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    1. 一年級小學數學復習計劃

      時間:2024-06-18 17:57:44 計劃 我要投稿

      一年級小學數學復習計劃

        時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的一年級小學數學復習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      一年級小學數學復習計劃

      一年級小學數學復習計劃1

        一、學生情況。

        我班學生對數學學習的興趣比較高,一年級學生的特點是比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心,而且真正學習到知識。

        大部分學生對本學期的學習任務基本完成。但我班有一兩個學生因智力、學習行為習慣等問題而使他們的學習有較大的困難,特別是計算比較差,十以內的數都要通過數手指來完成,二十以內的進位加法對他們來說就更束手無策了。還有較多的學生常出現抄錯數字、看錯符號的情況,而且很少有做完題檢查的習慣。

        二、復習的主要內容

        1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫0——20各數。

        2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

        3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

        4、認識符號“=”“”,會使用這些符號表示數的大小。

        5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、。

        6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

        7、初步了解鐘表,會認識整時和半時,以及幾時剛過和快到幾時。

        8、培養(yǎng)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

        9、通過實踐活動體驗數學與日常生活的`密切聯(lián)系。

        三、復習的主要目標。

        1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

        2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

        3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

        4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

        5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。

        四、復習的具體設想。

        1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。

        可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容,哪些內容最有趣,覺得哪些內容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內容,問題銀行中還有什么問題沒解決,等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地復習輔導指明方向。

        2、以游戲活動為主進行總復習。

        游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習20以內數的認識,讓學生玩猜數(小棒有多少根)等游戲,加深數感。又如加減法計算的復習,不能出現單純的題海練習,這樣學生會厭倦的?梢栽O計爬梯子、找朋友、對口令、開火車、玩數學撲克等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

       。1)編加法算式:

       、倨渲幸粋加數必須是6。

       、谄渲幸粋加數必須是9。

        (2)編減法算式:

       、贉p數必須是5。

       、跍p數必須是7。

        (3)猜數:

       。ǎ+6=15()里填幾?怎么想的?

       。4)游戲。

        玩撲克。

        (5)速算比賽:

        爬梯子、找朋友、對口令、開火車等,看誰算得又對又快。

        這些練習方式能促使全班每個學生積極參與,最大限度地調動了全體學生的學習積極性,教師精心設計課堂練習,學生學得輕松、學得靈活、學得主動,使課堂練習收到事半功倍的效果。

       。6)練習時要注意三點:

       、倜宽椌毩暷康拿鞔_。

       、趦热莅才庞衅露,有層次。

       、塾柧毞绞竭m合學生的年齡特點,既靈活多樣,又注重實效。

        3、復習時要把數學知識與日常生活緊密聯(lián)系。

        復習時間的知識,掌握看整時和幾時半以及幾時剛過和快到幾時,布置學生每天在家里看鐘,玩鐘,讓學生的生活數學化。統(tǒng)計家人喜歡吃的水果、蔬菜等,用數學的眼光去觀察,提出數學問題,解決數學問題。還有分類、位置與順序、認識物體這幾個單元都是與學生的生活緊密關聯(lián)的,這樣讓學生不僅感受生活即是數學,數學即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。)

        4、把本學期所學知識分塊歸類復習。

        針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動,滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。

        5、關注差生的學習,進行耐心的輔導。

      一年級小學數學復習計劃2

        為了使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數學知識解決簡單實際問題,全面達到本學期的教學目標我特制定了下面的復習計劃:

        一、明確復習目標

        1、認識計數單位“一和十”,初步理解個位,十位上的數表示的意義,能夠熟練地讀寫計算100以內的`加減法。

        2、認識人民幣的單位,知道1角=10分,1元=10角。會讀寫幾時幾分,知道1時=60分,并學會愛惜人民幣和珍惜時間。

        3、能給指定的圖形或數的排列找到簡單的規(guī)律,初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識。

        二、復習重難點

        復習重點:主要放在數與數的運算,這一塊內容中的20以內的退位減法和100以內的數的認識和100以內加法這幾部分內容。

        復習難點:20以內退位減法;100以內退位及進位加法,鐘面的認識,人民幣的認識,物體的相對位置。

        三、復習方法

        1、根據學生身心發(fā)展特點設計婦幼情趣的數學活動,使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中復習,理解數學。

        2、結合重難點及知識的內容聯(lián)系使學生在原來基礎上有所提高。

        3、把本學期知識分塊歸類復習,針對試卷練習冊的容易出錯的題做重點滲透復習。

        4、對于學困生我采用即時發(fā)現即時輔導的方法。

        四、復習時間安排

        1、位置,圖形的拼組;100以內數的認識,找規(guī)律統(tǒng)計。各為1課時,計劃從6月3日—6月10日。

        2、20以內的退位減法,及100以內的加減法各2課時,計劃從6月11日—6月18日。

      一年級小學數學復習計劃3

        一年級上冊數學期末復習計劃

        一、班級實際情況

        兩個班學生思維活躍,學習積極性高,比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心,而且真正學習到知識。大部分學生對本學期的學習任務基本完成。個別學生因注意力和學習主動性等問題,而使他們的學習有一定的困難,特別是計算比較差,速度慢。還有學生常出現抄錯數字、看錯符號,而且依賴性強,少有做完題檢查的習慣。

        二、復習的主要內容

        1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫0----20各數。

        2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

        3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

        4、認識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數的大小。

        5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球,會分類計數。

        6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

        7、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

        8、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。

        三、復習的主要目標

        1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

        2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

        3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

        4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

        5、培養(yǎng)學生的`良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。

        四、復習的具體措施

        1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內容,哪些內容最有趣,覺得哪些內容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內容,問題銀行中還有什么問題沒解決等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地復習輔導指明方向。

        2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習20以內數的認識,讓學生玩猜數、對口令、接龍等游戲,加深數感。又如加減法計算的復習,不能出現單純的題海練習,這樣學生會厭倦的?梢栽O計爬梯子、找朋友、等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

        3、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯(lián)系?梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察,提出數學問題,解決數學問題?梢宰寣W生到生活中尋找數學問題,然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學,數學即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。

        4、把本學期所學知識分塊歸類復習,針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動,滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。

        5、關注后進生的學習,進行耐心的輔導。

        五、復習時間安排

        1、回顧與反思本學期的學習情況(1課時)

        2、0—20各數的認識及相應的加減運算(4課時)

        3、分類(1課時)

        4、認識物體(2課時)

        5、綜合復習(4課時)

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