認(rèn)真的近義詞:仔細(xì)，用心，謹(jǐn)慎，當(dāng)真
中文發(fā)音：認(rèn)真[rèn zhēn]
詞語解釋：認(rèn)為是真的;當(dāng)作真的
用認(rèn)真造句
1、我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、我真的很認(rèn)真，但是老師還是說我很粗心。
3、只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天會成為一個優(yōu)秀的科學(xué)家。
4、作為一個學(xué)生，上課應(yīng)該認(rèn)真聽講。
5、小明每天做家庭都很認(rèn)真，但是他的弟弟做作業(yè)一點(diǎn)都沒耐心，每次都很粗心。
6、認(rèn)真地對待每一件事，這就是我的生活態(tài)度!
7、認(rèn)真完成作業(yè)是小學(xué)生的責(zé)任。
8、認(rèn)真做一件自己喜歡的事情，是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
9、認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能取得好成績。
10、認(rèn)真完成作業(yè)是我們必須做好的事。
用認(rèn)真的近義詞造句
細(xì)心：今天媽媽細(xì)心地幫我檢查作業(yè)。
仔細(xì)：當(dāng)我仔細(xì)檢查我的作業(yè)時，真的發(fā)現(xiàn)了老師提到的問題。
慎重：考試是大事，千萬要慎重對待。
【擴(kuò)展閱讀：詞語的辨析與正確運(yùn)用】
一、詞語辨析步驟：
1.從意義方面來辨析
A、詞義的輕重不同：如“激動”比“感動”更急劇，更強(qiáng)烈。
B、詞義著重點(diǎn)不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護(hù)。“狡辯”著重在“狡”，即不老實(shí)、耍花招，“狡猾”就是歪曲事實(shí)，狡猾的為自己的錯誤言行辯解。
C、詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。
2.從色彩方面來辨析
A、感情色彩不同：如“愛護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”是貶義詞。
褒義詞：帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。
貶義詞：帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。
中性詞：不帶褒貶感情色彩的詞結(jié)果。
B、語體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。
3.從用法方面來辨析
A、搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護(hù)”適用于對晚輩、下屬。
B、語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公開”在句中可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”，“公開的秘密”。
二、正確使用成語
考題中常見的成語使用的錯誤現(xiàn)象主要有以下幾種：
1.望文生義。如“告別時，這位服裝個體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指專家學(xué)者，句中誤理解為“出手大方的人”。
2.意思弄反。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小。與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”。
3.張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光來看待，與語義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。
4.色彩不當(dāng)。如正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐�，才在工作中取得了出色的成績�?“自命不凡”意思是自以為很了不起，含有貶義，用在句中形容的崇高理想有誤。
三、填充關(guān)聯(lián)詞語的方法
原則：明確關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng)、所填關(guān)聯(lián)詞語要適應(yīng)語句表達(dá)的具體內(nèi)容(即語句結(jié)構(gòu)所表達(dá)的是怎樣的意義關(guān)系，就選取與之相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。)