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    1. 個人計劃

      時間:2022-08-20 19:36:49 計劃 我要投稿

      【推薦】個人計劃3篇

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的個人計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【推薦】個人計劃3篇

      個人計劃 篇1

        一、不斷加強安全管理工作

        一是堅持開展安全培訓工作。將安全用電、各工種及設備的操作規(guī)程和應急搶救知識作為培訓重點,不斷強化意識安全。

        二是突出安全重點,抓好安全薄弱環(huán)節(jié)的有效監(jiān)控。

        三是堅持安全常規(guī)管理,對安全工作常抓不懈。健全車間安全生產(chǎn)會議、巡回檢查、設備檢修、交接班等記錄,將整個生產(chǎn)過程記錄在案,便于分析查找問題。

        二、提高員工的質(zhì)量意識,加大質(zhì)量管理力度,提高成品一次合格率

        一是加強生產(chǎn)操作人員質(zhì)量培訓,強化員工質(zhì)量意識。

        二是加強檢驗員的質(zhì)量巡檢工作,避免重大質(zhì)量事故的發(fā)生,并要求其對當班質(zhì)量情況記錄在案,使我們有跡可循,便于質(zhì)量管理與研究。

        三是建立合理的獎懲制度,在考核機制中加入質(zhì)量考核,與員工的收入掛鉤,獎優(yōu)罰劣。通過以上措施保證全年產(chǎn)品一次合格率達到98%。

        三、開源節(jié)流,降本增效

        一是合理安排人員,對現(xiàn)有的崗位人員進行梳理,以產(chǎn)定員,盡量減少公司的勞動力成本;二是合理安排工作時間,盡量連續(xù)生產(chǎn),避免能源浪費;三是對原輔材料進行精細管理,杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生,將原輔材料的消耗控制在3%之內(nèi);四是將消耗與員工的收益掛鉤,有獎有罰

        四、保證工藝貫徹率

        在XXXX年,我們將加強員工的生產(chǎn)工藝培訓,增加員工對本工位的工藝熟知度,加強員工的技能水平,保證工藝的貫徹率達到98%。

      個人計劃 篇2

        隨著新課程改革的不斷深入,“讓評價促進每一個孩子健康發(fā)展”的評價理念,正在被廣大教師實踐并驗證著。小班化教學因其班額小、教育資源豐厚更為“發(fā)展性評價”提供了廣闊的舞臺。

        經(jīng)過學習和調(diào)研,結合我校的創(chuàng)建品牌——《小班化精品學校》,我們擬以真實、樸實、翔實的“個人成長檔案”為載體,全面落實發(fā)展性評價。

        “個人成長檔案”因其涵蓋了學生成長的方方面面,內(nèi)容比較多,因此必須做好過程性的使用與管理工作。

        一、以一——四年級為試點,建立個人成長檔案。

        1、統(tǒng)一購置成長檔案袋

        用檔案袋的顏色作為區(qū)分年級的標志,每個年級一種顏色,分別為:赤、橙、黃、綠、青、藍。

        2、協(xié)同美術老師設計檔案皮。

        二、理清檔案內(nèi)容,設計有關表格

        個人成長檔案共涉及三方面內(nèi)容。

        1、個人檔案

        (1)我的自畫像:通過學生對自己的描述,提高學生的自我認識,加強老師對學生、學生對學生的了解。

       。2)我長高了、我長大了:記錄學生身體健康成長的過程。

        以上三個內(nèi)容各設置一張表格,在教研活動中討論其可行性,并進行有效修改。

        2、我的學業(yè)狀況

        每個任教學科的教師結合自己學科的訓練內(nèi)容、重點、學生的年齡特點,每月一次進行過程性評價,評價材料收錄在成長檔案袋中。

        3、我的閃光點

       。1)是學生有代表性的作品(小制作、小練筆、小繪畫、小發(fā)明等)

        (2)是參加學;顒拥挠涗洷恚ㄈ纾毫换顒邮欠駞⑴c節(jié)目,實踐活動是否參加等)

       。3)是獲得的獎狀、證書。

        三、結合評價內(nèi)容,制定使用辦法

        1、由班主任負責帶領學生完成我的自畫像、我長高了、我長大了三項基本內(nèi)容

        2、各任課教師組織學生每月完成一次“我的學業(yè)狀況”評價

        3、每月末由班主任利用班會課組織學生結合一個月來的學習、活動找出閃光點,并把相應的物品放入檔案中

        4、每學期末各班進行總評,把每個孩子的評比結果收入檔案中。

        四、加強過程管理,促進學生發(fā)展

        1、學期初,做好“個人成長檔案”的整理與填寫工作。

        2、學期中,做到每月一檢查并及時進行總結。

        3、學期末,各班推選優(yōu)秀“個人成長檔案”展示、交流,推廣典型經(jīng)驗和做法。

        附:我的學業(yè)狀況——各學科評價標準

        語文評價:

        形式:小書法家 小作家

        內(nèi)容:

        1.一——六年級每月開展一次小書法家評比活動,三——六年級于期中考試前、后各開展一次小作家評選活動。

        2. 小書法家的評比以教材文章內(nèi)容為考查重點,全班參與,小作家評選以當前熱點話題為題材,每班選5——10人參賽。

        3.比賽結果分一、二、三等獎發(fā)證書。(五星、四星、三星)

        數(shù)學評價:

        形式:口算大比拼 智力小競賽

        內(nèi)容:

        1.一——六年級每月開展一次口算大比拼活動,三——六年級于期中考試前、后各開展一次智力比拼活動。

        2. 口算大比拼以教材內(nèi)容為考查重點,全班參與,智力小競賽以拓展延伸題目為考查對象,每班選5——10人參賽。

        3.比賽結果分一、二、三等獎發(fā)證書。(五星、四星、三星)

        英語評價:

        形式:單詞大沖關 朗讀寫作

        內(nèi)容:

        1. 三——六年級每月開展一次單詞大沖關活動,期中考試前、后三、四年級開展英文朗讀,五、六年級開展英文寫作評比活動。

        2. 單詞大沖關以教材四會單詞為考查重點,全班參與,朗讀寫作活動以課本知識為依托,每班選5——10人參賽。

        3.比賽結果分一、二、三等獎發(fā)證書。(五星、四星、三星)

        音樂評價:

        形式:小歌手

        內(nèi)容:開展“每周一歌”活動進行評價

        1、各任教音樂學科的.教師根據(jù)教材內(nèi)容或學;顒有枰谐鲆粚W期(17周)需要教會學生的歌曲17首。

        2、教師每周一查或小組查、同位查,通過檢查的可獲得一顆星。

        3、在學校組織的特色活動中,積極參加的獲得一個“真棒”標志,成績突出的可獲得兩個“真棒”標志。(一個“真棒”標志相當于兩顆星)

        4、在過程性考查中,得到15顆星以上的即為四星歌手,獲得20顆星以上的即為五星歌手

        美術評價:

        形式:小畫家

        內(nèi)容:以小畫家作品集錦的方式進行評價

        1、以平時的作業(yè)為評價重點,獲得優(yōu)良的可得到一顆星

        2、在學校組織的特色活動中,積極參加的獲得一個“真棒”標志,成績突出的可獲得兩個“真棒”標志。(一個“真棒”標志相當于兩顆星)

        3、在過程性考查中,得到15顆星以上的即為四星畫家,獲得20顆星以上的即為五星畫家。

        體育評價:

        形式:陽光健兒

        內(nèi)容:

        1、結合《國家學生體質(zhì)健康標準》評價指標開展評價

        一、二年級 投沙包、跳繩

        三、四年級 跳繩、仰臥起坐

        五、六年級 50×8、25×2、仰臥起坐

        按照評價標準達到優(yōu)秀的為五星健兒、良好為四星健兒

        2、結合學校要打造的排球特色,增加相應的排球訓練項目標準

        品生、品社評價

        形式:愛心使者

        內(nèi)容:

        1、依據(jù)小學生日常行為進行評價,每周借一節(jié)品生或品社課指導學生記錄一件有意義的事。

        2、根據(jù)所“記事”的數(shù)量、意義評星級(最高為五星)

        科學評價

        形式:我們愛科學

        內(nèi)容:

        1、以一學期來所做的實驗專題報告為主進行評價,再輔以課前準備、課堂表現(xiàn)、收集材料、科學實驗綜合進行評價。

        2、根據(jù)實驗報告的數(shù)量、質(zhì)量評星級(最高為五星)

        綜合實踐活動評價

        形式:生活多美好

        內(nèi)容:用學生參與活動的數(shù)量、質(zhì)量、結果加以評價。(最高為五星)

      個人計劃 篇3

        自管會紀檢部是一個為所有學生營造一個舒適安全的學生生活環(huán)境而成立的服務性部門,在新學期、新形勢下,所有干事將本著公平、公正、公開的原則,切實做好紀檢部的監(jiān)察工作,做好各種檢查記錄,紀檢部的主要工作是規(guī)范晚就寢紀律,確保同學安全,防止夜不歸宿所帶來的一系列不安全隱患,對出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象和不良風氣予以記錄和及時上報部長,樹立勘技的良好形象。切實抓好工作的每一環(huán)節(jié),及時完成部長布置的任務,爭取更好的工作成績。

        一、常規(guī)工作

        定時檢查晚自習出勤情況,并對違紀的個人及班級,及時地上報

        2.防止夜不歸宿所帶來的一系列不安全隱患,嚴抓常規(guī),進一步提高同學的自我管理能力,以細心的服務幫助同學。

        以服務同學為原則,以杜絕夜不歸宿為基本,檢查的時間定于

        單周

        雙周

        時間定于每晚9:50

        并每半個月組織一次突擊檢查。

        3.做好本職工作力爭有所突破,有所創(chuàng)新。對紀檢部承辦的活動,要緊貼學生時代,緊扣專業(yè)特色,同時也要加強與其他部門的合作與聯(lián)系,力爭在部門與部門間的配合中更好地完成各項工作。提高同學們的積極性,提高同學們的思想意識,讓同學們擁有一個舒適、溫馨的課外生活。

        二、紀檢部內(nèi)部建設

        為了擁有一個團結向上,積極踴躍,事實上進的紀檢部,應制定以下制度

        1、以積分的形式對每個人進行管理,對開例會、搞活動、無故請假、遲到及不出勤等現(xiàn)象均有相應的分數(shù)懲罰,每月評出兩位優(yōu)秀干部進行表揚,評出兩位表現(xiàn)較差的干部進行批評。

        2. 每周召開一次部門例會(定于周日晚上8:00在1318教室),注意部門團隊精神建設,充分調(diào)動我們工作的積極性和提高新我們的辦事能力。使我們的工作取得好的成績。

        在新的學期里,我們將以新的姿態(tài),新的形象服務于同學,讓紀檢部成為名副其實的為同學們服務的部門。

        3. 配合學院和兄弟部門的工作,做好老師的得力助手。

        總之,新的學期,新的開始,紀檢部將在新時期盡職盡責,努力工作,以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開始新的征程!