關(guān)于活躍的近義詞與造句

　　活躍近義詞

　　活潑( 注釋:①生動(dòng)自然；不呆板：天真～的孩子ㄧ這篇報(bào)道，文字～。 ②指單質(zhì)或化合物容易與其他單質(zhì)或化合物發(fā)生化學(xué)變化。)

　　活躍( 注釋:①行動(dòng)活潑而積極；氣氛蓬勃而熱烈：他是文體～分子ㄧ學(xué)習(xí)討論會(huì)開得很～。 ②使活躍：～農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。)

　　生動(dòng)( 注釋:1.指生物。 2.謂意態(tài)靈活能感動(dòng)人。 3.活動(dòng)。 4.指有活力、能起積極作用的。)

　　活躍造句

　　1、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車；讀書，使人無(wú)憂無(wú)慮，回味無(wú)窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

　　2、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。于是，家鄉(xiāng)又進(jìn)入了風(fēng)雪載途的寒冬，潔白的雪花漫天飛舞，大地銀裝素裹，好一派千里冰封萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光，無(wú)不讓人產(chǎn)生無(wú)限愛戀之情。

　　3、精神的浩翰、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。狄德羅

　　4、小姑娘一經(jīng)鼓勵(lì)，又活躍起來(lái)了，她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐，又呱呱地說(shuō)開了。

　　5、我打開燈，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小烏龜眼睛掙開了，慢慢地活躍了，當(dāng)我關(guān)掉燈后，小烏龜四肢不動(dòng)，幾分鐘后頭竟鉆起一個(gè)大貝殼，一會(huì)兒就沒(méi)動(dòng)靜了，原來(lái)只要周圍一黑，它就會(huì)睡，我還以為它們晚上才睡呢！

　　6、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。狄德羅

　　7、讀書：愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

　　8、生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。

　　9、讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

　　10、學(xué)習(xí)，使人思維活躍聰穎智慧；學(xué)習(xí),使人增長(zhǎng)見識(shí)談吐不凡；學(xué)習(xí),使人心曠神怡如沐春風(fēng)。

　　11、學(xué)習(xí)，使人思維活躍，聰穎智慧;學(xué)習(xí)，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;學(xué)習(xí)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);學(xué)習(xí)，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

　　12、愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

　　13、教師是克服人類無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。烏申斯基

　　14、活躍在我們身邊的.好人好事不可勝數(shù)。

　　15、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

　　16、由于這一苦惱的存在，他的思想現(xiàn)在怎么也活躍不起來(lái)。這正如一只鳥，腳上縛了一塊鉛，無(wú)論它如何奮力展翅，也終究飛不起來(lái)。大仲馬

　　17、書籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。彌爾頓

　　18、靈魂是感受幸福的“器官”，任何外在經(jīng)歷必須有靈魂參與才成其為幸福。內(nèi)心世界的豐富、敏感和活躍與否決定了一個(gè)人感受幸福的能力。在此意義上，幸福是一種能力。

　　19、心情是心田的莊稼。只要心臟在跳動(dòng)，心情就在播種著，活躍著，生長(zhǎng)著，更替著，強(qiáng)有力地制約著我們的生存狀態(tài)。我們可能沒(méi)有自由，沒(méi)有健康，沒(méi)有金錢，但我們必須擁有心情。

　　20、中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。楊振寧

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