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    1. 頂崗支教實習(xí)計劃

      時間:2023-12-11 11:44:59 計劃 我要投稿
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      頂崗支教實習(xí)計劃

        日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的頂崗支教實習(xí)計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      頂崗支教實習(xí)計劃

      頂崗支教實習(xí)計劃1

        實習(xí)時間:xxxx

        實習(xí)地點:廣西南寧橫縣巒城鎮(zhèn)

        實習(xí)學(xué)校:巒城泮塘小學(xué)四年級

        實習(xí)形式:頂崗支教實習(xí)

        實習(xí)目標:提高個人課堂教學(xué)能力、班級管理能力和從事小學(xué)教育

        實習(xí)內(nèi)容:課堂教學(xué) 班主任工作教育調(diào)查報告值日老師

        實習(xí)及工作進程安排:

        第一周(10月25日—10月30日)

        1. 進班隨堂聽課

        主講人:顏麗麗老師

       。1)教學(xué)內(nèi)容:第四單元15《貓》

        教學(xué)目標:學(xué)會本課13個生字;了解作者是怎樣抓住貓的特點來寫的;學(xué)習(xí)作者真實具體的表達方法

        教學(xué)重點:通過理解和朗讀重點句子,了解作者是抓住貓的什么特點來寫的

        教學(xué)難點:體會作者的情感

       。2)教學(xué)內(nèi)容: 16《母雞》

        教學(xué)目標:認識本課生字;有感情的朗讀課文;學(xué)習(xí)作者真是具體的描寫,體會課文的情感。

        教學(xué)重點:有感情的朗讀課文,懂得作者從討厭母雞到喜愛母雞這一思想的轉(zhuǎn)變

        教學(xué)難點:讀重點句子,體會作者的情感經(jīng)歷,學(xué)習(xí)作者真實具體的描寫,體會作者的情感

        2、指導(dǎo)經(jīng)典誦讀排練,參加全鎮(zhèn)的比賽

        3.了解班級情況

       。1) 班級學(xué)生人數(shù),男生、女生的人數(shù)

       。2) 班干的名單

       。3) 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生的家庭情況

       。4) 學(xué)生的思想動態(tài)

        4.了解班主任工作的主要內(nèi)容

       。1) 每周的工作安排

       。2) 每天的工作詳情

        (3) 班級管理的制度及方法

       。4) 學(xué)生的思想發(fā)展情況及輔導(dǎo)方法

        第二周(11月1日—11月5日)

        1. 進班隨堂聽課

        主講人:顏麗麗老師

        教學(xué)內(nèi)容:語文園地四

        教學(xué)目標:在口語交際的基礎(chǔ)上,寫出自己喜歡的動物,表達出自己的真情實感,豐富知識;培養(yǎng)熱愛動物、保護動物的良好品質(zhì)

        教學(xué)重點:閱讀趣味語文,弄清文章的`主要內(nèi)容

        教學(xué)難點:在介紹一種動物的基礎(chǔ)上寫出自己喜歡的動物

        2.進行課堂教學(xué),指導(dǎo)老師指導(dǎo)上課

        主講人:秦慧

       。1)教學(xué)內(nèi)容:17《長城》

        教學(xué)目標:認識8個生字,會寫13個生字;有感情的朗讀課文,理清文章的脈絡(luò);激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣,增強民族自豪感;學(xué)習(xí)作者的寫作手法

        教學(xué)重點:學(xué)習(xí)作者的寫作手法

        教學(xué)難點:激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣,增強民族自豪感

       。2)教學(xué)內(nèi)容:18《頤和園》

        教學(xué)目標:認識7個生字,會寫11個生字;有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分;感受頤和園的美麗,激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣;學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點寫的方法

        教學(xué)重點:學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點寫的方法

        教學(xué)難點:感受頤和園的美麗,激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣協(xié)助老師進行班級管理

        (1) 早操、早讀、午自習(xí)、晚讀的監(jiān)督管理工作

       。2) 參加學(xué)校例會

       。3) 批改作業(yè),了解學(xué)校情況

        第三周(11月8日—11月12日)

        1. 全面復(fù)習(xí),迎接段考

        主講人:秦慧

        教學(xué)內(nèi)容:全面復(fù)習(xí)第一至四單元的課文、相關(guān)的課堂作業(yè)、同步練習(xí)和單元測試卷

        教學(xué)目標:復(fù)習(xí)鞏固,加深理解

        2. 進行小學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作

       。1) 加強對學(xué)生的交通安全、防火、用電安全等工作

       。2) 文明禮貌教育

       。3) 清潔衛(wèi)生教育

        3. 進行段考及試卷批改工作

        4. (1)進行試卷的講評

       。2)進行心理輔導(dǎo)工作,做好段考后的總結(jié)及下半學(xué)期的學(xué)習(xí)目標。

        5. 進行試卷質(zhì)量檢測分析

        第四周(11月15日—11月19日)

        1. 進班隨堂聽課

        主講人:韋振旺老師

        教學(xué)內(nèi)容:六年級語文 17《少年閏土》

        教學(xué)目標:會寫7個生字;學(xué)習(xí)四件新鮮事,揣摩人物語言、動作、體會人物特點;理解含義深刻的句子

        教學(xué)重點:學(xué)習(xí)四件新鮮事,揣摩人物語言、動作、體會人物特點;理解含義深刻的句子

        2. 課堂教學(xué)

        教學(xué)內(nèi)容:19《秦兵馬俑》

        教學(xué)目標:認識8個生字;正確、流利、有感情的朗讀課文,想象兵馬俑的

        神態(tài)與氣勢,激發(fā)民族自豪感,提高表達能力和想象力

        教學(xué)重點:想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢,提高表達能力和想象力,班主任工作

       。1) 班級的日常管理工作

        (2) 學(xué)生的安全、清潔衛(wèi)生、文明禮貌的教育

       。3) 參加學(xué)校例會

        (4) 班級活動的舉行:如:紀律委員的推選、組長的推選

        (5) 家訪工作

      頂崗支教實習(xí)計劃2

        一、教師理念

        頂崗支教,作為師大的優(yōu)良傳統(tǒng),已傳承多年。作為實習(xí)生,我們本著成為一名合格的人民教師為目的。經(jīng)過學(xué)校兩年半的理論學(xué)習(xí),在實習(xí)期間,要把理論知識靈活運用,真正理論與實際相結(jié)合。新課改下,教學(xué)強調(diào)"學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)"的新的課堂形式。因此,教師要做好充分的準備,將自己所學(xué)到的知識,結(jié)合真正的學(xué)生、真正的課堂,幫助學(xué)生解決實際問題。

        二、課堂教學(xué)

        初到平山二中,實習(xí)的.前一周都在聽課。雖然接下來會安排我們上課,但是,我們?nèi)孕杪犉渌蠋煹恼n,學(xué)習(xí)其他正式教師是如何備課、講課,如何傳授知識,如何駕馭課堂。并且,自己要試著備課、寫教案,并與指導(dǎo)教師的備課、教案,進行對比、學(xué)習(xí),積極與指導(dǎo)老師交流想法以及心得體會,并請指導(dǎo)老師給予指導(dǎo),并認真聽取老師的意見及建議。

        要認真對待每一節(jié)課,認真分析教材,確定教學(xué)目標和重難點,尋求最適合的方法傳授知識,并虛心向自己的指導(dǎo)老師詢問細節(jié)問題。我的指導(dǎo)教師韓老師是從事教學(xué)工作多年的優(yōu)秀教師,在平時教學(xué)過程中,要多觀摩韓老師的課,認真聽取建議。

        自己上課時,要請自己的指導(dǎo)老師或者其他老師去聽課。課后與老師共同探討教學(xué)效果,查漏補缺,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點,認真做好課后反思工作,發(fā)現(xiàn)了自身的不足,積累更多的經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。

        備一節(jié)課,不僅僅是備課堂,還要備學(xué)生。在對學(xué)生有了初步了解的基礎(chǔ)上,還要積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點等。

        三、班主任工作

        在實習(xí)期間,我們不僅要學(xué)習(xí)如何上好一門課,更是要學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處,如何應(yīng)對學(xué)生的日常生活或者學(xué)習(xí)上的問題。而這些大多都體現(xiàn)在班主任工作上。

        班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

        在班主任日常管理工作中,要積極負責(zé),認真到位。課間操、課堂紀律、午休、自習(xí)課等等,每樣事物都要配合班主任負責(zé)到底。在監(jiān)督他們的同時,要不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,開展主題班會,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

        我們實習(xí)生,在教好班級的學(xué)科教學(xué)時,也要擔(dān)任自己實習(xí)班級的見習(xí)班主任,要多跟著班主任學(xué)習(xí)如何處理日常事務(wù),并協(xié)助班主任完成班級管理工作。

        四、完成師大本部下發(fā)的任務(wù)

        完成師大頂崗辦下發(fā)的任務(wù),及時上傳博客、心得體會、活動總結(jié)等。身為組長之一,要協(xié)助并配合組長,與其他實習(xí)成員共同做好宣傳工作。

        通過一周的聽課,我見識到真正的人民教師上課時的風(fēng)采。雖然都是上的初一下學(xué)期的課,但是每位數(shù)學(xué)教師的上課風(fēng)格、課堂教學(xué)安排都獨樹一幟,在接下來的實習(xí)生活中,我還要多多汲取老師的經(jīng)驗。

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