倡導(dǎo)“心”生活活動(dòng)計(jì)劃書
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編收集整理的倡導(dǎo)“心”生活活動(dòng)計(jì)劃書，歡迎閱讀與收藏。
詳細(xì)計(jì)劃：
倡導(dǎo)“心”生活活動(dòng)計(jì)劃書
活動(dòng)由于時(shí)間，人力以及考慮到的資金問題，依據(jù)對(duì)象類別，僅先開展具有代表性的雇員的工作壓力，大學(xué)生學(xué)習(xí)生活以及求職壓力，城市低收入人群的心理壓力，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，以期望達(dá)到項(xiàng)目所期望的目的
活動(dòng)時(shí)間：20xx-07-14至20xx-08-29
底線目標(biāo)受眾：百名以上雇員公司或企業(yè)10家左右，高等院校10所左右，城市低保戶。(視時(shí)間，活動(dòng)以及贊助情況，可能社會(huì)影響力會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大)
活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州市以及上海市（上海市僅聯(lián)系高等院校，根據(jù)資金情況，可能擴(kuò)大范圍）
團(tuán)隊(duì)大�。罕緢F(tuán)隊(duì)共計(jì)6人(不同階段分2-3組同時(shí)開展工作)，志愿者若干(學(xué)期末在學(xué)校內(nèi)招募蘇州以及上海的同學(xué))
活動(dòng)流程(依據(jù)時(shí)間推演)：
第一階段(準(zhǔn)備階段)：20xx-07-14至20xx-08-09；20xx-07-14至20xx-08-01
1：聯(lián)系心理咨詢師，心理治療師，以及心理指導(dǎo)救助中心，并借助互聯(lián)網(wǎng)，問卷等工具或調(diào)查方式查閱收集資料，詳細(xì)了解目前社會(huì)上目標(biāo)受眾(雇員，大學(xué)生，城市低收入人群)的主流心理狀況，針對(duì)可能存在的心理問題進(jìn)行分類。
2：起草合作意向書，合同書(法律方面不存在問題后)，聯(lián)系廣告公司或者廣告投放企業(yè)，爭(zhēng)取更多的資金以擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面。
20xx-08-01至20xx-08-09
3：整理心理咨詢師，心理治療師所給出的建議，緩解心理壓力的方法，詳細(xì)匯總。
4：制作需要使用的宣傳資料(包括折頁，海報(bào)等)。
第二階段(實(shí)施階段)：20xx-08-01至20xx-08-30
一、雇員的工作壓力，我們將分兩種渠道進(jìn)行宣傳。(20xx-08-01至20xx-08-17)
(1)通過聯(lián)系公司或企業(yè)的中高層管理者(例如人力資源總監(jiān)，項(xiàng)目主管，車間主任等)，并提出我們經(jīng)過整理的一些活動(dòng)建議，由上而下，增加公司或企業(yè)對(duì)于員工的心理健康狀況的重視程度，開展一些集體式的關(guān)于心理健康方面的教育，教授自我調(diào)整方法，或者自我診斷技巧。
(2)通過對(duì)員工發(fā)放折頁等資料，直接的個(gè)人自我教育，提高員工自身對(duì)心理健康的重視，普及心理健康知識(shí)。
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)生活以及求職壓力，我們將分四種渠道進(jìn)行宣傳(08-17至08-29)
(1)發(fā)放折頁，張貼海報(bào)。可當(dāng)作開學(xué)時(shí)新生報(bào)名的附送材料(針對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問題)。對(duì)于貧困生，我們將聯(lián)系學(xué)校，在為他們辦理入學(xué)手續(xù)時(shí)附送關(guān)于緩解貧困生常見心理問題的資料;對(duì)于大三年級(jí)學(xué)生，附送關(guān)于求職壓力等常見的即將面臨職場(chǎng)的心理問題資料。
(2)舉辦講座。我們將聯(lián)系學(xué)校以及專門的心理咨詢師，心理治療師，在開學(xué)后舉辦專門的心理問題咨詢會(huì)或者講座，普及心理健康知識(shí)。
(3)聯(lián)系學(xué)校以及學(xué)生組織。為已經(jīng)有心理健康指導(dǎo)組織的學(xué)校提供我們收集的資料，了解他們相關(guān)的工作計(jì)劃，積極整和我們此次活動(dòng)的元素。聯(lián)系學(xué)生會(huì)，學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織，宣傳心理健康知識(shí)(例如組織知識(shí)競(jìng)答之類的趣味活動(dòng))。
(4)高校官方網(wǎng)站以及各種學(xué)生bbs。通過發(fā)帖，組織網(wǎng)絡(luò)討論來宣傳此次活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)。
三、城市低收入人群，我們將分兩種渠道進(jìn)行宣傳(在走訪高校的同時(shí)進(jìn)行)
(1)聯(lián)系社會(huì)保障部門以及民政局，在發(fā)放城市最低生活保障金，最低生活補(bǔ)助的時(shí)候，附送心理健康資料。
(2)聯(lián)系社區(qū)，街道辦，了解本區(qū)域的低收入人群狀況，有針對(duì)性的發(fā)放心理健康資料，張貼宣傳海報(bào)等。
我們將在活動(dòng)結(jié)束后，針對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行一次廣泛的社會(huì)調(diào)查，以評(píng)估此次活動(dòng)的社會(huì)效益。
后備方案：
1：如果未能獲得廣告公司以及廣告投放企業(yè)的資金支持，我們將最大化地使用google的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)作為宣傳資料的制作費(fèi)用。
2：如果未能在規(guī)模上達(dá)到預(yù)期(底線)目標(biāo)，我們將最大化地使用人際資源關(guān)系，擴(kuò)大活動(dòng)的目標(biāo)受眾
3：如果活動(dòng)中由于不可抗拒因素導(dǎo)致的活動(dòng)擱置或者終止，我們將進(jìn)行詳細(xì)的分析，書面解釋擱置或終止的原因。
可行性與可推廣性：
1：本活動(dòng)的可行性較高，開展起來，比較容易，且模式易套用，適于大范圍推廣普及。
2：我們有充分的人際關(guān)系資源來完成此次活動(dòng)，且學(xué)校學(xué)生處以及學(xué)生會(huì)外聯(lián)部很支持此活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員有豐富的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，故有很高的保證活動(dòng)質(zhì)量的`信心。
3：宣傳時(shí)，我們將積極吸引媒體的注意力，以擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力。
4：因?yàn)樘岣咝睦斫】狄庾R(shí)，改變可能的不健康的心理衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，因此本活動(dòng)具強(qiáng)的持續(xù)性，其社會(huì)效益將持續(xù)影響。
5：對(duì)于各種生存狀態(tài)下的人群，本活動(dòng)具有很強(qiáng)的模范作用，目標(biāo)受眾可以在更后期的推廣中擴(kuò)大，例如孤巢老人，單親家庭，中小學(xué)生(尤其高三學(xué)生)，農(nóng)民工以及其留守兒女等社會(huì)群體的心理健康問題。
6：在本次google公益創(chuàng)意活動(dòng)中所涌現(xiàn)的一批關(guān)注各種心理健康的新創(chuàng)意，都可以與倡導(dǎo)”心”生活融合，成為倡導(dǎo)”心”生活這個(gè)主題活動(dòng)的一部分，可以作為一個(gè)活動(dòng)品牌而長(zhǎng)期推廣，具有很高的公益品牌價(jià)值。
項(xiàng)目說明：
1：詳細(xì)計(jì)劃的部分工作會(huì)同時(shí)進(jìn)行，但不影響整體活動(dòng)的進(jìn)展。
2：在項(xiàng)目實(shí)施前，我們將為所有的團(tuán)隊(duì)成員以及志愿者購(gòu)買意外保險(xiǎn)。對(duì)于可能涉及到相關(guān)法律的折頁，海報(bào)等，我們將咨詢專業(yè)人士，避免出現(xiàn)法律糾紛。
3：針對(duì)大學(xué)生心理健康的活動(dòng)，部分(例如講座)可能在開學(xué)后(google此次活動(dòng)的執(zhí)行截止日期結(jié)束后)才能實(shí)行，對(duì)于項(xiàng)目整體不構(gòu)成影響，暑假我們將盡力與各學(xué)校達(dá)成意向，確保活動(dòng)后期延展。
4：本計(jì)劃為目前暫定，活動(dòng)實(shí)行中，具體內(nèi)容或?qū)嵭蟹椒ǹ赡苡胁糠肿儎?dòng)。
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