類。

　　@光看題目你能猜到課文講的是什么故事嗎？

　　@趕快驗(yàn)證一下，你猜的故事情節(jié)是否正確。打開書，自由讀課文。

　　2、提出希望：

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我想同學(xué)們都明白其中的道理，期望你們都能做主宰時(shí)間的主人，抓緊分分秒秒，新學(xué)期開啟新的希望，承載新的夢(mèng)想，希望你們能做到：@上課細(xì)心傾聽，課后認(rèn)真完成作業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，能在知識(shí)的海洋中自由翱翔并取得豐碩的果實(shí)。@班級(jí)是我們共同的家，良好的環(huán)境需要大家共同維護(hù)，你我同出一份力，我們就會(huì)在溫馨的大家庭里健康成長(zhǎng)。@同學(xué)們都是兄弟姐妹，要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，快樂地生活在集體中。

　　四、總結(jié)：

　　愿同學(xué)們?cè)诜鲚喰�學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，發(fā)揮自己的聰明才智，愿你們?cè)?。4班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！

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