聽課記錄范文

聽課記錄范文1

　　授課教師：xxx

　　科目：語文

　�、谧x懂詞語

　　2、想想課文中找到的生命的藥方是什么？

　　3、交流

　　板書：歡樂、友情

　　生命的藥方指的就是友情。你是怎樣明白的？從誰的話中能夠看出生命的藥方指的是歡樂和友情？是德諾的媽媽，哦，是那位不幸的母親，為我們揭開了生命的藥方的真諦

　　三、細(xì)讀課文，深入感悟。

　　1、走進(jìn)德諾，感受孤獨

　　2、德諾的'媽媽為什么說德諾一生最大的病其實是孤獨呢？請同學(xué)們默讀課文，到文中去找到答案。

　　3、反饋，隨機(jī)學(xué)習(xí)。

　　德諾十歲那年因為輸血(xuè)不幸染上了xx病，伙伴們?nèi)�都躲著他�?/p>

　�。�1）指名讀。

　　（2）從哪個詞中體會到了他十分孤獨，十分無助？（全都躲）

　�。�3）這些伙伴在德諾染上xx病之前是如何和他相處的？

　　聽課評析

　　xx病是經(jīng)過血液等傳播，跟xx病患者一齊吃吃飯、握握手是不會被傳染的。其實，有許多像德諾這樣染上xx病的人，需要大家的關(guān)心，支持，教師期望同學(xué)們都能像艾迪一樣給那些需要幫忙的人關(guān)心和愛護(hù)，讓我們的世界越來越完美。

聽課記錄范文2

　　授課教師：xx

　　科目：語文

　　聽課時間：xx課時

　　聽課課題：蜜蜂引路

　　聽課地點：xx班級

　　聽課記錄

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　板書課題、讀題。蜜蜂怎樣會引路呢？請同學(xué)們讀課文。揭示課題：引路是什么意思(帶路)

　　二、自學(xué)生字新詞

　　⑴讀準(zhǔn)生字的讀音

　�、苿澇鑫闹胁焕斫獾脑~，聯(lián)系上下文想想它們的意思

　　2.檢查自學(xué)情景

　　三、再讀課文，初步感知課文資料

　　默讀課文：課文主要講了一件什么事（指導(dǎo)學(xué)生用擴(kuò)句法說一說。）

　　四、學(xué)習(xí)第一、二自然段。

　　1.指名讀課文第一、二自然段。

　　2.在語境中辨析詞義：列寧常常請養(yǎng)蜂的人來談天。

　　往常派去找他的'人不在，列寧只好親自地去找。

　　讀這兩個句子，比較一下，加點字的意思有什么不一樣。

　　聽課評析

　　課堂中難點是從列寧利用蜜蜂引路的事例中受到啟發(fā)和教育，教學(xué)中，要把指導(dǎo)朗讀作為理解課文的主要手段，貫穿在教學(xué)的始終。

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