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實用的學期計劃匯編八篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學期計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
學期班級工作總結(jié)及計劃
在這嚴寒的冬日，伴著蕭瑟的寒風，進入大學的第一學期已經(jīng)接近尾聲，在班主任的帶領(lǐng)下，在同學們的共同努力下，本學期我們班在學校的廣播操比賽以及水果拼盤比賽等各項競賽活動中中取得了優(yōu)異的成績。作為會計電算化二班的團支書我倍感榮幸，下面是我對本學期班級的工作總結(jié)及對班級下學期的計劃。
一、加強對同學們的安全法制教育工作，凈化學生心靈，培養(yǎng)學生美好品質(zhì)
本學期我班開展了安全法制主題班會，由班主任及全體會計電算化二班的同學集體參與，還有學校的領(lǐng)導參與其中，班會由老師和同學們自述親身經(jīng)歷的安全法制問題事件，而后由同學積極發(fā)言提出自己對各種安全法制問題的預防措施和應(yīng)急辦法，為了使班會更生動形象，由我以及楊壯等四名同學為大家表演了各種突發(fā)事件的逃生方法，最后由我提問，同學們有獎競猜，讓同學們對安全法制問題更重視。本次安全法制教育班會圓滿結(jié)束。
二、加強體育鍛煉，增強同學們的抵抗力。
作為新生的我們進行了近一個月的軍訓，在這之后學校舉辦了廣播體操比賽，我們會計電算化二班取得了團體第二的好成績，在緊隨其后的運動會中，班上的同學踴躍參與，雖然最后沒有取得理想中的成績，但是同學們努力了，心里也是快樂的。
三、班級同學積極參加學院及大院的各項活動，并取得了優(yōu)異的成績。
在本學期，經(jīng)濟管理學院學生會分團委舉辦的各項活動中，班上同學踴躍參與，代表自己，代表會電二班，在各項活動中展示我們會電二班的風采，較為突出的`有吳寧靜同學，在經(jīng)管學院的英語演講比賽中取得第一名的優(yōu)異成績，并代表經(jīng)管學院去大院參與高手如林的英語演講比賽，不僅為個人，為班級爭光，更為經(jīng)管學院爭光。其次還有我以及劉珊，趙夢婷三人代表我們會計電算化二班參加了水果拼盤大賽，并取得了第二名的優(yōu)異成績。唯一遺憾的的是職業(yè)形象展示秀，由于服裝問題，我們班棄權(quán)了，沒有展示出我們二班的實力。
四、積極配合組織部的工作，帶領(lǐng)一批同學進一步靠近黨。
在班主任的協(xié)助下，本學期共有八名同學參與了黨校的學習，在黨校中，我班同學也積極參與黨�；顒�，參觀北山坡消防中隊，參加黨校辯論賽，參與安全文明演習等。通過半個月的黨校培訓，我班共有七名同學順利參加了黨校結(jié)業(yè)考試。
五、公開公平公正的完成了助學金的名額評選。
班主任選出五名不參與助學金評選的同學，由他們淘汰掉沒有資格參與評選的同學，然后開一次班會，由全班同學不記名投票，評選出三個等級的助學金的名額。本次助學金名額評選堅持了公平公正公開，讓同學們都心服口服。
綜合本學期的各種表現(xiàn)，本著讓會計電算化二班變得更加完美，()我對下學期的建議有如下幾點：
1.班干部要經(jīng)常聚在一起討論一下班上近期的狀況，及時解決班上現(xiàn)存的問題。
2.班干部要帶好頭，各種活動要積極參加，希望不要在出現(xiàn)職業(yè)形象展示秀那種棄權(quán)的現(xiàn)象。
3.積極組織班上集體活動，可以組織爬山，春游，野炊，聚餐等活動讓會電二班的同學們更加團結(jié)更加緊密。
4.加強學風建設(shè)，上課睡覺，玩手機，不交作業(yè)的同學采取一些懲罰措施，就如同不上早操的同學罰寫字一樣。
以上就是我對本學期我們會計電算化二班的總結(jié)與計劃，希望我們會計電算化二班可以更加團結(jié)，更加積極進取，更加完美，只要我們每個人都努力，心往一處想，勁兒往一處使，相信我們的會電二班會有更美好的明天！
學期計劃 篇2
一、指導思想：
以新課標為指導，以課堂教學改革探索為重點，進一步構(gòu)建“先學后教、小班化教育”的輕負高效的課堂教學模式，增強我校數(shù)學教師的學習意識、教研意識，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。
二．具體實施措施
1、更新教學觀念，構(gòu)建“輕負高效”課堂教學：
�、�、通過隔周的教研活動繼續(xù)不定期組織數(shù)學教師學習、探索“小組合作”理論與實踐經(jīng)驗，用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念，武裝自己，指導教學工作，提高課堂教學效率。
�、�、進一步探索“小班化教育”課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，構(gòu)建充滿生命活力的課堂，努力建立互動的師生關(guān)系，還學生主體參與的權(quán)力，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
�、恰⒗^續(xù)組織七八年級備課組探索“小組合作”教學；進一步學習、借鑒厲老師“兩支筆”課堂教學方式，嘗試把課堂教學中的及時面批、指導與課后輔差工作有效結(jié)合，提高后25%學生對數(shù)學學習的興趣與參與課堂的主動性。
3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作，強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作
加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過集體備課研討與組織這些新、青年教師參加各種講座、校內(nèi)公開課與片級、區(qū)級公開課、比賽課等促使他們主動學習教育教學理論，提高教學業(yè)務(wù)水平。
5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題
教師做好每一單元的試卷分析、統(tǒng)計工作，幫助學生主動反思階段性學習存在的問題，在教師指導下學會整理“錯題集”。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、面批、糾錯和分類輔導。
6、抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求
認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期組織教師帶著課堂觀察記錄表進行相互間的`隨堂聽課、評課。
7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想
組織數(shù)學教師參與小課題研究，加強教學研究，注重教學反思的積累，結(jié)合自己的教育、教學經(jīng)驗，多撰寫教學論文，提高自己的理論修養(yǎng)。
三．工作具體安排：
周次
活動主題（內(nèi)容）
1
本學期教研組活動方向與相應(yīng)內(nèi)容確定
3
“小組合作”試點教學中低效現(xiàn)象分析與相應(yīng)解決策略初步研討
5
繼續(xù)借助課堂觀察技術(shù)學習并借鑒厲老師的“紅筆課堂”，應(yīng)用于各段課堂教學中
7
同課異構(gòu)七八年級段的小組合作課堂教學，對之前研討的教學策略進行有效性分析
9
各段期中測試數(shù)據(jù)分析與下階段教學對策研討
11
蔣老師課堂教學進行一周若干次教研組集體聽評課
13
教學論文、案例撰寫進行相關(guān)指導與學習
15
確定本學期小課題研究內(nèi)容，吸收有興趣的各段教師參與教學研究
17
小班化教育“小組合作”數(shù)學課堂教學模式相關(guān)資料整理與分析，提出下階段研究內(nèi)容
19
期末階段各段復習計劃與內(nèi)容板塊預設(shè)與分工
學期計劃 篇3
初三班是初中學習中最關(guān)鍵的一年，面臨升學，根據(jù)班級實際情況，特制定此工作計劃。
班級目標：
1．加強班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生競爭意識。
2．每個學生都有明確的目標計劃（近期目標和長遠目標），并且有信心去實現(xiàn)理想。
3．做好培優(yōu)補差（尤其是邊緣生的提高）工作。
工作重點：
1．加強班級管理，抓學生行為日常規(guī)范。
2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。
3．加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優(yōu)補差工作。
具體措施：
①抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障 ，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
�、诩訌姲嗉壩幕ㄔO(shè)，營造良好的`學習氛圍。
�、叟囵B(yǎng)班干部的自主管理能力。
初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應(yīng)做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
④抓好教學質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭完成學校的指標任務(wù)。
�、菁訌妼W生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒，為他們及時做好心理輔導。
�、� 重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。
工作安排
9月份
1．抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀律，提高學習效率。
2.提高板報質(zhì)量，加強班級文化建設(shè)，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3.慶祝教師節(jié)。
4.開好主題班會。
10月份
1．準備第一次學情調(diào)研，并做好分析總結(jié)，及時和學生談心并和部分家長交流。
2.安排期中考試的復習動員工作
11月份
1.搞好期中考試的總結(jié)、交流學習經(jīng)驗。
2.根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。
12月份
1.搞好班級建設(shè)，迎接檢查。
2.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.配合學校搞好各項活動。
學期計劃 篇4
一、指導思想：
牢固樹立科研興校意識，以學校工作計劃為指導，以課題為引領(lǐng)，以優(yōu)化教育教學實踐為導向，探索多樣化的科研工作形式，實現(xiàn)“家常化”科研，同時為教師科研成果的評獎與發(fā)表搭建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展與學生全面發(fā)展，為學校辦學新飛躍作出努力。
二、工作目標
1．繼續(xù)營造濃厚科研氛圍，實現(xiàn)“家�；笨蒲�，在解決教育教學中的實際問題，提高教育教學質(zhì)量。
2．協(xié)助校長室完成xx小學共同體課題《以集智研修促進課堂教學轉(zhuǎn)型的行動研究》深入研究，完成共同體研究項目的中期總結(jié)，推進研究工作，繼續(xù)推進校級龍頭課題《基于課堂觀察，促進課堂教學轉(zhuǎn)型的研究》、校級小課題的研究，多層次的課題齊頭并進，全方位促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進我校內(nèi)涵發(fā)展。
3．借助區(qū)教科研的力量，促進教師提高科研能力。
三、具體工作及措施
1.做好課堂觀察成果的推廣
市級規(guī)劃課題《基于二期課改的課堂教學觀察工具的開發(fā)和應(yīng)用》已經(jīng)結(jié)題，在課題研究的過程中，我們?nèi)〉昧搜芯砍晒灿泻芏嗟腵收獲。本學年重點是推廣本課題的研究成果，在課堂教學中運用已開發(fā)的觀察量表，運用中發(fā)現(xiàn)問題進行改進，然后再運用于課堂教學實踐……在此過程中螺旋上升，穩(wěn)扎穩(wěn)打，推動校本研修走向深入、走向?qū)I(yè)。
2.推進共同體課題的中期總結(jié)——《以集智研修促進課堂教學轉(zhuǎn)型的行動研究》
�。�1）協(xié)助校長室完成子課題（《基于課堂觀察，促進課堂教學轉(zhuǎn)型的研究》）資料的收集、整理，明確研究的進度、取得的成績和存在的問題，制定以后的推進計劃。
（2）開展五校共同體課題的中期總結(jié)，推進共同體校本研修的專業(yè)化、科學化。
�。�3）推進5個工作室和8個中心組的工作，促進校本研修扎實有效地開展，逐漸形成良好的輻射、影響、帶動的作用。
3.做好科研常規(guī)管理
本學期加強課題的過程管理，促進教師課題研究。對我校教師的市、區(qū)級課題實施過程管理，及時了解情況，交流反饋，對存在的問題及時糾正，及時為教師課題研究提供各方面的支持。
區(qū)級課題。本學年包心怡、王磊老師申請的區(qū)級課題，進入最后結(jié)題階段，組織好研究資料的收集和整理，為順利結(jié)題打下基礎(chǔ)�？垫面美蠋熒暾埖膮^(qū)級課題已經(jīng)立項，組織好開題活動以及以后的研究工作。
校級課題。本學期繼續(xù)組織教師申報個人小課題，并對小課題進行跟蹤指導。
愉快教育推進項目。本學年五年級語文、三年級英語、一年級數(shù)學參加愉快教育“班級授課制條件下，基于精準學情分析的支架式教學的實踐研究”的推進項目，分別由趙紅偉、何靜雯、馮瑞丹牽頭，這些課題要按照愉快教育研究所的有關(guān)精神和要求，深入開展研究。
4.組織豐富多彩的科研活動
�。�1）收集兩篇主題案例
本次案例收集工作分兩次進行，一次在期中考察前后，一次在期末考試前后。案例的主題主要有：集智研修、支架式教學、課堂轉(zhuǎn)型、研修模式等，也可結(jié)合個人小課題或其它課堂實踐來寫。力爭一文多用，實現(xiàn)研究效益的最大化。
（2）共讀一本好書活動。
本學期推薦廣大教師閱讀一本教育著作，開展相關(guān)的讀書交流活動。
�。�3）組織讀書交流活動
組織本校教師及共同體教師舉行讀書交流活動，在讀書中交流，在交流中分享，在分享中提高。
�。�4）組織科研講座。
根據(jù)教師的實際需要，邀請市區(qū)科研專家，為教師開設(shè)講座，提高教師的科研素養(yǎng)。
�。�5）組織科研沙龍。
組織骨干教師及青年教師組織一次科研沙龍，提高教師的科研意識，掌握科研方法，增強科研能力。
20xx學年第二學期科研工作安排表：
第3周
1.商定科研工作安排
2.商定小課題研究形式的變化
現(xiàn)場研討
姜麗萍
吳曉蓉
張革 張玉莉
第4周
1. 區(qū)級課題開題研討
2. 語文校本研修
個別指導
康婷婷
張革
姜麗萍
第5周
1.愉快教育第三屆學習設(shè)計案例評選研討活動。
2.小草文學報研討
個別指導
吳曉蓉 趙紅偉 張芹 黃莎莎 姜麗萍
第7周
1.教師小課題指導
2. 區(qū)師生關(guān)系課題推進研討
現(xiàn)場研討
吳曉蓉張革 張玉莉 夏茂進
姜麗萍
第8周
1. 指導共同體子課題
《基于課堂觀察，促進課堂教學轉(zhuǎn)型的研究》
現(xiàn)場研討
夏茂進、姜麗萍
第9周
1.五年級語文組支架式教學研究活動
2.指導小課題研究
現(xiàn)場研討
趙紅偉 張芹
姜麗萍
第10周
1.數(shù)學組支架式教學研究活動
2.區(qū)課題交流研討
現(xiàn)場研討
馮瑞丹 張革
康婷婷 姜麗萍
第11周
五年級英語組支架式教學研究活動
現(xiàn)場研討
張玉莉
姜麗萍
第12周
1.參與語文教研
2.論文、案例輔導
吳曉蓉 趙艷
林霞 張芹
濮天琴
趙紅偉
姜麗萍
第13周
1. 論文、案例輔導
2. 編寫xx小學優(yōu)秀論文、案例選
第15周
機動
第16周
機動
第20周
科研沙龍
沙龍
骨干教師
青年教師
學期計劃 篇5
新世紀呼喚新課改，當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高一（2）班學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高。通過培優(yōu)補差使學生轉(zhuǎn)變觀念，認真對待學習，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣。克服自卑的心里。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用。因此，特制訂一（2）班數(shù)學培優(yōu)補差工作實施
一、工作目標
1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
3、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。
二、具體內(nèi)容
1、補差內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準試驗教科書一年級上冊。
2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練。
三、培優(yōu)補差對象和形式
對象：本班優(yōu)等生和后進生形式：
1、利用課堂時間相機輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的.水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步�？傊�，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
學期計劃 篇6
一、班級基本情況：
本班共有學生44名，大部分都屬于是農(nóng)村留守兒童。而且進入畢業(yè)階段的五年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計劃。
二、工作目標：
進一步強化做人，成長教育，爭取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學生更多的知識；在課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
重點工作
我將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。
2、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
5、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好待進生。所以，轉(zhuǎn)化待進生特別是強化優(yōu)秀生，是本學期工作的重點。
6、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步；
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發(fā)現(xiàn)同學們的.思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳ズ盟枷虢逃�，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
（二）深入改革，提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娝圀w工作，提高學生身體素質(zhì)。
1、積極參加學校藝體活動。
2、完善衛(wèi)生檢查評比。
四、具體安排：略
學期計劃 篇7
忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學期遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，認真工作。特制定如下計劃：
一 、學習方面
作為一名新教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將注重自身的專業(yè)發(fā)展，隨時記下可借鑒的'教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓，不斷為自己充電，學習新的教育方法，努力使自己盡快成為一名專業(yè)成熟的教師。
二、課堂教學
通過對教材的研讀，我發(fā)現(xiàn)這個學期所學的知識比較深，如：1。有余數(shù)除法的計算對學生來說會是一個難點，在上個學期中學生學習了表內(nèi)乘法，在計算不是相當熟悉的情況下，進行除法學習，會有點障礙，所以我準備，通過課件演示等形式，讓學生能清楚地明白計算的方法和途徑。2。學習東北、西南、西北、東南四個方向，在此方面我們教研組決定讓每一個學生制作一塊方向板，方便記憶和使用。3。解決問題方面。這對學生來說一直是個難點，對題目的理解，數(shù)據(jù)的選擇、綜合知識的運用。所以我們將加大這方面的講解和練習。
三 、校園活動
本學期學校將要組織幾個大的活動，如校園集體舞表演、“陽光少年喜迎奧運”系列活動等。
我將積極、努力地配合 班主任老師的工作，進行集體舞的創(chuàng)編和排練，以及加強本班學生的常規(guī)教育。
以上是對本學期德育工作的計劃，希望能夠通過我們的努力，讓學生在一個輕松、快樂的氛圍中健康成長！
學期計劃 篇8
一、班級情況分析：
我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們的社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。
二、游戲總要求：
幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導，引導幼兒更好的進行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。
本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
三、游戲總指導：
在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。
1、 適時介入，恰當引導
在區(qū)域游戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。
A、 學會等待
在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動，當幼兒出現(xiàn)困難時，不要急于介入，而應(yīng)給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。
B、適時促進
在區(qū)角活動中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。
2、尊重幼兒，科學評價。
A、 個別的過程評價。
教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進行不同的適當評價。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。
B、 集體評價。
除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探索的欲望。
四、區(qū)域設(shè)置
根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲（娃娃家、頂尖奶茶、菜場、銀行、DIY等）和區(qū)域活動（生活角、數(shù)學角、新聞角、科學角等）等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。
1、娃娃家：結(jié)合自己平時的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進行游戲。
2、頂尖奶茶：制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。
3、菜場: 豐富小菜場的游戲材料、活動內(nèi)容，在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添制新的材料。組織幼兒學會買賣交易。
4、幼兒園：主要是繼續(xù)加強幼兒游戲的管理工作，小老師，豐富游戲、上課的內(nèi)容，讓孩子們想做幼兒園的游戲，不半途而廢。為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
5、DIY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。
6、生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
7、數(shù)學角：作為課堂教學的延伸，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
8、科學角：根據(jù)教學內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的.需要。
區(qū)域游戲的開展，對每個幼兒個性發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，為幼兒營造一個更為自由發(fā)展的空間。
角色游戲計劃
指導要點
九月份：
1、在上學期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、幼兒園、小菜場、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區(qū)、教育區(qū)。
2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。
3、加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，
提高口語表達能力，并能用簡單的英語向別人問好。
十月份：
1、重點指導珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。
2、發(fā)動幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。
3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。
十一月份：
1、在游戲中要求幼兒進行集體討論，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲。
2、重點指導教育區(qū)的游戲，要求幼兒能仔細、認真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅持性。
2、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責。
3、鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游戲結(jié)束時，能把游戲的材料放回原處。
十二月份：
1、指導
幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動腦，利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。
2、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時給予幫助和指導，更好的反映社會生活。
3、進一步促進游戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發(fā)展。
一月份：
1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評價活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。
2、在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料。
3、重點指導特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。
2、繼續(xù)進行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當?shù)目偨Y(jié)。
結(jié)構(gòu)游戲計劃
指導要點
九月份：
1、利用晨間桌面游戲時間，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料，向幼兒傳授新積木的玩法。
2、請搭得好的幼兒講講：你是用哪種方法進行建構(gòu)的。
3、鞏固已有的操作技能。
4、建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則，要求幼兒愛護游戲材料。
十月份：
1、為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料，提供充足的游戲時間，滿足幼兒的操作需要。
2、引導幼兒觀察、豐富和加深幼兒對周圍生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。
3、培養(yǎng)幼兒有目的的、有計劃的獨立開展游戲，完成結(jié)構(gòu)游戲。
十一月份：
1、根據(jù)幼兒游戲的需要，及時提供新玩具。
2、懂得愛護自己和別人的結(jié)構(gòu)成果，珍惜自己和他人的勞動。
3、會區(qū)分左右，要求所建構(gòu)的物體更加復雜，并富有創(chuàng)造性。
2、鼓勵幼兒合作建構(gòu)，共同商量，分工合作。
十二月份：
1、會用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物，集體建構(gòu)的能力進一步加強。
2、學會評價自己的結(jié)構(gòu)成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。
3、為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
一月份：
1、逐漸引導幼兒開展、參與人數(shù)多、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力。鼓勵幼兒新穎的構(gòu)思。
2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。
3、要求幼兒互幫、互助，共同克服困難。
4、充分利用自然條件，組織幼兒進行玩沙、玩水的游戲，教會幼兒正確的玩法及規(guī)則。
表演游戲計劃
指導要點
九月份：
1為大五班上學期游戲計劃幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，準備必要的游戲場景、服飾、道具。
2引導幼兒觀察和體驗生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內(nèi)容，提高幼兒對文學作品的理解力和鑒賞力。
3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學習表演方法。
十月份：
1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色。
2幫助幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內(nèi)容，準備道具，材料和游戲場景，提高幼兒游戲的興趣。
3建立表演游戲規(guī)則，不隨便插嘴、安靜觀看，把角色演好。
十一月份：
1教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。
2教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演，鼓勵幼兒大膽演，說話聲音清晰響亮。
十二月份：
1鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演。
2通過教師的師范、講解，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。
3根據(jù)幼兒的表演，有目標地進行講評，肯定幼兒在表演過程中的積極表現(xiàn)，指出不足之處。
一月份：
1讓幼兒觀看教師表演，引導幼兒進一步扮演好自己的角色。
2重申游戲規(guī)則，要求幼兒愛護游戲材料。
3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力
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