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科技節(jié)計劃書
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的科技節(jié)計劃書，歡迎閱讀與收藏。
科技節(jié)計劃書1
為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍，積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境;為了進一步提高學�？萍冀逃�，為搭建展示科技特長的平臺。結合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學�？萍脊�(jié)。相關事項通知如下：
一、領導小組成員
組長：xxx(副校長)
副組長：xxx(初中部)錢向紅(小學部)
組員：xxx
二、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
三、活動時間
20xx年10月15日——11月15日
四、活動對象
全體教師學生
五、活動內(nèi)容
(一)科普宣傳
1.國旗下講話，開幕式、動員。
2.紅領巾校廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。
3.學科滲透科普知識。(各任課教師)
4.科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。
(二)科技競賽
1.科學幻想畫(一—六年級)
競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
競賽要求：注明題目、班級、姓名。
評獎方法：藝術組老師做評委并布展。
2.小制作競賽(一—六年級)(另見通知)
競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。
評獎方法：藝術組老師做評委。
3.科普知識競賽(一—六年級)
競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學�？茖W老師出題。
競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的'為勝，各班推薦5名學生參加。
評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
4.信息技術
競賽內(nèi)容：電腦繪畫(四—六年級)
競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。
評獎方法：藝術組負責評獎。
5.組織部分學生參加市科技運動會(另見方案)
六、活動要求
1.要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2.要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3.各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技節(jié)計劃書2
本次科技節(jié)分為趣味科技和科技創(chuàng)新兩個板塊，趣味科學意在提高學生對科學知識的興趣，科技創(chuàng)新意在提高學生對科學領域的創(chuàng)新能力。
一、趣味科技大賽
本環(huán)節(jié)包括全校參與類和分年級參與類。
1、全校參與類項目包括：魔方比賽、九連環(huán)比賽、飛碟杯比賽。
(1)、魔方大賽
�、偃A魔方：團體賽、個人賽
班級賽(團體)：每班10人，5分鐘內(nèi)擰成的所有面數(shù)之和即為本班的總成績，按擰成的總面數(shù)由高到低排列名次。
個人賽：3分鐘內(nèi)六面還原賽，少于六面的不算成績。每班最多5人參加。所用的時間越少名次越靠前。
�、诜侨A魔方個人還原賽
非三階魔方包括異型魔方和四階、五階、六階魔方……
5分鐘六面還原，沒有還原不算成績。同一種類的魔5所用時間越少名次越靠前。
�、�、九連環(huán)(個人)：每班三人。8分鐘內(nèi)能夠把所有的環(huán)裝上或者能夠把所有的環(huán)拆下來，所用時間越少名次越靠前。
�、�、飛碟杯
①、團體賽：3-3-3類型。每班5人，選手與比賽場地間隔3米左右，比賽開始后第一個人跑到桌子前連續(xù)擺2個循環(huán)后跑回去與下一個隊員擊掌后，第二個同學在跑到桌子前繼續(xù)做兩個3-3-3循環(huán)……以此類推，比賽時間從第一個選手起跑開始到最后一個同學跑回原位與第一名同學擊掌結束，所用時間最短名次越靠前。比賽中不能碰到杯子，杯子倒一次加時5秒。(每組3個裁判，一個掐表并在隊伍里觀察有沒有早跑、擊掌沒有，其他兩個在桌子旁，一個記錄時間并觀察選手擺完后杯子有沒有放到初始狀態(tài)，領一個觀察有沒有掉杯子的情況)
�、凇�人賽：3-6-3類型，5個循環(huán)。每班最多3人，所用時間越少名次越靠前。
2、分年級參與類項目包括：一二年級搭高塔比賽、三四年級紙船承重比賽、五六年級賽車比賽(非動力賽車)
�、僖欢昙壈嗉�"搭高塔"比賽(團體賽)：每班3人(一男兩女或兩男一女)，兩人搭塔一人負責塔的穩(wěn)定。時間一分三十秒，高塔的層數(shù)越多名次越靠前。
�、谌哪昙壈嗉�"紙船承重"比賽(團體賽)：每班3人(一男兩女或兩男一女)，每組用一張A4紙疊成紙船，把紙船放入水盆中，盡可能多的在紙船上放一元錢硬幣，當紙船沉入水底時紙船上的硬幣數(shù)量即為總重量。紙船上放入的'硬幣越多名次越靠前。(硬幣自備)
�、畚辶昙壸灾瀑愜嚢嗉壻�(團體)：每班四名同學(兩男兩女)動手制作一輛賽車(沒有驅動裝置)，賽車跑的距離越遠名次越靠前。
二、科技創(chuàng)新大賽
本環(huán)節(jié)包括為全校參與類和分年級參與類。
全校參與類包括：青少年發(fā)明創(chuàng)造作品、青少年科技創(chuàng)意競賽、青少年科學DV比賽、科學研究論文、科學幻想繪畫、科學幻想小說。
1、青少年發(fā)明創(chuàng)造作品(團體)：每班作品數(shù)量不限制，但最少一份作品。要求有科技含量和創(chuàng)新意識。按作品的品質高低和數(shù)量的多少排名。
2、青少年科技創(chuàng)意大賽(團體)：每班一份作品。科技創(chuàng)意作品應是青少年自主提出的科學假設、奇思妙想或解決思路，要具有獨特的想法和創(chuàng)新思維。作品僅限自然科學領域，不包括社會科學領域。作品要求具有科學性(建立在科學知識的基礎上，符合科學原理)、創(chuàng)新性(創(chuàng)意新穎、思路獨特、設計巧妙)、可行性(在一定條件下，通過進一步研究有可能被證明、實現(xiàn)或轉化為實際應用)。
3、青少年科學DV比賽(個人)：作品以個人或集體的形式完成，可以由教師或家長指導、協(xié)助。集體作品的申報者不得超過3人，并且必須是同一學校、同一學段(小學、初中、高中)學生的合作項目�？茖WDV作品要求申報者全程參與腳本創(chuàng)作、影像拍攝和剪輯制作，由申報人配音，并配有中文字幕，最終作品為DVD的MPEG視頻文件，時間為5～10分鐘�？茖WDV作品以自然科學現(xiàn)象和問題為主要探究對象，也可以把與自然科學相關的社會科學的現(xiàn)象和問題作為探究對象。申報材料包括科學DV作品視頻文件光盤1張，申報書1份，附件材料1套，附件材料包括作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本和解說詞、活動日志、心得體會、遇到的問題及解決辦法等。
4、科學研究論文：科技小論文，字數(shù)不限，要求電子稿。
5、科學幻想繪畫(分團體賽和個人賽)：每班3幅作品，題材不限，作品尺幅一律用4開紙(54cm×38cm)，每幅畫的右下角貼上標簽(統(tǒng)一下發(fā))。按每班作品的品質高低排出團體名次。按每張畫品質的高低排列出個人名次。
6、科學幻想小說(團體+個人)：題材不限，字數(shù)不限，要求有故事情節(jié)。每班至少一份作品，要求電子稿。故事情節(jié)越豐富名次越靠前。按故事情節(jié)和上交的數(shù)量排列出班級之間團體名次、個人之間評選出個人名次。
科技節(jié)計劃書3
一、指導思想
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)學生的學習的興趣，發(fā)揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升。
二、科技節(jié)領導小組成員
主任：xxx
副主任：xxx
委員：xxx
執(zhí)委會主任：xx
執(zhí)委：
三、活動主題：
創(chuàng)意挑戰(zhàn)合作競賽
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年11月
活動對象：全校師生
五、活動要求
1、堅持全員參與、點面結合。讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。為讓更多的學生參與到校級活動中，特規(guī)定一名學生只能報一個校級項目。校級現(xiàn)場競賽類項目報名在該項目賽前兩天完成。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要做到以班為本，以學生為本，根據(jù)學生實際，結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，充分調動每個學生參與活動的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的`發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
六、活動內(nèi)容
(一)宣傳、動員
1、科技節(jié)橫幅(10月30日)、活動方案公布(10月30日前)
2、出好一期有關科技月的黑板報(第十周，10月30日—11月3日)
(二)活動內(nèi)容
1、讀一本科普書籍(各班主任負責，時間10月31日—11月24日)
專題閱讀：每個學生至少帶1本科普類圖書或雜志(報紙)帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯(lián)系實際寫一寫讀后感或讀書筆記。
成果展示：1-2年級科學幻想畫(負責人曹鋒，11月14日結束);
3-4年級科普小報(負責人惠宇，11月14日結束);
5-6年級科學書籍讀后感(負責人展永，11月21日結束)。
活動要求：(1)每班交作品2份。(2)科學幻想畫在規(guī)格為38CM×54CM的紙上表現(xiàn)(紙張由學校統(tǒng)一下發(fā))，作品的背面要寫明班級、姓名、作品名稱、指導老師。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。(3)手抄報統(tǒng)一用8K紙，所有參展作品均單面使用，圖片要與文字并重，文字要工整清晰。手抄報的背面要寫明班級、姓名、指導老師。(4)科普讀后感標題"小二，宋體，加粗"，內(nèi)容"小四，宋體，行間距21磅";標題下統(tǒng)一填寫"江陰市新橋中心小學xx班xx同學"，文章最后注明"指導老師："。
評獎方法：按年級組分別設一等獎2名、二等獎4名、三等6名。
2、看一部科幻電影(負責人張紅宇及各班班主任，11月3日和11月10日)
科幻電影有十足的科學性，它以科學理論或科學技術為基礎，有幻想的成分在里邊，因而有超越感和前瞻性，給學生以啟迪和夢想。
利用11月3日的班隊活動課和11月7日的班隊活動課，看完一部完整的科幻電影。
3、創(chuàng)意探索類比賽
3-4年級七巧板創(chuàng)意競賽(負責人：劉麗娟陳艷;時間：11月9日中午)，方案附后。
5-6年級紙牌搭建創(chuàng)意賽(負責人：顧新芬陳軍;時間：11月7日中午)，方案附后。
4、學校特色航模比賽(負責人：程琰)
參賽對象：1-6年級
比賽時間：1-2年級11月9日下午第三節(jié)課
3-4年級11月6日下午第三節(jié)課
5-6年級11月7日下午第三節(jié)課
比賽地點：學校田徑場
組隊方式及要求：以年級為組別，以班級組隊參賽。各班認真做好班級初賽和校級賽選手的選拔與訓練，按時組隊參賽。
競賽項目：1-2年級直升機，每班限報1人參賽。
3-6年級：直升機、"藍鳥"桿身機、空轎機，每班每個機型限報1人參賽。
競賽辦法：競賽辦法及技術參照江蘇省青少年航空模型競賽規(guī)程執(zhí)行。
評獎方法：按年級和機型分別設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。
5、打字比賽(負責人蔡紅麗，11月21日中午)
競賽內(nèi)容：3-4年級英文打字，5-6年級中文打字。
競賽要求：三至六年級各班在班級賽的基礎上選派2名選手參加校級比賽，在5分鐘內(nèi)輸入指定的文章，中文打字可選擇機房中提供的任意一種輸入法。比賽地點在學校7號樓四樓微機教室，比賽時間11月21日中午12：30分。
評獎方法：根據(jù)選手在規(guī)定時間內(nèi)輸入的字數(shù)及正確率按照一定的公式計算后，按年級組分別評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
七、評獎及獎勵方法
1、給獲獎學生頒發(fā)獎狀。
2、團體獎采用積分制，以校級比賽學生一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，來計算班級團體分，黑板報按時完成按5分計入班級團體分。按班級團體分高低，評出年級組團體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
3、團體獎納入班主任老師的年終績效考核獎勵。
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