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    1. 生物教師崗位競聘演講稿

      時間:2023-01-22 15:03:05 競聘演講稿 我要投稿
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      生物教師崗位競聘演講稿

        演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用頻率越來越高,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編整理的生物教師崗位競聘演講稿,歡迎大家分享。

      生物教師崗位競聘演講稿

      生物教師崗位競聘演講稿1

      尊敬的領(lǐng)導、各位老師:

        下午好!

        我參與競聘的是701~705班、801~802班的生物教師。

        來天問已三年,心中的感慨用“兩自”來說就是:自豪、自信。在這里,伴隨著天問的茁壯成長,我也一步步走向成熟,作為天問人,我是相當自豪的。同時,作為一名普通的生物教師,我又是自信的:去年第一次帶八年級的生物,會考合格率達99%!而且,七年級的.生物期末考試與去年同期相比,也是穩(wěn)中有發(fā)展。

        基于以上的“兩自”,我決心申請上述崗位,懇請各位領(lǐng)導、教師代表將手中最珍貴的一票放心的投給我,我會以年輕人的熱情、中年人踏實、謹慎的態(tài)度,將我的教師事業(yè)進行到底。

        我的演講完畢,謝謝大家!

      生物教師崗位競聘演講稿2

      尊敬的學院領(lǐng)導、學校領(lǐng)導:

        早上好!

        今天,我懷揣著一份激動、一份自信,走上了競聘的平臺,競聘學校的教學管理崗位。

        本人xx年畢業(yè)于xx師范大學生物技術(shù)系本科,現(xiàn)正積極報考xx師范大學教育碩士學位。

        學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來,我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科,擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位,從事哪份工作,不求聞達于人,只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,用真情和愛心對待每一位同事。

        自xx年參加工作以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下,已逐步成長為一名具有師德水平,具有較為扎實的'專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力,獲得了xx區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號,榮獲xx杯生物學科評優(yōu)大賽二等獎,參與了《xx市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

        初踏競聘平臺,我對教學管理有著如下初步的認識與思考:

        我認為,教學管理工作是學校正常教學秩序的保證,是學校培養(yǎng)勤于思考,敏于學習,勇于實踐,善于總結(jié),樂于奉獻的教育人才、優(yōu)化課程改革,落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,還應具有與崗位相適應的組織能力,分解、解決問題的能力,決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,能做到平等負責地落實每一項學校工作,協(xié)調(diào)各項活動,明確服務意識,以共同的目標團結(jié)人,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人。

      生物教師崗位競聘演講稿3

      尊敬的各位領(lǐng)導、評委:

        大家好!

        我叫xxx,是xx的一名教師,今天我要競聘的是生物教師崗位。自20xx年從xx本科畢業(yè)以來,在三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了8個春秋! 8年來,我一直在教學一線工作,我任教過中學生物、化學等科目,當過6年的班主任,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,按時按量完成學校交付的各項工作任務,年度考核多次被評為“優(yōu)秀”等次。

        本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠于祖國,堅決擁護黨的教育方針,熱愛黨的教育事業(yè),入職八年來,對工作認真負責,對學生呵護有加,對同事團結(jié)友愛。

        今天,我之所以競聘這個崗位,基于我具備扎實的專業(yè)知識,五年初中生物從教工作中,我刻苦鉆研教材,熟悉了中學生物教材,積累了豐富的教學經(jīng)驗,掌握了基本的教育教學方法。在長期的農(nóng)村教學實踐中,深入了解學生,不斷在工作中總結(jié)改進和提高,構(gòu)建屬于自己的教學風格,探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式,結(jié)合學科特點和班級實際情況,以人為本,因材施教,根據(jù)不同學生的.不同特點,采取不同的教學方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異。教他們學會學習,學會做人,切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

        基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,我將制訂教學計劃,使生物教學有序地進行。按大綱要求,不折不扣地進行生物教學,完成教學任務,確保教學質(zhì)量。注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)情景,引導學生自主學習,主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神,實事求是的科學態(tài)度,以及終身學習的能力,同時,安排豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。

        不忘初心,牢記使命!在今后的工作中,我保證自覺遵守各項法律法規(guī)和師德規(guī)范,服從學校工作安排,不妄議中央及各級政策,不違背事實發(fā)布謠言,不違規(guī)組織學生進行有償家教,不向?qū)W生推銷教輔資料,不收學生及家長禮品現(xiàn)金,不體罰或變相體罰學生。沒有最好,只有更好,我將更加努力工作,決不辜負黨的培養(yǎng)和大家的對我厚愛!

        我的演講完畢,謝謝大家!

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