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    1. 期末復(fù)習(xí)計劃

      時間:2023-06-10 18:25:09 計劃 我要投稿

      精選期末復(fù)習(xí)計劃匯編十篇

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的期末復(fù)習(xí)計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選期末復(fù)習(xí)計劃匯編十篇

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇1

        一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

        還有一個月多一點(diǎn)的時間,就到了高一學(xué)習(xí)結(jié)束的時候了,本學(xué)期期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考,為了考出理想的成績,按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,制訂如下計劃。

        二、考試內(nèi)容

        高一物理必修一20%,必修二80%

        試題結(jié)構(gòu)6單選(24分)+6雙選(36分)+2實(shí)驗(yàn)(20分)+2計算(20分)=100分

        三、需要注意的問題

        1、注意夯實(shí)基礎(chǔ),對所學(xué)知識要進(jìn)行梳理,最好是做成框圖形式,便于學(xué)生整體把握和理解。

        2、及時總結(jié)各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多,題型較多,學(xué)生往往感到無法掌握,我們可以把題目進(jìn)行歸納,把解題的'基本方法進(jìn)行總結(jié),這樣就可化繁為簡,便于學(xué)生掌握和理解了。

        3、題目難度要降低,題型要全面。高一試題一般很簡單,復(fù)習(xí)過程中少做一些綜合性強(qiáng)的題目,避免浪費(fèi)時間,加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

        4、定時訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真書寫,規(guī)范解題,及時批改和講評。

        5、注意精講多練,多給學(xué)生時間去做題、領(lǐng)悟和總結(jié)

        6、實(shí)驗(yàn)是應(yīng)該注意的一個環(huán)節(jié),我們的學(xué)生沒見過實(shí)驗(yàn)儀器,沒做過實(shí)驗(yàn),但是考試時實(shí)驗(yàn)有20分的題目,這是要重視的。

        四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

        6.11—6.14拋體運(yùn)動

        6.15—6.20圓周運(yùn)動

        6.21—6.26萬有引力定律及其應(yīng)用

        6.27—7.1機(jī)械能和能源

        7.2—7.5實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)①研究平拋物體的運(yùn)動②探究動能定理③驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

        7.6—7.10綜合測試

        發(fā)揮全體物理組老師的集體智慧,爭取讓學(xué)生考出好的成績,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有突破。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇2

        從本周周五開始,初二數(shù)學(xué)全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,為了更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),現(xiàn)將復(fù)習(xí)計劃擬定如下:

        一、復(fù)習(xí)目標(biāo):落實(shí)知識點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率,在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn),把知識串成線,結(jié)成一張張小網(wǎng),努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力做到扎實(shí)有效,避免做無用功。

        二、復(fù)習(xí)時間:12月30日----1月9日為復(fù)習(xí)時間,共約7課時,時間比較緊。

        具體安排:30日、31日復(fù)習(xí)第十五章整式的`乘除與因式分解

        4日復(fù)習(xí)第十一章全等三角形

        5日復(fù)習(xí)第十二章軸對稱

        6日復(fù)習(xí)第十三章實(shí)數(shù)

        9日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)、

        在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,每兩天處理一套教研室卷子,做到及時反饋,及時消化處理,注重通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),使學(xué)生對知識的掌握步步深入;加強(qiáng)對綜合性習(xí)題的講解,開闊學(xué)生的解題思路。

        總之,在數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中,我力求做到精選精練,指導(dǎo)方法,雙基訓(xùn)練與能力提高并重。爭取讓學(xué)生取得較好的成績。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想:

        為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我想靠科學(xué)的態(tài)度和方法,調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,突出尖子生,重視學(xué)困生,提高中等生。

        二、復(fù)習(xí)的要求:

        1、使學(xué)生掌握圓的特征,會用工具畫圓,掌握圓周長和面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積。

        2、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。

        3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實(shí)際問題。

        4、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則及各種簡便運(yùn)算,用比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法,并能進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(簡單的能夠口算)。

        四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):

        1、重點(diǎn)

        (1)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。

       。2)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

       。3)圓的周長和面積的計算。

       。4)會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的.有關(guān)比的實(shí)際問題。

        2、難點(diǎn)

       。1)會求比值和化簡比,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實(shí)際問題。

       。2)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

       。3)圓面積計算的推導(dǎo)。

        五、復(fù)習(xí)的基本原則

        1、系統(tǒng)性原則。

        2、針對性原則。

        3、綜合性原則。

        4、貫徹面向全體,因材施教的原則。

        六、復(fù)習(xí)措施:

        1、口算練習(xí)常抓不懈,繼續(xù)堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習(xí)。

        2、本冊內(nèi)容共分四個內(nèi)容,每個內(nèi)容一點(diǎn)帶面進(jìn)行復(fù)習(xí),突出重點(diǎn),講練結(jié)合。

        3、利用兩天的時間進(jìn)行綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化各部分知識的練習(xí)。

        4、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),利用下午活動時間和晚自習(xí)重點(diǎn)有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。

        七、課時安排:

        1、圓的有關(guān)知識2課時

        2、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題2課時

        3、比的認(rèn)識等2課時

        4、圖形的變換1課時

        4、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算1課時

        5、綜合練習(xí)2課時

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇4

        一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個原則及策略:

        (一)以課本為主,突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

        (二)系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。

        (三)專項(xiàng)練習(xí),有的放矢。

        二、重難點(diǎn)分析:

        1。單詞的復(fù)習(xí)

        新目標(biāo)英語七年級(上)突出特點(diǎn)是詞匯量大,詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不熟練掌握單詞,英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí),把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。

        2、語法知識的復(fù)習(xí)

        考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有:一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié),并配合大量練習(xí),大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會用語法。由此,減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習(xí)語法時,要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu),能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去,運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子,寫出簡單的文章。

        3。習(xí)題的選擇:

        本學(xué)期七年級的內(nèi)容多,容量大,時間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,特別是學(xué)生容易錯的,在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

        三、復(fù)習(xí)時間安排:

        本次復(fù)習(xí)時間(大致有三周),第一周(20xx年xx月xx日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,迎接宣城市素質(zhì)期末檢測。復(fù)習(xí)時以課本知識為主,兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。

        四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用:

        七年級學(xué)生剛剛使用新教材,知識的跨度較大,不少同學(xué)感到力不從心。因此,本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)英語的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進(jìn)行歸納分類,以便使零散的知識連貫起來。將動詞,句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合,及時反饋學(xué)習(xí)效果,注重復(fù)習(xí)的有效性。

        五、傾向性問題及需要注意的問題:

        有關(guān)課本的知識的要求,應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識內(nèi)容過多,要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo),滲透作題技巧,要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補(bǔ)漏。 復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù),把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具,重點(diǎn)突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。

        注重復(fù)習(xí)技巧。現(xiàn)在學(xué)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時把各類題型進(jìn)行分析、歸類,掌握解題方法,這樣才能在解題時多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時檢測,注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題,努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的`錯誤。

        六、學(xué)情分析

        1。有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)成績不理想;

        2。學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

        3。優(yōu)生人數(shù)較少;

        4。學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱;

        5。班級女生學(xué)習(xí)成績較高,男生成績低一點(diǎn);。

        6。少數(shù)學(xué)生的書寫不太好。

        七、本冊英語主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。

        2復(fù)習(xí)教習(xí)用語,26個字母,5個元音字母和字母的共同因素。

        3復(fù)習(xí)名字的英語表達(dá)(First name last name full name )

        3復(fù)習(xí)電話號碼,數(shù)字0-9

        5復(fù)習(xí)this that,學(xué)會辦公和生活用品的英語表達(dá)。

        6復(fù)習(xí)家庭成員單詞。

        7復(fù)習(xí)方位詞組。

        8復(fù)習(xí)5-8單元單詞和詞組。

        9復(fù)習(xí)球類單詞

        10復(fù)習(xí)水果詞組。

        11復(fù)習(xí)how much 句型,熟練運(yùn)動詢問價格以及表達(dá)。

        12復(fù)習(xí)12個月份和序數(shù)詞1-31、

        13復(fù)習(xí)9-12單元單詞。

        14復(fù)習(xí)電影類型,學(xué)會句型, do you like …。。? does he/she like…。?

        15復(fù)習(xí)樂器的種類,使用can的句型。

        16復(fù)習(xí)時間的表達(dá)方法,

        17復(fù)習(xí)幾種學(xué)科。自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡單的說出原因。

        18本冊書中語法和關(guān)鍵句的總提要,并適當(dāng)舉例。

        19考前聽力模擬測試,并指導(dǎo)學(xué)生的應(yīng)試策略和心理輔導(dǎo)。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇5

        八年級英語備課組在最后的期末復(fù)習(xí)階段,召開了備課組會議,由幾位老師共同合作,計劃用2周的時間,進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)計劃。第一輪,以單元為單位,進(jìn)行每個單元的知識點(diǎn)的梳理;第二輪,以知識點(diǎn)為單位(詞匯,句型,閱讀理解等),最后,以綜合復(fù)習(xí)為主,對前一階段的知識點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)鞏固。

        A.總體計劃如下:

        一.時間安排:

        這學(xué)期教材共分六章,復(fù)習(xí)時間為兩周,共8課時,因此每章復(fù)習(xí)占用一課時,用一課測驗(yàn)去年考題,用一課時講評去年考題和答疑。

        二.復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1.基礎(chǔ)知識,包括每章的單詞、詞組、句型。

        2.語法:形容詞和副詞的比較級和最高級,動詞不定式。反身代詞,條件狀語從句,because和becauseof的區(qū)別,基本句子結(jié)構(gòu),一般現(xiàn)在時表將來,一般過去時。

        3.閱讀:通過閱讀幫助學(xué)生得到樂趣,獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣,具有正確的.閱讀技巧,擁有主動學(xué)習(xí)的能力和合作的精神,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。幫助學(xué)生善于、樂于了解異國文化,拓展實(shí)踐空間,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進(jìn)英語聽說能力的提高。

        4.寫作:輔導(dǎo)學(xué)生正確的寫作方法:

        1)寫好標(biāo)題2)格式正確3)文章首尾呼應(yīng)4)句式多樣5)層次清晰,語言流暢6)語言文字優(yōu)美

        三:復(fù)習(xí)形式:任務(wù)型復(fù)習(xí)。

        B.具體復(fù)習(xí)步驟:

        一、提前進(jìn)入基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。

        我們把每個單元的單詞詞組和句型提前準(zhǔn)備好,每天理由自習(xí)課前等零碎的時間對學(xué)生進(jìn)行考察,不合格者課間再次在背誦的基礎(chǔ)上由老師或科代表考察,直至合格。

        二、合理分配任務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n。

        上好復(fù)習(xí)課并不容易,既要讓學(xué)生有所得,又要兼顧兩頭的學(xué)生,因此我們在期末復(fù)習(xí)題的編排上下功夫,全組四名教師,每人負(fù)責(zé)1-2個單元,提煉每個單元的知識重點(diǎn),并配上精煉的題型。

        三、合理安排時間,注重復(fù)習(xí)效果。

        預(yù)計課程結(jié)束時間是1月8日左右。預(yù)計期末有效的復(fù)習(xí)時間是8節(jié)正課,2節(jié)晚自習(xí)。晚自習(xí)用來練習(xí)聽力。

        具體安排如下:

        Unit1-3:侯湘魯1月11日---12日

        Unit4:章堃1月13日---14日

        Unit5:范光亞1月15日---18日

        Unit6:凌亞東1月19日---20日

        20xx年1月21日---22日綜合練習(xí)

        雖然時間短任務(wù)重,但我們有信心做好期末復(fù)習(xí)工作,爭取讓學(xué)生取得好成績。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇6

        1、第一步:周日晚上制定周學(xué)習(xí)計劃。

        根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度,制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計算周一到周六的學(xué)習(xí)量,制定可行的、但又必須完成的`學(xué)習(xí)計劃。

        2、第二步:周一至周六按計劃學(xué)習(xí)。

        根據(jù)計劃學(xué)習(xí)量做好每日時間管理,每日結(jié)束前確認(rèn)一下計劃完成度,記錄學(xué)習(xí)日志;

        3、第三步:周日徹底完成學(xué)習(xí)計劃。

        把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了,就好好放松一下,然后做下周計劃。

        注意事項(xiàng):

        1、不要做過度的計劃,以免產(chǎn)生挫折感,漸漸失去學(xué)習(xí)興趣;

        2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補(bǔ),并休息。

        3、當(dāng)日未完成的計劃不要拖到第二日,要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇7

        一、學(xué)情分析:

        我任教的是二(3)班,這個班共有56人。本班級在數(shù)學(xué)上主要存在以下問題:

       。1)部分學(xué)生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;

        (2)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題;

       。3) 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;

       。4) 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,,學(xué)習(xí)的積極性也不高;

       。5)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、

        下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。

        1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。

        通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決,同時,使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。

        2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí)。

        萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的`組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外,結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,知道近似數(shù)的作用,從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識。

        3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。

        本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。對于每一個計算的問題,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。另外,還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。

        4.“克和千克”的復(fù)習(xí)。

        這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念,知道它們的作用,并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。

        5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。

        本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對圖形和變換進(jìn)行描述,加深對這些知識的認(rèn)識。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。

        6.“解決問題”的復(fù)習(xí)。

        培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中,在原有知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學(xué)生都掌握,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

        7.“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí)。

        統(tǒng)計知識復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。

        三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

        1、 通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確性。(1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、)

        2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。

        四、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

        1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?/p>

        2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,能正確解答兩步計算的實(shí)際問題。

        五、復(fù)習(xí)措施:

        1、走進(jìn)新課程。找要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,理清各單元知識要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

       。病⒍嗯c聯(lián)系,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動態(tài),及時反饋信息。

       。场⒉捎谩粠鸵弧盎ブ顒,成立學(xué)生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵后進(jìn)生。

        4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

       。、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

       。丁⒅匾暸囵B(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。

        7、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒,限時改正。

       。、復(fù)習(xí)時少講精講,讓學(xué)生多練,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

       。埂⒅攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。

       。保啊(fù)習(xí)時有張有弛,使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí),快樂成長。

        補(bǔ)缺措施:

       。薄⒃谏弦貏e注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè)。

       。、每天作業(yè)做到面批面改,及時過關(guān)。多到每天堂堂清,不拖欠。

       。、對學(xué)困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

        六.復(fù)習(xí)時間安排

        1.表內(nèi)除法 1課時

        2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法 1課時

        3、克和千克和圖形與變換 1課時

        4. 解決問題和統(tǒng)計 1課時

        5. 綜合 10課時

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇8

        我的期末復(fù)習(xí)計劃是這樣安排的:語文數(shù)學(xué)英語

        語文復(fù)習(xí)計劃:

        第一我每天放學(xué)回家以后,認(rèn)真的閱讀學(xué)過的.課文,讓背會的我一定背會,不能馬虎。

        第二把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字,多寫幾遍,讓它和我永遠(yuǎn)是好朋友,爭取不再寫錯它們。

        第三我要把學(xué)的古詩全部會背會寫,不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會背,把所有的語文園地多復(fù)習(xí)幾遍。

        數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃:

        第一多背多寫乘法口訣,多練習(xí)加減乘除運(yùn)算,特別是乘加,我要多練習(xí)。

        第二我要一個單元一個單元的復(fù)習(xí),把練習(xí)冊上出錯的題多練習(xí)幾遍。

        第三我要把我不會的題多練習(xí)練習(xí)。

        英語復(fù)習(xí)計劃:

        要把學(xué)的英語對話都背會,不會的跟著復(fù)讀機(jī)多練習(xí)幾遍,爭取全部會背。

        這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃,我一定按照我的計劃進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取期末考一個好成績!

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇9

        一、指導(dǎo)思想

        與教材和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。同時要面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),使他們學(xué)會探究解決問題的策略,最終是好中差,不同的學(xué)生都得到提高,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

        2、復(fù)習(xí)目標(biāo)

        1.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。

        2.通過復(fù)習(xí)練習(xí),使學(xué)生融會貫通知識點(diǎn),學(xué)會用學(xué)知識來解決生活中的'實(shí)際問題,學(xué)以致用。

        3.查漏補(bǔ)缺,同時學(xué)會做題方法。

        4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。

        三、復(fù)習(xí)計劃

        1.復(fù)習(xí)課本,按單元倒著復(fù)習(xí)。

        2.背誦課本知識點(diǎn)。

        3.做單元測試卷、期末復(fù)習(xí)卷。

        四、方法措施

        加強(qiáng)思想教育,提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識,特別是學(xué)困生,師生都要特別關(guān)愛。認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課,提高復(fù)習(xí)效率,精讀精練,加強(qiáng)小組自主交流,合作學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,對落后的學(xué)生要調(diào)查摸底,及時查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)復(fù)習(xí)時間的過程評價,提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)全面和諧發(fā)展。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇10

        臨近期末,面對復(fù)習(xí),除了利用學(xué)校提供的復(fù)習(xí)方法,以下是我個人復(fù)習(xí)計劃。初一下冊英語共十二個單元,時間緊、任務(wù)重。我們新課結(jié)束,還剩兩周復(fù)的習(xí)時間。如何合理的利用這兩周時間,以下是我個人的安排。

        一、根據(jù)章節(jié)先把相同知識點(diǎn)歸類。事先要對教材知識點(diǎn)進(jìn)行橫向的把握,這樣有利于明確復(fù)習(xí)方向,提高復(fù)習(xí)效率;蛟S我們可以從這兩個方面著手:

        1.詞匯的歸類總結(jié)。語言學(xué)家Harmer認(rèn)為“如果說結(jié)構(gòu)是語言的骨骼,詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的積累和擴(kuò)大始終是我們要關(guān)注的重點(diǎn),這就決定了檢測詞匯很重要,關(guān)乎到學(xué)生對四會詞語的基本使用。

        我們一天復(fù)習(xí)三單元,這其中就包括三個單元的單詞,課文、知識點(diǎn)。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達(dá)到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學(xué)生使用腦子,動起手把知識有效地輸出。

        2.相似詞句的歸類,對比性地歸納,要著重與詞類用法的.檢測。通過最接近考試題型的筆頭反復(fù)操練就能達(dá)到強(qiáng)化提高語法題目的解題技巧。

        我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度,畢竟考試是面對全體學(xué)生,測試的目的是要讓他們學(xué)有所長學(xué)有所成。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的實(shí)踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了。

        二、反復(fù)的練習(xí)是加以鞏固學(xué)生對重點(diǎn)內(nèi)容的最佳方法。

        練習(xí)要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學(xué)生對知識的掌握是否達(dá)到考綱要求為目的的,但是也不能忽視對不同學(xué)生優(yōu)勢培訓(xùn)。我大致的分類——四個不同等級。

       、龠x擇題類型。難度低,適合檢查全體學(xué)生對重點(diǎn)知識點(diǎn)的掌握情況,故可以放在第一次的復(fù)習(xí)課中;

       、诰湫娃D(zhuǎn)換。 難道適中,此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現(xiàn),可以考測學(xué)生對重點(diǎn)句型的認(rèn)知深度;

       、鄯g題,難度較大,這種題目既考學(xué)生對詞組的熟練程度,也考學(xué)生對詞組的應(yīng)用能力,這是屬于我們說的另一種拓展題目了。

       、茏魑牟倬?紝W(xué)生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試。由于不僅提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,還提高聽力能力。

        以上是我個人的復(fù)習(xí)計劃,為了使計劃圓滿完成,我應(yīng)該做到:

        1、精心備課。狠抓課堂有效性。

        本次復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重,計劃采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時以課本知識為主,兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。所以我們組打算從精心備課著手。把握學(xué)生學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)。全面觀注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。從激發(fā)興趣著手。開展以表揚(yáng)。激勵,評比等方法來進(jìn)行教學(xué)。爭取更好的成績。

        2、認(rèn)真抓基礎(chǔ)。清理課文內(nèi)容。

        本學(xué)期初一共教學(xué)12個單元 。課文內(nèi)容較多。詞匯多。詞組多。我們四個老師分工合作。負(fù)責(zé)每一單元的詞匯。詞組。句子的整理工作。教師在上課時與學(xué)生仔細(xì)閱讀課文。提煉出關(guān)健性的知識點(diǎn),句型,再通過默寫,背誦等方式來使學(xué)生掌握。對課文中出現(xiàn)的最重要的詞組。語法點(diǎn)。句子作出歸納總結(jié)。然后再打印發(fā)給學(xué)生。并督促學(xué)生進(jìn)行背誦及默寫。對不能過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行個體關(guān)注輔導(dǎo),爭取做到課課清。

        3、認(rèn)真選題,精選試卷。提高應(yīng)試能力。

        期末考試說到底還是應(yīng)試。所以認(rèn)真選題,精選試卷。并進(jìn)行練習(xí)和講評是很重要而且必要的。所以我們四位教師分工。由每人負(fù)責(zé)一單元的練習(xí)卷的編制,由老師對每一單元進(jìn)行有效的練習(xí)及講評,對出現(xiàn)錯誤進(jìn)行匯總和歸類。

        4、對于單詞和詞組的復(fù)習(xí):進(jìn)行一次百詞測試,和詞組測試。

        5、對所講的內(nèi)容,要求學(xué)生做好筆記,必要時對要點(diǎn)進(jìn)行抽查。

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