為前同桌點(diǎn)贊美文
1
在與你同桌的日子里，我忘不了你眼底對(duì)知識(shí)的渴求，也忘不了你那奔跑的身影，前同桌，我為你點(diǎn)贊。
數(shù)學(xué)課上，一道道難題擺在我們面前，你咬筆沉思，課堂上一片安靜。終于，老師一聲令下，讓我們互相交流。你立刻拽著我的胳膊，搖晃著問(wèn)我：“這道題怎么做？”我硬著頭皮，從頭到尾的講了一遍，你緊皺著眉頭，一副聽(tīng)不懂的樣子，我又不厭其煩的講了一遍，你仔細(xì)的聽(tīng)著，嘴里不停重復(fù)著我的話(huà)，還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，那認(rèn)真的模樣，真是讓我自愧不如。講完之后，你又思考，用筆不時(shí)的在圖上畫(huà)著，嘴里還喃喃說(shuō)著。突然，你直起腰，用筆點(diǎn)著那道題，長(zhǎng)“哦”了一聲，“我懂了，是不是這樣做。”你面帶微笑，給我又講了一遍，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你笑了，如春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，讓我倍感溫暖。
這道題之后，又有一道難題，那時(shí)我已經(jīng)做出了，我不忍心看著你那副糾結(jié)的樣子，湊過(guò)去說(shuō)：“要不我教教你吧!”你抬頭，說(shuō)：“我一定會(huì)把這道題做出，別人能做出來(lái)的我也行�！蹦愕难劾�，燃著雄雄的'斗志，堅(jiān)定自信的光芒從你那心靈窗戶(hù)穿過(guò)，直擊我的內(nèi)心，，我被震撼住了，竟說(shuō)不出一個(gè)字。你早已低頭，沉思畫(huà)圖。不知過(guò)了多久，一陣歡叫聲傳到我的耳朵，接著，我就被劇烈的搖晃，“我做出來(lái)了!我做出來(lái)了!”我被搖得七葷八素，眼冒金星。你眉眼帶笑的給我講了一遍，我驚訝地張著嘴：“我受到了驚嚇，你太牛了，我給你點(diǎn)個(gè)贊。”你又笑了，那笑，就如陽(yáng)光穿透水晶折射出的最璀璨的最純凈的光，透心清涼，沁人心脾。
下課后，你歡快的跑出去，那身影，輕快如一只小鳥(niǎo)。我想：我會(huì)帶著自信，像你一樣，克服一切困難。即使不再是同桌，但我依然對(duì)你豎起拇指：前同桌，你真贊。
2
我的同桌是一個(gè)名叫邱曦的男孩子，他是一個(gè)超自信，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到他，就會(huì)流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我們都非常佩服他。
記得上一次期中考試的時(shí)候，我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷，自認(rèn)為考得好的都做起了白日夢(mèng)。我覺(jué)得自己應(yīng)該考得不錯(cuò)，得意地向四周望了望，心里飄飄然的�？汕耜貐s不慌不忙的說(shuō)：“如果考得好的話(huà)就繼續(xù)努力，考得不好就得找原因�！薄芭多蕖庇行┩瑢W(xué)怪叫起來(lái)。這時(shí)，鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語(yǔ)，好象在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)。惟有邱曦坐在那里，等著老師報(bào)分?jǐn)?shù)。這時(shí)，龍老師突然開(kāi)始一個(gè)個(gè)地報(bào)著分?jǐn)?shù)�！扒耜�!99分”龍老師報(bào)出了一個(gè)高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向邱曦，邱曦的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說(shuō)：“我覺(jué)得自己考得還不是很好，我還要繼續(xù)努力�！睕](méi)想到，一向成績(jī)好的我，竟然倒在邱曦的高分下。我的心里感到十分慚愧。
邱曦他不僅品學(xué)兼優(yōu)，他還是一個(gè)超自信不氣餒的好同學(xué)，即使他不是一個(gè)班干部，他的指令，我們也會(huì)遵守。三年二期時(shí)。令人激動(dòng)的班干部競(jìng)選又來(lái)到了。聽(tīng)邱曦說(shuō)，他想當(dāng)班長(zhǎng)。哈哈!沒(méi)想到，一向以人氣最高而自居的我，又增加了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手了。大家都在期待那一天，都在期待著那場(chǎng)對(duì)決：邱曦vs和芷先。大家都在打賭，男孩們都在為邱曦打氣，女孩則為我加油。讓我沒(méi)了信心。班會(huì)終于來(lái)到了，聽(tīng)到他那精彩的演講，我心里沒(méi)了底。下課了，同學(xué)們一堆圍著邱曦，一堆圍著我。問(wèn)了我一大堆的問(wèn)題。周一，老師宣布了結(jié)果。我以一票的微弱差距，當(dāng)上了班長(zhǎng)。男孩們咬牙切齒的，可邱曦卻不覺(jué)得遺憾：“這是一場(chǎng)很激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我輸給了你，下次一定要超過(guò)你�！�
這就是邱曦，一個(gè)自信的，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我從他身上找到了當(dāng)代小學(xué)生閃光的東西。我要向他學(xué)習(xí)!
3
我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起？我可是學(xué)習(xí)不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無(wú)惡不做哦！
話(huà)雖如此，上課我可喜歡說(shuō)話(huà)了，老師眼拙，每次都表?yè)P(yáng)我“兩二不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。
唉，上課了，他又開(kāi)始試探我了：“哇—哦—夷？”“……”什么嘛，哼！
“你的頭發(fā)像枯黃的野草！”“不不不，應(yīng)該像沾了塵的麻繩！”我，我忍！
“嘿，不像！”哼，算你識(shí)相！“簡(jiǎn)直就是麻繩嘛！”哇呀呀，我受不了啦！本人用二指神功往死里掐，看你以后敢不敢！“你們看啊，班長(zhǎng)打人了！”不好，我馬上收手，“淑女”地翻閱著書(shū)。唉，堅(jiān)持兩節(jié)課不跟他說(shuō)話(huà)，還是“放手”了。他總是時(shí)不時(shí)地敲打我的話(huà)匣子，不好，我的話(huà)癮犯了，終于滔滔不絕了。
他的鬼主意真多，一會(huì)兒把別人的鞋帶系在桌角，一會(huì)兒又把人家的頭發(fā)打節(jié)，還好我幸免一節(jié)。我畫(huà)了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會(huì)兒，那張紙落了下來(lái)。我趁勢(shì)把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了！純粹只是發(fā)自?xún)?nèi)心“真誠(chéng)”的幫助。也許剛才太用力了，老師馬上轉(zhuǎn)身，死了！
唉，東窗事發(fā)，老師肯定會(huì)追究。“誰(shuí)啊，誰(shuí)！”冷靜，冷靜，也許有轉(zhuǎn)機(jī)，我把頭壓得很低�！胞惡�，你說(shuō)”“我，我，是我�！蓖礼R上說(shuō)：“——的同桌！”
他被老師叫走了，回來(lái)時(shí)候，手里拿著一份保證書(shū)。他從沒(méi)失手要不是因?yàn)槲遥罂煞裾J(rèn)。他笑嘻嘻地望著我，透著一種清新的氣息，風(fēng)吹起他的劉海兒，沒(méi)想到，他長(zhǎng)得還挺帥的！
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