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    1. 主題班會記錄

      時間:2024-05-26 14:34:55 記錄 我要投稿

      主題班會記錄范文精華【3篇】

        在平平淡淡的學習中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設(shè)。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容,以下是小編為大家收集的主題班會記錄范文,歡迎閱讀與收藏。

      主題班會記錄范文1

        班級:五年級

        班會主題:我為紅領(lǐng)巾添光彩

        班會時間:第三周 周一

        班會地點:教 室

        參加人員:五年級全體學生

        主持人:xxx

        班會記錄:xxx

        一、活動目標:

        1. 樹立學生正確的世界觀,培養(yǎng)良好的道德情操。

        2. 學會時刻關(guān)心生活實事,形成個個付出真情的`良好風氣。

        二、課前準備:黑板寫好班題“我為紅領(lǐng)巾添光彩”。

        三、活動內(nèi)容:

        1、從一些話題放手(話題自定)引出班會主題“我為紅領(lǐng)巾添光彩”。

        2、 唱隊歌。

        3、 進述“舍己救人好少年——張立秋”的故事

        4、 詩朗誦〈服務(wù)隊在行動〉(預先選定5—8位同學。)

        5、班主任總結(jié)

      主題班會記錄范文2

        主 題:新學期、新起點、新目標。

        時 間:第一周

        地 點:教室

        活動目的:旨在增強集體凝聚力,喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情 ,通過此次班會,調(diào)動盡可能多的同學參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學們的特長,增進彼此的了解,促進友誼的發(fā)展。

        【活動過程】

        1.召開班委會,講明以上目的。調(diào)動班委的積極性,出謀劃策,著手準備。

        2.主要負責人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

        3.找班內(nèi)有號召力的同學談心,激發(fā)其參與活動的熱情,并引導其在某些方面作表態(tài)。

        4.審查班長、宣委的組織稿件。

        5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導其從積極、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

        6.安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

        7、班主任總結(jié)

        【活動總結(jié)】

        通過本次活動,同學們端正了思想,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的'情感,認識到新的一年、新的學期應該有新的目標、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中去,把握新的一年,迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。

      主題班會記錄范文3

        班級:五年級

        班會主題:做個守紀律的學生

        班會時間:周一

        班會地點:教 室

        參加人員:五年級班全體學生

        主持人:xxx

        班會記錄:

        一.活動目標:

        1. 使學生了解守紀律的重要;

        2. 讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;

        3. 培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度;

        4.讓學生知道作為一個公民的義務(wù)和責任。

        二.課前準備:

        1. 黑板上寫好班會主題:做個守紀律的.學生;

        2. 對班會的節(jié)目要適當排練;

        三.活動內(nèi)容:

        (一)會題引入。

        (二)小品表演:

        組織討論:從這個小品中,你懂得了什么?生活中還有那些違紀現(xiàn)象?(三).學習東升學!秾W生紀律十條》

        (四).辯論比賽:

        1. 題目:學校應廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會怎樣呢?

        2. 準備和討論:

        3. 通過辯論,你明白了什么?(紀律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

        (五).建立個人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)各位同學,試將你每日在校內(nèi)及校外的行為(也可根據(jù)《東升學校紀律十條》來),分別填入下列的表中,并為自己的行為作出評分(1-5;1為最低,5為最高)及寫下感想吧!

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