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    1. 幼兒行為觀察記錄表

      時間:2024-07-24 10:42:08 記錄 我要投稿

      幼兒行為觀察記錄表(精選)

        泥沙區(qū),今天在泥沙區(qū)的主題是搭建管道,運用圓形管道和半圓形管道連接在一起,運用板面固定管道,并與小朋友挖的河道成功相連接。

      幼兒行為觀察記錄表(精選)

        園寶一個人在水管處嘗試連接管道,她首先放了一根長的半圓形的管道,長管道的一頭放在水池的磚邊上,另一頭放在沙池周圍的木樁上,木樁的高度大概有60公分,然后用一根短的半圓形管道一頭卡進長管道里,把管道連接起來,但是兩個管道并沒有連接成水平線延伸出去,連接處有角度傾斜。這時候園寶站起來認真觀察旁邊小朋友的管道連接處,然后她把短的半圓形管道拿起來,往上挪了有20公分后重新卡進長的半圓形管道,接著她退后幾步仔細觀察,發(fā)現(xiàn)兩根管道的連接處比剛才好了一些,但還是沒有連接好,連接處還是有角度的傾斜。

        她站在原地猶豫了一下,然后彎腰撿起腳邊的兩個夾板,一手拿一個夾板,然后一腳蹬上沙池邊的木樁上,直接跨跳進沙池里。轉(zhuǎn)身面對著命運連接好的管道,嘗試把兩個夾板交叉插在一起,她試了兩次,最后兩個夾板呈X型放到沙子上。

        她拿起身邊那根中型的半圓形管道,把管道豎起來,雙手清理粘在管道壁上潮濕的沙子,然后把這個中型的半圓形管道又卡進了短型的半圓形管道里,她松開手后,管道直接落在看沙池里,沒有像她預(yù)想的那樣呈水平狀連接起來。反而短管道與長管道的連接處斷開了。

        接著她又蹬上木樁,重新跨跳回水池邊上,把長的管道放進短管道的上面,這時候,短管道掉下來了,她又把短管道卡進長管道的里面。三根管道零散著擺放在木樁上,接著她又重新回去,站在沙子里左右搖晃著管道,不知所措,好像怎么擺都不能成功連接,她只能用手壓著連接處,但是一松手,三根管道就會散開。

        這個新新走過來,說:“我好像想到一個辦法!”但是園寶并沒有回應(yīng),繼續(xù)她的探索,她把中間那個短型管道去掉,拿起X型的插板,站在沙池里左看看,右看看,把管道恢復(fù)到原來的擺放狀態(tài)。她反復(fù)嘗試,最后她決定把水管打開,看看水流情況,她低頭看見連接處漏水比較嚴重,她站在管道旁邊不停的來回走,管道沒有連接成功。

        這個時候,我問園寶:“請問你需要幫忙嗎?”她連著點頭說:“需要!”

        我問他:“你想怎么做?”

        “我想把管道撐起來,不耷拉!”

        我引導(dǎo)她嘗試把夾板規(guī)定在連接處的下面,看看有什么變化,她一固定,就長管道與短管道連接好了。

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