勵(lì)志美文別當(dāng)上司是傻瓜
第一篇
我在外出的時(shí)候，去了這樣一家公司，公司里有一群年輕人，都各自忙著各自的工作。
里面有兩個(gè)技術(shù)員，工作能力都不錯(cuò)，他們的主管考慮讓其中一個(gè)升為組長，經(jīng)過一段時(shí)間的考察，小王升職了，而小李卻很不滿。
別當(dāng)你的上司是傻瓜，表面功夫不過是自欺欺人
于是他找到他的主管，問他：為什么自己不行?自己每天都做的很好啊。
主管沒有正面回答他，只是說：這是公司的決定，下次你也是有機(jī)會(huì)的嘛。
我看到意氣風(fēng)發(fā)的小李，深有好感，腦子里想年輕人不就是應(yīng)該有沖勁嗎?為什么他不行呢。
我好奇的問，這其中有什么原因嗎?
他的主管告訴我：小王和小李都很不錯(cuò)，不過小王更細(xì)心，而剛才的小李更注重表面，每次我去的時(shí)候他都表現(xiàn)的特別勤奮，我每次指出問題他都能當(dāng)面解決。
我說：這不是很好嗎?
他的主管卻一本正經(jīng)的告訴我：那些問題我提過很多次，小李每次都會(huì)犯，就算我在的時(shí)候，他解決了，但他下次依然會(huì)犯;而小王卻不一樣，他總是能在我發(fā)現(xiàn)問題之前，交一份滿意的工作結(jié)果給我。
我恍然大悟，公司里的大小事，你做的怎么樣，其實(shí)都瞞不過你的上司的。
第二篇
還記得小時(shí)候我們?cè)谏险n的時(shí)候偷吃零食，傳紙條，打撲克的情景嗎?
我們每次都小心翼翼，盡量不讓老師發(fā)現(xiàn)，然后只要老師不提出來，我們就會(huì)慣性的認(rèn)為，老師沒有發(fā)現(xiàn)我們這些小動(dòng)作。
然后等老師走到我們身邊的時(shí)候，我們總是大聲讀書，或者裝出一副很用心學(xué)習(xí)的樣子。
可是現(xiàn)在我們長大了，身邊也有朋友做了老師，她告訴我：其實(shí)只要站在講臺(tái)上，課堂上的一舉一動(dòng)都可以看的很清楚。
而老師們都有一個(gè)特性，那就是喜歡好學(xué)生，那么多人怎么可能顧的過來，于是就放棄了那些差學(xué)生，只要不影響到課堂，根本就不會(huì)管他們。
所以當(dāng)初的我們自以為自己表現(xiàn)的非常好，老師根本就沒有發(fā)現(xiàn)我們那些偷摸的事，這只不過是掩耳盜鈴之舉。
第三篇
現(xiàn)在之所以很多人喜歡做那些表面功夫，是因?yàn)樽约旱奶摌s心，自己自以為只要自己在人前表現(xiàn)的很優(yōu)秀就好了。
就好像我們做的一切都是為了給他人看的一樣，于是現(xiàn)在的一些人發(fā)這樣的朋友圈：哎，今天累死了，半夜都在工作;今天又要加班，梳理心情，加油;今天的工作好多啊，為了老板努力工作等等。
然后指不定是剛睡醒，還是剛打玩游戲，難不成你整天都是工作，怎么沒見你睡覺的時(shí)候發(fā)個(gè)朋友圈，打游戲的時(shí)候發(fā)個(gè)朋友圈，上班逛淘寶的時(shí)候發(fā)個(gè)朋友圈?
別說這些你沒有做過，要么自己還是小白不敢，要么自己不是依靠電腦工作，要么公司直接將淘寶網(wǎng)給屏蔽了，我在13年上班的時(shí)候，別說逛淘寶，上班看電視的都有。
但是這些我們都不會(huì)拿出來給人看，因?yàn)檫@是我們的弱勢，我們不可能讓別人發(fā)現(xiàn)我們不努力，更加不能讓我們的上司發(fā)現(xiàn)我們不努力。
只不過說真心話，既然能成為你的上司，他就不傻，他都看在眼里，留下你是因?yàn)槟氵�有一點(diǎn)作用，你的工作能力大于你的工資，但你也別人想在這家公司成為一個(gè)說的上話的一份子。
第四篇
我現(xiàn)在偶爾也會(huì)收到一些剛畢業(yè)的大學(xué)生讀者發(fā)來是信息，說自己急于表現(xiàn)，自己將自己的工作都完成的很好了，怎么才能讓上司看到自己的優(yōu)點(diǎn)?
其實(shí)我們看過很多文章，文章里面對(duì)核心員工的評(píng)價(jià)都是一些衷心，忠誠，盡職等等，很少會(huì)涉及到工作能力，因?yàn)楣ぷ髂芰湍愕男剿菍?duì)等的，也就是說你拿了這份薪水做好這份工作就可以了，跟升職加薪是沒有關(guān)系的。
如果你做的足夠好，你的上司自然會(huì)知道，如果你偷懶�；�，上司也會(huì)看在眼里，這也涉及到公司里的一些內(nèi)鬼什么的，這也是存在的，但是不能明說。
我們不可能做的每一件事都一定要讓我們的上司，或者其他人知道，這根本毫無意義，這只是虛榮。
如果我們一味的.認(rèn)為，我們?cè)谌饲白龅氖�，我們就能得到好的發(fā)展，那就錯(cuò)了，一個(gè)單方面的通過表面來決定某個(gè)人的人，其實(shí)也走不遠(yuǎn)。
第五篇
當(dāng)我們工作的時(shí)候，我們應(yīng)該做好自己分內(nèi)的工作，然后去學(xué)習(xí)一些更加深入的知識(shí)，這些知識(shí)完全取決于我們未來的發(fā)展。
比如：某一天，你的上司突然說，公司要提拔某個(gè)人，然后發(fā)布了一個(gè)項(xiàng)目稿出來，結(jié)果你能輕松的完成，這比日常表現(xiàn)的優(yōu)秀要來的更加實(shí)際。
既然我們?cè)谀臣夜揪吐�，那我們的一些表現(xiàn)或多或少都會(huì)被上司知道，上司更加會(huì)從你是否人前一套人后一套，來判斷你是否能夠勝任下一個(gè)層次的工作。
如果你真的做了很多，那根本不用擔(dān)心，你的上司總會(huì)發(fā)現(xiàn)你的才能，又何必急于一時(shí)的表現(xiàn)呢?
【勵(lì)志美文別當(dāng)上司是傻瓜】相關(guān)文章：
關(guān)于傻瓜大師美文06-13
與上司的距離美文06-30
沒有天生的傻瓜的哲理美文06-19
沒有天生的傻瓜哲理美文03-10
我是猴子請(qǐng)來的傻瓜美文04-13
不要去做忙碌的傻瓜美文06-20
我是猴子請(qǐng)來的傻瓜的傷感美文02-02
那個(gè)傻瓜,你還在嗎情感美文07-03
沒有天生的傻瓜只有制造的蠢材的美文摘抄07-01