家訪記錄15篇[熱門]

家訪記錄1

　　家訪事由：

　　向家長反映該生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各方面的狀況。

　　家訪內(nèi)容：

　�。�1）家長向老師反映該生在家表現(xiàn)：孩子在家十分聽話，照看弟弟，媽媽不在家的時(shí)候能夠做些簡單的飯菜。父母對她的學(xué)習(xí)成績很是關(guān)心，凡是需要的書籍，雖然經(jīng)濟(jì)條件有限但還是盡量滿足孩子。

　　（2）老師向家長匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)：該生十分認(rèn)真，作為語文課代表，從收作業(yè)到作業(yè)檢查到安排早自習(xí)都很積極，是老師的得力助手。從該生的家庭作業(yè)能夠看到家長的細(xì)心和關(guān)注，但該生的心理素質(zhì)還有待鍛煉，在參加大賽時(shí)往往怯場。我期望她能多積極參加一些活動(dòng)，及時(shí)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。

　　家訪手記：

　　經(jīng)常會(huì)看到他的媽媽，也多次交流。這是一位樸實(shí)、嚴(yán)厲和艱辛的媽媽，雖然生活很難，但她很注重對女兒的培養(yǎng)，每一天都把女兒打扮得漂漂亮亮的'，孩子也在母親的教誨下慢慢成長，并嶄露頭角。芮芮是一個(gè)十分重情感的孩子。記得一天下午，我讓她幫忙去買份午飯。當(dāng)我從外邊回到辦公室時(shí)，我的桌子上放了這樣一張紙條，上面寫著：

　　對不起，郭老師，我因有急事而忘記給您買飯，請您原諒，但愿我的失誤不會(huì)造成您中午沒吃飯，就讓這朵花（旁邊畫有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

　　衷心的提醒：老師，我發(fā)現(xiàn)您有點(diǎn)不舒服，如果吃藥會(huì)讓您睡覺的話，那您就多喝點(diǎn)水。

　　您最可愛的喜歡藍(lán)色的學(xué)生：xx

　　那一刻，我感動(dòng)，我真想立刻擁抱一下xx，還有什么能比學(xué)生的情感更能打動(dòng)人心呢？

家訪記錄2

　　三乙班，經(jīng)常可以看到這樣一個(gè)男孩子：早上他總在上課鈴響前后出現(xiàn)，大課間時(shí)他只是參加簡單的體育活動(dòng)，參加學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)一定有家人陪同，偶爾會(huì)有幾天不來學(xué)校，身上出點(diǎn)汗肯定會(huì)有媽媽及時(shí)出現(xiàn)幫他換衣服......他就是蔣政佑，一個(gè)患白血病的孩子。

　　政佑以前雖然經(jīng)常遲到早退，偶爾會(huì)缺課，但他的功課很少落下，因?yàn)橛幸粋�(gè)愛心媽媽一直守在他身邊。他寫字非常認(rèn)真，富有正義感，常常說話像小大人，老師和同學(xué)都非常喜歡他。平時(shí)，班上其他同學(xué)都很照顧他，我們老師也很關(guān)心他，同時(shí)大家也都小心翼翼，極力避免讓他產(chǎn)生消極情緒�？扉_學(xué)了，不知道政佑的病情怎樣了?學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)受影響?于是，我和他們的新班主任吳思老師決定一起拜訪政佑的媽媽。胡姐非常熱情的招待了我們，跟我們聊起了孩子的情況。因?yàn)楹⒆拥牟∏�，她現(xiàn)在在家全職照顧孩子，為了保證孩子的營養(yǎng)，她每天都會(huì)變著花樣做各種湯。

　　孩子化療期情緒會(huì)特別不好，食欲也很差，這時(shí)候脾氣也會(huì)跟著變得暴躁，她都必須忍著，小心呵護(hù)。暑假期間，先是陪著孩子做完作業(yè)，然后又帶孩子出去旅游了十多天。她說，不管孩子能走多遠(yuǎn)，讓孩子幸�？鞓烦砷L是她最大的心愿，就算吃再多的苦也愿意。是的，要政佑快樂成長，我們就必須給他提供一個(gè)快樂的.環(huán)境，所以我們自己必須要先快樂起來。我們不住地寬慰胡姐，想想孩子的懂事，想想孩子的認(rèn)真，想想孩子的笑容，這就是給她最大的回報(bào)。

　　可憐天下父母心，這位媽媽已經(jīng)付出了她的所有心血。而我們，作為老師，所能夠幫助孩子的就是提供給他一個(gè)陽光、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。他特殊，但又不特殊，他有些活動(dòng)不能參加，有些作業(yè)可以特殊布置，但他必須跟其他孩子一樣遵守紀(jì)律，一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望將來的他是一個(gè)“健康”的優(yōu)秀的孩子。

家訪記錄3

　　學(xué)生姓名：

　　家訪時(shí)間：1月1日

　　參加家訪人員：許老師

　　家訪對象：該生爸爸

　　家訪內(nèi)容記錄：

　　曹春苗是個(gè)好孩子，很聽話。學(xué)習(xí)能力有待提高。家長介紹該生能幫助料理家務(wù)，但學(xué)習(xí)環(huán)境不好。家里在菜場做小生意很吵亂放學(xué)后沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍。父親明確表示家長能力有限，但只要對學(xué)生有幫助，愿意嘗試。為此買了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)工具，例如復(fù)讀機(jī)之類的。還準(zhǔn)備請專人進(jìn)行輔導(dǎo)。對此我給予肯定相信有家長的`關(guān)心老師的幫助學(xué)生一定會(huì)有步。

家訪記錄4

　　家訪時(shí)光xx家訪對象xx

　　家訪教師張教師.范教師.

　　幼兒在園情景生生小朋友在園里的表現(xiàn)良好，比擬好動(dòng)，好玩.平時(shí)一旦被教師批評就會(huì)哭臉，有時(shí)他一生氣連教師也打，有時(shí)喜歡帶頭說話起哄，排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友.學(xué)習(xí)那方面還是挺不錯(cuò)的，只要改掉那些不好的習(xí)慣就更好了.

　　家訪過程

　　1，教師反響幼兒在園的一些不好的'習(xí)慣.

　　2，教師了解幼兒在家的一些情景.

　　要求家長配合情景請勿讓幼兒看太多的電視，及時(shí)改掉不好的習(xí)慣

家訪記錄5

　　學(xué)生姓名：楊曉龍

　　家訪時(shí)間：1月19日

　　參加家訪人員：許亞飛老師

　　家訪對象：該生爸爸

　　家訪內(nèi)容記錄：該生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績一直屬于中等偏上，但是有一個(gè)頑疾始終改正不了——遲到。雖然進(jìn)行過多次的教育，但是效果仍不明顯。該生仍然我行我素，致使班級(jí)常規(guī)評比始終落后于同級(jí)其他班級(jí)。所以為了找出問題的.癥結(jié)，避免成績下降，我決定進(jìn)行家訪。家長知道小孩就是這個(gè)毛病卻絲毫沒有要糾正的意思。就是一個(gè)勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，終于從家長口中得知，原因可能有幾方面。

　　第一，該學(xué)生做事情慢，每天一定要等到很遲才走，所以經(jīng)常遲到。
　　第二，家長很溺愛孩子覺得還小不予糾正長此以往形成了壞毛病最后家長答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對孩子進(jìn)行教育。

家訪記錄6

　　原因：

　　朱xx小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇xx小朋友呆在一起，本來很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

　　老師：

　　朱xx的媽媽，你好！近段時(shí)間，你家朱xx小朋友經(jīng)常同蘇xx小朋友在一起玩，無論干什么，她們兩人總喜歡粘在一起，現(xiàn)在，朱xx小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇xx講話，午睡時(shí)也是如此。家長：

　　（媽媽）老師，你好！我們最近比較忙，感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況，我們會(huì)與他溝通了解情況，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃��?/p>

　　效果

　　通過這次的電訪及我們對朱xx小朋友的家訪，在我們的.共同努力，朱xx小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽講，午睡方面也有了一定的改善，現(xiàn)在朱xx小朋又成為了原來班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。

家訪記錄7

　　家訪目的

　　交流學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

　　家訪過程

　　與家長見面，互相認(rèn)識(shí)；

　　詢問學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)；

　　向家長說明孩子在校的學(xué)習(xí)狀況；

　　教師與家長攜手共同教育好孩子。

　　家長的推薦要求

　　1、加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督，做好各科作業(yè)總量的控制，分層布置作業(yè)；

　　2、上課方法多樣靈活搞笑；

　　3、加強(qiáng)家校溝通.

　　教師給家長的推薦

　　1、經(jīng)常表揚(yáng)自我的.孩子，努力找出他的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)著孩子的面表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)

　　2、持續(xù)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣要比取得良好的成績更重要

　　3、經(jīng)常教師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，教師溝通教育理念

家訪記錄8

　　學(xué)生姓名：xxx

　　家長姓名：xxx

　　時(shí)間：11月15日

　　家訪內(nèi)容：

　　1、xxx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)工整，成績較好。

　　2、了解xxx同學(xué)回家是否讀書。

　　3、了解xxx同學(xué)對老師有什么意見。

　　家長意見：回家偶爾讀書。說老師總為很多人削鉛筆，浪費(fèi)了上課的時(shí)間。

家訪記錄9

　　家訪時(shí)間xx家訪對象xx

　　家訪教師張老師.范老師.

　　幼兒在園情況琪琪小朋友是一個(gè)挺可愛的小女孩，在園的`表現(xiàn)良好，平時(shí)很有禮貌，這個(gè)學(xué)期老是學(xué)一些不好的動(dòng)作，不怎么會(huì)分辨好壞，喜歡就學(xué)，就模范.不過學(xué)習(xí)那方面還是不錯(cuò)的，但是寫字方面和畫畫還是沒什么進(jìn)步，這方面需要加強(qiáng)了哦.

　　家訪過程

　　1，了解幼兒在家的表現(xiàn)

　　2，了解幼兒在園日常生活的情況.

　　要求家長配合情況建議家長不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時(shí)改掉那些不好的習(xí)慣

家訪記錄10

　　學(xué)生姓名

　　xxx

　　家訪時(shí)間

　　20xx.4.5

　　家訪形式

　　面談

　　學(xué)生在校表現(xiàn)：

　　該生在校表現(xiàn)較好, 能尊敬教師, 團(tuán)結(jié)同學(xué), 按要求完成各項(xiàng)任務(wù), 可是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差, 各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力, 上課也經(jīng)常開小差, 作業(yè)不能獨(dú)立完成。

　　家訪資料：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等狀況：）

　　該生在家較為懶散, 父母下班未回之前, 從未自覺地完成過作業(yè)。由于家長工作繁忙, 也無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)狀況。所以該生的學(xué)習(xí)是一落千丈。

　�。�家長對學(xué)校、教師的'意見及推薦：）

　　家長對學(xué)校教師的工作很滿意, 感激教師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻? 期望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo), 讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。

家訪記錄11

　　學(xué)生姓名：張三

　　家長姓名：李四

　　家庭情況：張三是獨(dú)生子，父母都在外地工作，由爺爺奶奶照顧。

　　學(xué)習(xí)情況：張三的成績一直很好，但是在課堂上比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)表自己的意見。

　　家長反饋：家長對張三的學(xué)習(xí)成績很滿意，但是希望能夠幫助他更加自信地表達(dá)自己的.想法。

家訪記錄12

　　家訪教師：xxx

　　家訪時(shí)間：20xx年5月22日

　　家訪對象：xxxx同學(xué)

　　家訪地點(diǎn)：武昌車輛廠宿舍

　　20xx年5月22日，我和班級(jí)幾位科任教師去了xxxx同學(xué)的家，一路細(xì)雨蒙蒙，很快敲門之后，我看到一位很慈祥的老人——xxxx同學(xué)的奶奶，一位八十幾歲的老人。

　　寒暄之后，我們說明了來意，老人就操著江浙口音打開了話匣子。從孫子的小學(xué)到初中到高中，從學(xué)習(xí)談到生活，談到做人，交談之后，我們都一致認(rèn)為xxxx同學(xué)反映的狀況和同行的'幾位教師的感覺差不多，都認(rèn)為xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)成績有所下滑，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)，個(gè)人人品不錯(cuò)，待人接物有禮貌，有分寸。當(dāng)著奶奶和所有科任教師的面，我對林俊提出了幾點(diǎn)要求；

　　1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)成績。

　　2、少注重外表，多注重提高內(nèi)在修養(yǎng)

　　家長對學(xué)校、教師的意見及推薦：

　　家長對學(xué)校和教師的工作很滿意，感激教師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻�，期望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。

家訪記錄13

　　家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家訪記錄：

　　李xx小朋友是一個(gè)聰明可愛的'孩子，老師上課講的東西都會(huì)，但是她學(xué)會(huì)了就擾亂

　　秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此，對李xx、進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請家長多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。

　　家訪的成效：幫助家長真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動(dòng)共同來達(dá)到教育的目的。

家訪記錄14

　　日期：20xx年4月14日

　　時(shí)間：下午2點(diǎn)

　　學(xué)生姓名：王五

　　年級(jí)：小學(xué)二年級(jí)

　　家庭住址：XX市XX區(qū)XX路XX號(hào)

　　家訪目的：

　　了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和期望。與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要進(jìn)一步提升的地方。

　　建立家校合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

　　家長介紹：

　　家長是王五的父母，名叫王先生和李女士。他們都是工薪階層，非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。他們性格開朗，熱情好客，非常愿意與老師合作，共同關(guān)注和支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。

　　學(xué)生情況：

　　王五是一個(gè)機(jī)靈活潑的男孩，喜歡動(dòng)物和畫畫。他在學(xué)校中表現(xiàn)良好，成績在班級(jí)中居于中等水平。在學(xué)習(xí)方面，他比較活潑好動(dòng)，需要老師和家長的耐心和引導(dǎo)。

　　家庭情況：

　　王五是家中的獨(dú)生子，父母對他非常關(guān)注和疼愛。家庭氛圍比較溫馨和和諧，父母經(jīng)常與孩子交流和互動(dòng)。家庭條件尚可，雖然不富裕，但還是有足夠的書籍和學(xué)習(xí)資源，也有一些玩具和游戲供孩子學(xué)習(xí)和娛樂。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)：

　　根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和考試成績，王五的學(xué)習(xí)表現(xiàn)還有提升空間。他的語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科成績在中等水平，需要進(jìn)一步鞏固和提高。在學(xué)校生活中，王五表現(xiàn)比較活潑好動(dòng)，需要老師和家長的.引導(dǎo)和幫助。

　　家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和期望：

　　王先生和李女士非常重視孩子的學(xué)習(xí)和成長，他們希望孩子能夠在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。他們希望老師能夠在學(xué)校中多多關(guān)注王五的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。他們也希望老師能夠幫助王五培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，讓他在學(xué)習(xí)和生活中更有動(dòng)力和自信。此外，他們也希望能夠與學(xué)校建立良好的溝通渠道，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。

家訪記錄15

　　家訪幼兒姓名：

　　家訪日期：

　　家訪事由：本學(xué)期他開口說話了，這讓老師很高興，與小朋友開心地游戲，有時(shí)也開始回答問題，這是一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)步。

　　家訪事由：我們也發(fā)現(xiàn)他靈活了、快活了，書寫數(shù)字寫的很棒，他的.自信心更足了，看到孩子有如此的進(jìn)步，我們很高興，謝謝！

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